人类的语言

人类的语言Tag内容描述：<p>1、九年级语文九年级语文人类的语言人类的语言开明版开明版 【同步教育信息同步教育信息】 一. 本周教学内容： 人类的语言 二. 重点、难点分析 1. 了解本文语言简练、准确、缜密、条理清晰、概念明确，逻辑性强的科学语体特色。 2. 学习本文深入浅出说明事理的特色。 3. 了解人类语言的特点。 三. 新课讲解： 1. 生字： yng w y 鹦 鹉 倚 2. 词语。</p><p>2、人类的语言教学设计吉安六中 万毅设计理念人类的语言全文不足千字，却把人类的语言这一复杂的社会现象、抽象的科学道理、深奥的语言学知识，深入浅出、通俗易懂地剖释清楚。文章采用比较的说明方法，把抽象的事理一一具体化。为使学生们领悟其中事理，掌握作比较的说明方法，我尝试进行教学方式的创新，并把语文课程改革的一些基本理念运用到课堂上来。在教学实践时，要求学生运用综合性学习方法进行阅读，引导学生把书本学习和实践活动相结合，把接受学习和探究学习相结合，把在语文课上学到的能力，在实际运用中得到锻炼，使课内的学习。</p><p>3、人类的语言 教案设计 一 教学目标 1 说明语言的准确性 2 说明文的层次结构 二 教学法 讲授法 三 教学时数三课时 四 教学步骤 第一课时 一 教学目标 了解作者 通读课文了解大意 给课文分段 写出段落大意 重点分析第。</p><p>4、人类的语言 语文教案 一 教学目标 1 说明语言的准确性 2 说明文的层次结构 二 教学法 讲授法 三 教学时数 三课时 四 教学步骤 第一课时 一 教学目标 了解作者 通读课文了解大意 给课文分段 写出段落大意 重点分析第。</p><p>5、第 1 页 共 8 页 人类的语言人类的语言 教案教案 一 教学目标 1 说明语言的准确性 2 说明文的层次结构 二 教学法 讲授法 三 教学时数三课时 四 教学步骤 第一课时 一 教学目标 了解作者 通读课文了解大意 给课文分段 写 出段落大意 重点分析第一小段 二 教学过程 导入新课 从说明文的阅读要点入手 分析怎样阅读说明文 从而导入新课 介绍作者语言学家吕叔湘 检查预习题第三条 查词典 大。</p>