人口和人种

人口和人种Tag内容描述：<p>1、新课标人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口和人种精品教案教学目标一、知识目标(1)理解人口增长、分布的特点。(2)理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。二、能力目标(1)学生学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况，以及世界人种的分布。(2)通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。三、情感、态度价值观目标(1)通过了解世界人口问题，让学生初步形成正确的人口观。(2)通过读图、绘图的训练，进一步培养学生的动手、动脑和审美能力。教学准备一、教师准备：世界人口分布图及书中相关内容的图片。教学设计。</p><p>2、A C B D 2 1 1 3 3 3 4 复习 人口增长过快 带来的问题 住房拥挤 交通堵塞 城市垃圾增多 破坏森林 就业困难 饥饿贫穷 三、人口问题 住房拥挤 极度密集的贫民窟 狭窄的笼屋 交通堵塞 城市垃圾增多 破坏森林 就业困难 饥饿贫穷 人口增长过慢 带来的问题 劳动力短缺 人口老龄化 国防兵源不足 社会负担大 到底什么是人口问题？到底什么是人口问题？ 人口 问题 人口过多， 增长过快 人口过少， 出现负增长 控制生育政策 中国、印度 鼓励生育政策 法国、德国 等欧洲国家 采取什么对策？ 结论 结论 1、人口发展要与 社会、经济的发展 相适应，与环。</p><p>3、时间：2011年10月31日1秒 地点：菲律宾首都马尼拉的非贝拉公立医院 姓名：达尼卡卡马乔,世 界 大 家 庭 第1课时 人口与人种,1.世界人口分布特点：,不均匀 有的地方人口稠密，有的地方人口稀少。,分布不均匀,2、怎样衡量一个地区的人口疏密呢？,人口密度：人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。,2010年第6次人口普查结果表明，温州常住人口912.21万，地区面积是11784平方千米，那么温州地区的人口密度为 = 人平方千米。,774.1,寻找人口稠密与稀疏之地,读图2-37： 1.寻找世界上人口分布稠密和稀疏的地区。,这些地区的人口分布受什。</p><p>4、第四章第一节,人口与人种,东莞中心初中 刘树芝,一、世界人口的增长,60亿人,1999年10月12日,P65活动1,人口不断 ，速度越来越 。,增长,快,死亡率,出生率,自然增长率,死亡率=,出生率-,计算,=,=,二、世界人口的分布,人口密度,指平均每平方千米内居住的人口数,单位：,世界上人口的分布有什么特点？,某地区面积4000千米2 ，人口80万，该地的人口密度是多少？,人/千米2,200人/千米2,世界人口分布不均匀,请指出人口的稠密区,世界人口分布不均匀,请找出人口的稠密区,请找出人口的稀疏区,稠密区,A . B . C . D .,亚洲东部,亚洲南部,欧洲,北美洲东部,。</p><p>5、第一节 人口与人种,新华中学 陆国昌,一、世界人口的增长,问题1：同学们知道现在世界上有多少人吗？,1.人口的数量 现有人口总数已超过70亿 2005年6月世界人口总数达64.77亿。 我国2011年11月1日10日人口普查结果13.79亿。,问题2：地球上人口总数是怎样变化的呢?,18世纪以前，人口增长缓慢；18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度大大加快。,人口增长速度的决定因素,出生率,死亡率,自然增长率,出生率,死亡率,非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲,世界人口发展的预测,？,活动1,读图，计算世界人口从1830年的10亿到1999年。</p><p>6、人口与人种, , 6 500 ,一 世界的人种,黄色人种 白色人种 黑色人种, ,全世界几大人种？,1。黄种人,2。白种人,3。黑种人, ,黄种人, ,黄种人, ,白种人, ,白种人,黑种人, ,黑种人,世界人种分布, ,三大人种的外貌特点和分布,白浅棕,浅(蓝绿),浅(波状),高直,薄,颧骨高,黄黄棕,黑(棕),黑直。</p><p>7、第一节 人口与发展,一、人口增长概述 1、人口自然增长 （1）出生率（Birth Rate） 指某一区域在特定时间段内总出生人口与总人口的比率。常以每年每1000人口中的出生人数来表示。 （2）死亡率（Death Rate） 指某一特定的时期，在某一特定的社区或地域，总死亡人数和总人口的比率。死亡率常表示为每年每一千个人中的死亡人数。,第四章 人口、人种和民族,年龄组别死亡率（Age-specific Mortality Rate）：一年内某一年龄组的死亡人数与该年龄组的总人口数之比。 婴儿死亡率（Infant Mortality Rate）：是一种特殊的年龄组别死亡率。指一年内。</p><p>8、人口与人种,世界人口的增长,世界人口的分布,人口问题,不同的人种,地球上第五十亿个人诞生,1987年7月13日人民日报 本报萨格勒布7月11日电 7月11日上午8时35分，从南斯拉夫萨格勒布彼特洛瓦医院的产房里传出了今天第一声婴儿啼哭的声音，南斯拉夫一个新的公民，世界上第五十亿个人终于诞生在地球上。,地球上第六十亿个人诞生,1999年10月13日人民日报 据新华社萨格勒布10月12日电 波黑时间12日凌晨零时02分，一名3.6千克重的男婴在波黑首都萨拉热窝的一家医院诞生，成为地球上的第六十亿位居民。,世界人口的增长,世界各大洲人口自然增长率,世。</p><p>9、第四章 第一节,居民与聚落 人口与人种,一、世界人口的增长 1世界人口总数：2006 年 3 月，世界人口总数达到______ 亿。 2 人口增长速度 ：由 __________ 和死亡率决定，用 ________________表示。 3人口自然增长率_________________________。,65,出生率,自然增长率,出生率死亡率,二、世界人口的分布 1人口疏密的程度可以用____________来表示。 2人口的分布 (1) 人口稠密地区：亚洲的__________ 和南部、欧洲以及 ________东部等中低纬度近海的平原地区。 (2) 人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区 、气候过于 ____________ 的雨林地区、终。</p><p>10、人口和人种教学设计教学目标一、知识目标(1)理解人口增长、分布的特点。(2)理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。(3)了解世界三大人种的特点和分布。二、能力目标(1)学生学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况，以及世界人种的分布。(2)通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。(3)根据有关人口统计数据，学会绘制人口增长柱状折线图。三、情感、态度价值观目标(1)通过了解世界人口问题，让学生初步形成正确的人口观。(2)通过对世界三大人种特点的了解，让学生树立正确的种族平等思想。(3)通过读图、绘图的训。</p><p>11、人口与人种,教学目标,1运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布 的特点。,3说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三 大人种的主要分布地区。,2举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的 影响。,世界人口的增长,世界人口的分布,人口问题,不同的人种,世界人口的增长,你知道现在地球上有多少人吗？,你知道这几个日期有哪些特别之处吗？,联合国秘书长安南看望成为地球村第60亿位居民的男婴。,一个南斯拉夫婴儿被象征性地认定为地球上第50亿个人。,作为全球第70亿人口的丹妮卡卡马乔在菲律宾降生。,1987.7.11,1999.10.12,2011.10.31,想一。</p><p>12、教学资料参考范本七年级地理上册 第四章 第一节人口和人种教学案撰写人：__________________时 间：__________________教学目标：理解人口增长、分布特点；世界人口问题对社会、环境和经济的影响；三大人种特点和分布规律。教学重难点：理解人口增长、分布特点；世界人口问题对社会、环境和经济的影响教学过程：1.世界人口的数量 20xx年3月达 亿2.世界人口的增长 （1）人口增长特点：在 世纪以前，人口增长得十分缓慢； 世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度才大大加快。（2）人口增长速度是由 和 决定的。（3）人口增长速度加。</p><p>13、人口和人种 教学设计 教学目标 一 知识目标 1 理解人口增长 分布的特点 2 理解世界人口问题及其对社会 环境和经济的影响 3 了解世界三大人种的特点和分布 二 能力目标 1 学生学会运用地图 资料 说出世界人口增长和。</p><p>14、5 1人口与人种 人口的增长 人口的分布 人口问题 三大人种及其分布 1999年10月12日零时2分 一名男婴降生在波黑首府萨拉热窝 宣告世界人口突破60亿 联合国将1999年10月12日定为 世界60亿人口日 小资料 1987年7月11日世。</p>