人教新课标A版数学选修2-3

人教新课标A版数学选修2-3Tag内容描述：<p>1、第一章计数原理11分类加法计数原理和分步乘法计数原理教学目标：知识与技能：理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理；会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题；过程与方法：培养学生的归纳概括能力；情感、态度与价值观：引导学生形成 “自主学习”与“合作学习”等良好的学习方式教学重点：分类计数原理(加法原理)与分步计数原理(乘法原理) 教学难点：分类计数原理(加法原。</p><p>2、精品文档第一章计数原理11分类加法计数原理和分步乘法计数原理教学目标：知识与技能：理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理；会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题；过程与方法：培养学生的归纳概括能力；情感、态度与价值观：引导学生形成 “自主学习”与“合作学习”等良好的学习方式教学重点：分类计数原理(加法原理)与分步计数原理(乘法原理) 教学难点：分类计数。</p><p>3、普通高中课程标准实验教科书数学教案【选修2-3】郭军舰人教版 选修2-3第一章计数原理1.1分类加法计数原理与分部乘法计数原理探究与发现 子集的个数有多少1.2排列与组合探究与发现 组合数的两个性质1.3二项式定理小结第二章随机变量及其分布2.1。</p><p>4、第一章计数原理11分类加法计数原理和分步乘法计数原理教学目标：知识与技能：理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理；会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题；过程与方法：培养学生的归纳概括能力；情感、态度与价值观：引导学生形成 “自主学习”与“合作学习”等良好的学习方式教学重点：分类计数原理(加法原理)与分步计数原理(乘法原理) 教学难点：分类计数原理(加法原理)与分步计数原理(乘法原理)的准确理解授课类型：新授课 课时安排：2课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程：引入课题先看下面的问题：从我们班上推选出。</p><p>5、高中新课标人教版A数学选修（2-3）2.1测试题一、选择题1要从10名女生与5名男生中选出6名学生组成课外活动小组，如果按性别依比例分层随机抽样，试问组成此课外学习小组的概率为（）答案：2抛掷两枚骰子一次，记第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数之差为X，则“X5”表示的实验结果（）第一枚6点，第二枚2点。</p><p>6、新课标人教A版高中数学选修2 3全套教案 高中数学教案选修全套 选修2 3教案 全套 目 录 目 录 I 第一章 计数原理 1 1 1分类加法计数原理和分步乘法计数原理 1 1 2 1排列 9 1 2 2组合 23 1 3 1二项式定理 34 1 3 2 杨辉三角 与二项式系数的性质 41 第二章 随机变量及其分布 53 2 1 1离散型随机变量 53 2 1 2离散型随机变量的分布列 55 2。</p><p>7、人教A版数学选修23模块测试 本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分150分，考试时间120分钟.注意事项：1选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上.2非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改。</p><p>8、一、内容归纳 1知识精讲： （1）排列:从n个不同的元素中取出m个(mn)元素并按一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列. （2）排列数: 从n个不同的元素中取出m个(mn)元素的所有排列的个数. （3）排列数公式:. 规定 0！=1,2重点难点: 正确区分排列与组合,熟练应用公式计算排列数 3思维方式: 分类讨论的思想. 4特别注意：排列数公式的连乘形式常用于计。</p><p>9、高中新课标人教版A数学选修（2-3）2.1测试题 一、选择题 1要从10名女生与5名男生中选出6名学生组成课外活动小组，如果按性别依比例分层随机抽样，试问组成此课外学习小组的概率为（） 答案： 2抛掷两枚骰子一次，记第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数之差为X，则“X5”表示的实验结果（） 第一枚6点，第二枚2点第一枚5点，第二枚1点 第一枚1点，第二枚6点第一枚6点，第二枚1点 答案：。</p><p>10、,目标导航,预习导引,.,目标导航,预习导引,x,x,x,.,目标导航,预习导引,x,.,目标导航,预习导引,x,.,目标导航,预习导引,.,目标导航,预习导引,.,目标导航,预习导引,x,.,目标导航,预习导引,.,目标导航,预习导引,x,x,.,问题导学,当堂检测,x,.,问题导学,当堂检测,x,。</p><p>11、人教A版数学选修2 3学分认定测试 本试卷分为选择题和非选择题两部分 满分150分 考试时间120分钟 注意事项 1 选择题每小题选出答案后 用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 如需改动 用橡皮擦干净后 再选涂其他。</p><p>12、1.2.2组合与组合数公式,一般地，从n个不同元素中取出m（mn）个元素合成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合,组合定义:,排列定义:,一般地说，从n个不同元素中，取出m(mn)个元素，按照一定的顺序排。</p><p>13、人教新课标A版选修2-3数学1.3二项式定理同步检测A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (共15题；共30分) 1. （2分） (2017高二下定西期中) 设 ，若a1+a2+an=63，则展开式中系数最大的项是（ ） A . 15x2 B . 20 x3 C . 21x3 D . 35x3 2. （2分） (201。</p><p>14、精品教育1.1. 两个原理课前预习学案一、预习目标准确理解两个原理，弄清它们的区别;会用两个原理解决一些简单问题。二、预习内容分类计数原理：完成一件事, 有n类方式, 在第一类方式,中有m1种不同的方法,在第二类方式,中有m2种不同的方法，在第n类方式,中有mn种不同的方法. 那么完成这件事共有 N= 种不同的。</p><p>15、选修 2-3 第二章 2.1 2.1.1 一、选择题 1某机场候机室中一天的旅客数量 X；连续投掷一枚均匀硬币 4 次，正面向上的 次数 X； 某篮球下降过程中离地面的距离 X；某立交桥一天经过的车辆数 X.其中不是 离散型随机变量的是( ) A中的 X B中的 X C中的 X D中的 X 答案 C 解析 、中的随机变量 X 可能取的值，我 们都可以按一定次序一一列出，因 此，它们都是离散型随机变量； 中的 X 可以取某一区间 内的一切值，无法按一定次序一一 列出，故 中的 X 不是离散型随机变量 2抛掷两颗骰子，所得点数之和为 ，那么 4 表示的随机试验结果是( ) A两颗。</p><p>16、人教新课标A版选修2-3数学1.2排列与组合同步检测A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (共15题；共30分) 1. （2分） (2017安庆模拟) 甲、乙、丙、丁、戊五人排成一排，甲和乙都排在丙的同一侧，排法种数为（ ） A . 12 B . 40 C . 60 D . 80 2. （2分） 有4张分别标有数字1，2。</p>