人教课标版优秀教案

人教课标版优秀教案Tag内容描述：<p>1、第课中国民族资本主义的曲折发展一、教学目标、了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国民族资本主义发展的主要因素；、探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。二、学情分析在第课已经学习过民族资本主义的产生，学生对于它产生的背景，时间，具备的特点都有了解。本课中提到的一些时代背景，比如甲午中日战争，第一次世界大战等学生都已经学习过。</p><p>2、第六节 带电粒子在匀强磁场中的运动 课时练习 一 教学目标 一 知识与技能 理解洛伦兹力对粒子不做功 理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时 粒子在匀磁场中做匀速圆周运动 会推导带电粒子在匀强磁场中做。</p><p>3、精品文档 第六节 带电粒子在匀强磁场中的运动 课时练习 一 教学目标 一 知识与技能 理解洛伦兹力对粒子不做功 理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时 粒子在匀磁场中做匀速圆周运动 会推导带电粒子在匀。</p><p>4、第课 中国民族资本主义的曲折发展 一 教学目标 了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实 探讨影响中国民族资本主义发展的主要因素 探讨在半殖民地半封建社会条件下 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用 二 学情分析在第课已经学习过民族资本主义的产生 学生对于它产生的背景 时间 具备的特点都有了解 本课中提到的一些时代背景 比如甲午中日战争 第一次世界大战等学生都已经学习过 基本能够掌握民族资本。</p><p>5、课 题 基本不等式 复习课 编写人 考纲要求 了解基本不等式的证明过程 会用基本不等式解决简单的最大 小 值问题 考情分析 从内容上看本节内容重点考查基本不等式的常规问题即求最值问题 例如山东 从考查形式上 单纯对基本不等式的命题 主要出现在选择题和填空题中 在解答题中 多与函数 三角结合 难度适中 例如江苏 从能力要求上看 要求学生具备较高的转化能力 具备将特殊问题转化为常规问题的能力 例如四。</p><p>6、总课题 万有引力与航天 总课时 第课时 课题 万有引力定律 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 在开普勒第三定律的基础上 推导得到万有引力定律 使学生对此规律有初步理解 过程与方法 通过牛顿发现万有引力定律的思考过程和卡文迪许扭秤的设计方法 渗透科学发现与科学实验的方法论教育 情感态度与价值观 介绍万有引力恒量的测定方法 增加学生对万有引力定律的感性认识 教学 重点 万有引力定律的推导过程。</p><p>7、解三角形复习课 一 解三角形复习课 一 教学目标教学目标 知识与技能 知识与技能 能够运用正弦定理 余弦定理等知识和方法进一步解决有关三角形的问题 过程与方法 过程与方法 采用启发与尝试的方法 让学生在温故知新中学会正确识图 画图 想图 帮 助学生逐步构建知识框架 并通过练习 训练来巩固深化解三角形实际问题的一般方法 教 学形式要坚持引导 讨论 归纳 目的不在于让学生记住结论 更多的要养成良好的。</p><p>8、平面与平面平行的判定教学设计黑龙江省齐齐哈尔市实验中学王卓课题平面与平面平行的判定课型新授课教学内容解析本节课的内容是高中数学必修第二章第二节直线、平面平行的判定及其性质的第二小节平面与平面平行的判定，用一课时完成。现实生活中，平面与平面平行的关系的应用随处可见，充分运用大量的现实背景材料，使学生直观感知平面与平面的位置关系。</p><p>9、等差数列教学设计 一设计理念： 数学是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力及创新能力。新课程强调过程，强调学生探索新知识的经历中获得新知的体验，必须让学生追求过程的体验。数学教学要符合新课程的要求就应该从传统的教学模式转变为以问题为中心，以探索为主线，以培养学生思维能力和创新意识为核心的数学素质教育的实践模式。课堂上采用学生“自主、合作、探索”的教学方式，教师在引导中唤醒学生的主体意识，发挥。</p><p>10、质点参考系和坐标系 一、教材分析 要描述物体的运动，首先要对实际物体建立一个物理模型，最简单的的质点模型。由于运动的相对性，描述质点运动时必须明确所选择的参考系。 为了准确的、定量的描述质点的运动，还要建立坐标系。质点、参考系和坐标系是描述物体运动的基础知识，教材逐步展开这些内容，最后介绍全球卫星定位系统。 本节是学习后面内容的基础，也是整个力学的基础。 二、三维目标 知识与技能： （）理解质点的。</p><p>11、教学设计案例一 等比数列（第课时）教学设计 提纲： .教学任务分析 学情分析 教材分析 教材地位和作用 教学任务和目标 教学重点和难点 .教材教法和学法分析 教材的处理 教材的教法和手段 教材的学法 教学基本流程 .教学情境设计 等比数列的定义 通项公式的推导 例题讲解 总结与作业布置 .板书设计 .教学设计反思 设计反思 教学反思 等比数列（第课时） .教学任务分析 学情分析 本节。</p><p>12、电感和电容对交变电流的影响 教案（人教版选修） 【教学目标】 理解电感和电容对交变电流有阻碍作用。 知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关。 知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关。 【重点难点】 电感和电容对交流和直流影响的区别。 感抗和容抗的概念，影响感抗和容抗大小的因素。 【教学方法】 讲练结合 【教学用具】 课 件 【教学过程。</p>