人类的形成教案

人类的形成教案Tag内容描述：<p>1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第1课 人类的形成课 型：新授教学模式：三为主五环节教 具：多媒体教学目标： 了解人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。引导学生思考与探究人类起源的问题，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力，提高学生的科学文化素养。通过对人类出现的学习，使学生科学地认识到人类的进化过程，劳动创造了世界和人类本身；通过人种的出现是由于自然。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第1课 人类的形成一、教材内容分析本课主要讲述了人类怎样由古猿进化成人并进入氏族社会的过程。从南方古猿开始到晚期智人，人类完成了进化历程。在晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。随着生产力的发展和社会的进步，氏族公社产生。它经历了母系氏族和父系氏族两个阶段，在父系氏族公社晚期，出现了阶级，国家产生。二、课程标准（实验稿）1.列举南方古猿等早期人类。</p><p>3、第1课 人类的形成课 型 新授课知识目标：人类从类人猿进化而来：“完全形成的人”；猿人和智人；人种；母系氏族；父系氏族；私有制的产生；原始社会瓦解；国家产生。德育目标：（1）通过对人类出现的学习，使学生科学地认识到人类的进化过程，劳动创造了世界和人类本身。（2）通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习，使学生认识到世界上不同的人种之间是互相平等的。（3）通过对氏族、国家的产生的学习，让学生认识到随着生产力的不断提高，人类社会也不断向前发展。能力目标：（1）在教帅的帮助下，要求正确认识到人类是由类人猿。</p><p>4、人类的形成教学目标知识目标通过本课的学习，使学生全面了解人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生、原始社会的解体等相关史实。能力目标通过引导学生思考与探究人类起源的问题，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力，提高学生的科学人文素养。德育目标通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重点问题的阐释和分析，使学生认识：社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标志。教学重点氏族社会的产生及其特点和作用。教学难点1、人类是怎样由古猿进化而来的。2、残暴。</p><p>5、人类的形成学习目标：1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。2、知道该亚与厄瑞斯忒的传说，母系氏族父系氏族形成的原因，特点。3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。学习重点和难点：重点是南方古猿，母系氏族社会到父系氏族社会的更替。难点是科学地看待人类历史的发展进程。课堂导入：世界上很多民族都有自己古老的人类起源神话，比如我们中国流传女娲造人说，而西方盛行所谓的上帝造人说。这些都终归是神话传说，没有科学根据，那么科学的人类起源论是什么？我们学习了第一课人类的形成就清楚了。精讲。</p><p>6、人类的形成教学目的 1、知识要点 人类从类人猿进化而来；“完全形成的人”；猿人和智人；人种；母系氏族；父系氏族；私有制的产生；原始社会瓦解；国家产生。 2、能力要求：（1）在教师的帮助下，要求正确认识到人类是由类人猿进化而来，从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题。（2）通过对本课的阅读和教学，提高学生阅读、了解和认识历史知识的能力。 3、思想品德教育：（1）通过对人类出现的学习，使学生科学地认识到人类的进化过程，劳动创造了世界和人类本身。（2）通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习，使。</p><p>7、教学资料参考范本九年级历史上册 第1课 人类的形成教案 新人教版 (IV)撰写人：__________________时 间：__________________教学目标1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生全面了解人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。2、情感态度与价值观目标：通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重点问题的阐释和分析，使学生认识：社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标尺。重点难点分析及突破措施本课教学重点：氏族社会的产生及其特点和作用。本课的难点人类是怎样由。</p><p>8、教学资料参考范本 九年级历史上册 第1课 人类的形成教案 新人教版 I 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 1知识与能力通过本课的学习，使学生大致了解人类形成的历史，包括人类的出现。</p><p>9、教学资料参考范本 九年级历史上册 第1课 人类的形成教案 新人教版I 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 1知识与能力通过本课的学习，使学生大致了解人类形成的历史，包括人类的出现。</p><p>10、教学资料参考范本 九年级历史上册 1 人类的形成教案 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目的 1知识和技能 人类从类人猿进化而来“完全形成的人”；猿人和智人；人种；母系氏族。</p><p>11、教学资料参考范本 九年级历史上册 第1课 人类的形成教案 新人教版 II 撰写人__________________ 时 间__________________ 课程标准 （1）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。 （2。</p><p>12、教学资料参考范本 九年级历史上册 第1课 人类的形成教案 新人教版III 撰写人__________________ 时 间__________________ 课程标准 （1）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。 （2。</p><p>13、教学资料参考范本 九年级历史上册 第1课 人类的形成教案 人教新课标 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目的 1知识和技能 人类从类人猿进化而来“完全形成的人”；猿人和智人；人种；母系。</p><p>14、教学资料参考范本 九年级历史上册 第1课 人类的形成教案 新人教版 II 撰写人__________________ 时 间__________________ 课程标准 （1）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。 （2。</p><p>15、教学资料参考范本 九年级历史上册 第1课 人类的形成教案 人教新课标版 撰写人__________________ 时 间__________________ 学习目标 1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。 2、知道该。</p><p>16、教学资料参考范本 九年级历史上册 第1课 人类的形成教案 新人教版VIII 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 1、 知识与能力知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。</p><p>17、教学资料参考范本 九年级历史上册 1 人类的形成教案 新人教版I 撰写人__________________ 时 间__________________ 授课教师 课题 人类的形成 任教班级 授课时间 课型 新授 教学目标 1、知识与能力目标 通过本。</p><p>18、教学资料参考范本 九年级历史上册 1 人类的形成教案 新人教版 I 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学主题 人类的形成 一、教材分析 本节课要学习的 内容是世界历史上册第一单元“人类文明的。</p><p>19、教学资料参考范本 九年级历史上册 第1课 人类的形成教案 新人教版 撰写人 时 间 教学目标 1 知识与能力目标 通过本课的学习 使学生全面了解人类形成的历史 包括人类的出现 氏族社会的产生等相关史实 2 过程与方法。</p><p>20、第1课 人类的形成 课程标准 1 列举南方古猿等早期人类的代表 了解人类起源和三大主要人种的形成 2 讲述该亚与厄瑞斯忒的传说 知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点 考试标准 人类起源的时间和地区 世界。</p>