人美版八年级

人美版八年级Tag内容描述：<p>1、人美版第8册美术教案人美版第8册美术教案教学2009-03-25 08：59：56阅读968评论3字号：大中小1、植物写生课时2课时课业类型造型表现教学目标：1、显性目标：通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。2、隐性目标：培养学生科学的观察方法。重点深入观察植物的前后关系进行大胆的表现。难点线条的繁简、疏密变化。教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。教学准备课件、盆栽植物、勾线笔教学过程：第一节一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课。</p><p>2、捣练图教学目标：通过本课的欣赏与评价，使学生掌握美术欣赏的学习方法，展示丰富的具有审美价值的图像世界，提高他们的学习兴趣和欣赏水平。从而了解中国古代人物画的发展，了解唐代人物画概况。教学重点：欣赏、讨论画中人物的动作姿态，尤其是细节的描写。教学难点：让学生在欣赏的过程中学会分析唐代仕女画中的人物造型与其他时期人物画造型的比较，以及和西方古典绘画中的任务比较，在感性的理解学习中，培养学生热爱中国传统艺术的情操和认识唐代仕女画所达到的高度成就及艺术和历史文献价值。教具准备：多媒体课件、图片资料、教科。</p><p>3、第一课 绘画的多元化教学目标：通过分析古今中外美术作品多元化的现象和对现代艺术的欣赏，让学生了解艺术作品随着时代的发展而发生的巨大变化，欣赏不同艺术流派的现代艺术作品和艺术特点，引导学生在一个开放的、自由的、坦诚的氛围中表达自己的审美感受，发表自我的观点。教学重点：对艺术多元化的认识。教学难点：如何对待艺术的多元化。教学活动：1、 课前准备 多媒体课件或挂图，安排学生收集各种信息资料，出示预习提纲并让学生预习本课内容 搜集有关现代艺术流派资料、图片等，预习本课内容，做好笔记。2、 教师先出示不同艺术流。</p><p>4、课题 敦煌莫高窟 教学目标 知识目标：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况, 并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。 能力目标：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术，提高学生对敦煌艺术的欣赏能力。 情感目标：感受我国传统艺术的博大精深，认识到艺术品的珍贵，激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。 教学重点:对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。 教学难点:对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。 教学方法: 启发法 演示法 观察法 情景创设法 教学用具：:教学课件 板书设计。</p><p>5、上册文艺复兴的颂歌1.美术是人类文化的造型载体 2.手绘线条图像物象的多视角表达3.墨与彩的韵味 4.笔墨的情趣5.一版多色版画 6.纸板的联想座椅设计7.纸的立体组合生活用品设计 8.现代绘画的色彩搭配9.居室的色彩搭配 10.布置理想的家居11.柜架陈设的艺术 12.美化生活的装饰布13.我的小天地立体纸模型 14.奇异的结果1课 题：美术是人类文化的造型载体课型：欣赏课 课 时：一课时 1. 教学目标：通过欣赏美术作品，认识美术是人类社会的文化资源，从而更加喜爱美术，更加珍惜人类丰富的文化遗产。2. 教学重点：理解“美术是人类文化的造型载。</p><p>6、美术下册全册教案课题敦煌莫高窟课时1总课时数1授课时间第一周教 学目 标1：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况, 并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。 2：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术，提高学生对敦煌艺术的欣赏能力。 3：感受我国传统艺术的博大精深，认识到艺术品的珍贵，激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。教学重点对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。教学难点对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。教学 方法启发法 演示法 观察法 情景创设法教学 用具教学。</p><p>7、课题名称】文艺复兴的颂歌春【教学目标】1、知识与技能目标通过欣赏，初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。2、方法与过程目标在认识作品的形式美感的基础上，进一步理解作品所体现的人文精神。过程：展示作品自学讨论讲解辅导尝试练习展评小结3、情态价值观目标培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养成珍惜生命价值和关注人的生存状态的人文精神。培养丰富的情感。【课题类型】欣赏评述欣赏评述课旨在让同学们开阔视野，了解关于美术文化与我们生活甚至是生命的内在联系，美术课程不仅仅是让学生学会自己怎么画。</p><p>8、人美课标版美术教案八年级上盛唐女性的生活一、教学目标：1、 知识目标：（1）学会多角度、多视点欣赏、评述捣练图；（2）了解唐代人物画概况；（3）了解中国古代人物画的发展；（4）学会美术欣赏的学习方法。2、能力目标：（1）培养学生运用信息技术查阅、收集资料的能力；（2）培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力；3、情感目标：（1）提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平；（2）体会中国古代人物画，特别是唐代仕女画独特的艺术魅力；（3）了解唐代历史，激发学生的民族自豪感。二、教学重点：多角度、多视点欣。</p><p>9、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式人美版八年级美术下册教案教 学 进 度 表周次起止时间教 学 内 容备注13.1-3.5春23.8-3.12绘画的多元化33.15-3.19物象多视角的表达43.22-3.26物象多视角的表达53.29-4.2两个外国美术流派64.6-4.9单色版画74.12-4.16一版多色版画84.19-4.23一版多色版画94.26-4.30藏书票105.10-5.14色彩静物画115.17-5.21色彩风景画1。</p><p>10、捣练图教学目标：通过本课的欣赏与评价，使学生掌握美术欣赏的学习方法，展示丰富的具有审美价值的图像世界，提高他们的学习兴趣和欣赏水平。从而了解中国古代人物画的发展，了解唐代人物画概况。教学重点：欣赏、讨论画中人物的动作姿态，尤其是细节的描写。教学难点：让学生在欣赏的过程中学会分析唐代仕女画中的人物造型与其他时期人物画造型的比较，以及和西方古典绘画中的任务比较，在感性的理解学习中，培养学生热爱中国传统艺术的情操和认识唐代仕女画所达到的高度成就及艺术和历史文献价值。教具准备：多媒体课件、图片资料、教科。</p><p>11、专业整理 【课题名称】文艺复兴的颂歌春【教学目标】1、知识与技能目标通过欣赏，初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。2、方法与过程目标在认识作品的形式美感的基础上，进一步理解作品所体现的人文精神。过程：展示作品自学讨论讲解辅导尝试练习展评小结3、情态价值观目标培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养成珍惜生命价值和关注人的生存状态的人文精神。培养丰富的情感。【课题类型】欣赏评述欣赏评述课旨在让同学们开阔视野，了解关于美术文化与我们生活甚至是生命的内在联系，美术课程不仅仅是让学生学会。</p><p>12、______________________________________________________________________________________________________________第一课 美术是人类文化的造型载体一、教学目标：通过欣赏美术作品，认识美术是人类社会的文化资源，从而更加喜爱美术，更加珍惜人类丰富的文化遗产。二、教学重点：理解“美术是人类文化的造型载体”这一基本认识。 三、教学难点：美术作品与特定时代文化的联系。四、教学方法：讲授法、讨论法五、教学过程：（一）导入：出示2幅作品秦始皇陵兵马俑、清明上河图提问（仔细观察上述作品后，你能理解它们所反映的历史文化。</p><p>13、八年级下学期美术测试题1 春作品表现了波提切利（精致明净 ）的独特画风。“文艺复兴”一词源于（意大利）。2 绘画的（ 内容和形式 ）取决于不同民族特定的自然条件、生活方式以及由此形式的独特的（ 世界观 ）、（思维方式 ）、和艺术创作主张。3 物象的多视角表达要画出物体的（ 正视图 ）、（侧视图 ）、（俯视图）与立体视图。主要方法有（ 平面表达 ）、（立体表达）。新古典主义画派最重要的代表人物是画派的开启者法国画家（达维特）和他的学生（安格尔）。（印象主义画派）代表人物有（莫奈），（马奈）等版画是美术的一个重要画。</p><p>14、八年级下册 美术 课教学计划 2015年2月27日 科学 美术 年级 八年级 班级 （1）（2） 教师 本册教学总要求（双基及能力） 从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现。</p><p>15、人美版八年级 上 美术知识点 1 捣练图 虢国夫人游春图 的作者是唐朝画家张萱 2 簪花仕女图 是唐朝画家周昉的作品 3 美术是人类文化的造型载体 4 舞马衔杯纹银壶 是唐代著名工艺品 5 手绘线条图像 物象的空间表达方。</p>