人教部编版七年级历史上第16课

人教部编版七年级历史上第16课Tag内容描述：<p>1、精品文档 课题 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 备课日期 2017年 12月 1 日 授课日期 2017年12 月 日 主备人 审核人 七年级历史组 使用人 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 一 识记与理解 了解西晋建立 统一。</p><p>2、2017 2018 学年度年第一学期 七 年级 历史 学科教学设计 备课日期2017 年 10 月 20 日 课题 第 9 课 秦统一中国 授课日期2017 年 月 日 主备人张帅审核人七年级组历史组使用人 课型新授课课时1 课时 教学目标 知识与技能 通过教学使学生了解秦灭六国统一全国的过程及原因 了解秦朝的疆 域和秦长城 灵渠两项古代工程 掌握秦始皇巩固统一的措施及作用 过程与方法 通过让学生。</p><p>3、课题第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁备课日期2017年 12月 1 日授课日期2017年12 月 日主备人审核人七年级历史组使用人课型新授课课时1课时教学目标一、识记与理解了解西晋建立、统一全国及“八王之乱”的基本史实；了解北方游牧民族内迁的情况和北方十六国的建立背景。二、过程与方法通过本课的学习，正确。</p><p>4、2017 2018学年度年第一学期 七 年级 历史 学科教学设计 课题 第10课 秦末农民大起义 备课日期 2017年10月20日 授课日期 2017年 月 日 主备人 张帅 审核人 七年级组历史组 使用人 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 1。</p><p>5、2017 2018学年度年第一学期 七 年级 历史 学科教学设计 课题 第10课 秦末农民大起义 备课日期 2017年10月20日 授课日期 2017年 月 日 主备人 张帅 审核人 七年级组历史组 使用人 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 1 了解秦的暴政 陈胜 吴广起义 楚汉之争 2 通过对秦末农民起义的原因 楚汉之争中项败刘胜的原因分析 使学生认识到 得民心者得天下 的道理 3 秦末农民。</p><p>6、第16课 三国鼎立一 教学目标 1、知识与能力：引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。2、过程与方法：教学过程以学生为主体，通过讨论战争胜败原因、评价历史人物、三国代表介绍本国经济等方式，采用探究启发式教学，贴近学生最近发展区，充分调动学生参与教学的积极性，主动性，让学生真正成为学习的主人。3、情感态度和价值观：通过对曹操、诸葛亮等历史人物的分析和评价，使学生认识到评价历史人物时，主要应该看它是否推动了社会进步和生产力的发展。。</p><p>7、人教部编版七年级历史上册期中检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 战国七雄中，地理位置在最西边的是A秦国B楚国C赵国D魏国2 .。</p><p>8、第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立一、单项选择1东汉末年的各路军阀中，“挟天子以令诸侯”，取得政治上的主动的是()A刘备 B袁绍C曹操 D孙权2电视剧三国的热播引发了人们对曹操的关注。下列史实与曹操有关的是()招贤纳士官渡之战赤壁之战建立魏国A BC D3下图所反映的战役在历史上的影响是()A为曹操统一北方打下了基础B为三国鼎立局面的形成奠定了基础C促使孙刘联军迅速土崩瓦解D使曹操的军事实力得到极大的增强4中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是()统帅周瑜曹操兵力对。</p><p>9、三国鼎立导学案【情景导入 】 三国的故事家喻户晓，三国的人物声名显赫，与三国有关的成语、歇后语也很多，接下来我们来进行一次三国知识竞赛，看看大家对三国知识究竟了解多少。1.下面这些歇后语都出自三国故事，请补上后半句。周瑜打黄盖， ；关公面前耍大刀， ；刘备借荆州， 2. 下列成语的谜底均为三国人物，请你猜一猜：凿壁偷光， ； 孔雀收屏 ， ；展翅翱翔， ；学习目标1. 知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。2.教学重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 教学难点：曹操在官渡、赤壁一胜一败的原因分析【基础知识一览。</p><p>10、人教部编版七年级历史上册第111课 综合练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 领导了中国历史上第一次农民大起义是（ ）A陈胜、吴广B项羽C刘邦D秦二世2 . 夏桀不分昼夜饮酒作乐，自比太阳，百姓咒骂他说：“你这个太阳啊，什么时候灭亡，我们情愿与你同归于尽”。夏桀失去民心，最。</p><p>11、人教部编版七年级历史上册期末质量评估试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 关于齐民要术说法正确的是A是我国现存最早的一部完整的史书B总结了当时手工业的生产技术C作者是南朝人贾思勰，曾任郡太守D强调了农业生产要遵循自然规律2 . 王爷爷最近正在阅读一本史学著作（见下图），它的作者。</p><p>12、人教部编版（广西）七年级历史上册期中检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 在一个历史课堂上，扮演“北京人”的学生正在分配兽肉，他使用的工具应该是A弯刀。</p><p>13、汉朝的科学技术 教学设计 教学设计思路 本课主要是讲汉朝的科学技术 主要是科学成就和医学 数学成就 通过图片展示造纸术演进和制作工序 教师讲述和学生自主阅读归纳相结合 教学目标 一 知识与能力 1 我国是世界上首先发明纸的国家 蔡伦改进造纸术 九章算术 神农本草经 张仲景和华佗的医学成就 张衡的地动仪 2 通过归纳秦汉时期我国处于世界领先地位的科学技术成就 提高学生综合概括历史问题的能力 二 过。</p><p>14、第4课 夏商周的更替,学习目标,1.了解夏、商、西周三代更替的基本史实。 2.理解西周分封制的内容和作用，初步理清历史发展线索。,一、夏朝的建立与“家天下”,1、建立时间：,2、建立者：,3、都城：,约公元前2070年,禹,阳城,4、政权机构：,军队、刑法、监狱,5、地位：中国历史上的第一个王朝。,大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。</p><p>15、岗子中学导学学案 年 月年级科目初二课题远古的传说编号003主备人李永春修订人班级姓名学 习目 标1.知道炎帝和黄帝的传说，了解炎帝和黄帝对中华文明作出的贡献，掌握华夏族的传说。2.知道尧舜禹的传说，理解并掌握禅让制。3.学习远古传说时代的发展进程，了解传说与真实历史的区别。4.通过本课的学习，知道中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而形成的。了解炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖，从而激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。学习重点学习难点了解炎帝黄帝蚩尤的传说，认识“逐鹿之战”的意义。难点：掌握炎帝和黄帝被尊崇为。</p>