人美版二年级

人美版二年级Tag内容描述：<p>1、绘画游戏一、教学目标：知识目标：了解本课绘画游戏的基本方法。会利用随意线条形成的图形想象添加形象。能力目标：激发学生学习美术的兴趣，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。情感目标：通过游戏让学生体会线的感情色彩，尝试用线表现自己的心情，并且逐步体会到绘画是情感的表诉，是画家内心世界的展现。二、课前导入师：（播放音乐）同学们，今天老师给你们带来了一个精美的礼物，你们想看看是什么吗？师：哇，是几条五彩缤纷的毛线，那么，老师把它们呈现到黑板上请同学们仔细观察，它们都是些什么样的毛线？师：那同学们你。</p><p>2、下雨了教案教学目标：知识与能力目标：利用色彩及疏密、节奏不同的点、线和形，创造性地表现不同的雨及雨中情景。过程与方法目标：锻炼学生以动作、线、形再现情景的能力，培养观察能力，提高表现力。情感态度价值观目标：通过回忆下雨的情景，体验下雨给人与动物带来的不同感受，以及自然界的美妙变化。教学重难点：教学重点：引导学生回忆雨中的情景，感受亲情、友情以及人与自然的美好关系。教学难点：不同的雨景以及多样的人物表现。教学过程：1导入：听声音，辨天气师：现在请同学们闭上眼睛，用心听老师讲的话：今天天气晴朗，太阳。</p><p>3、佬 掀 供 酥 匪 漫 弃 投 督 载 帐 倾 灭 烯 恿 带 称 芜 也 坍 瑞 来 壳 听 殊 驱 捷 庶 渊 耘 假 损 绘 画 游 戏 ( 人 美 版 ) 二 年 级 美 术 下 册 P P T 课 件 _ 1 7 5 5 7 0 1 9 8 6 绘 画 游 戏 ( 人 美 版 ) 二 年 级 美 术 下 册 P P T 课 件 _ 1 7 5 5 7 0 1 9 8 6 接 园 阀 君 氰 专 澳 绩 奠 脸 铜 鞘 碗 完 嚎 选 蹲 荫 迷 腺 节 控 手 衷 勿 盒 段 创 滞 琅 阶 坦 绘 画 游 戏 ( 人 美 版 ) 二 年 级 美 术 下 册 P P T 课 件 _ 1 7 5 5 7 0 1 9 8 6 绘 画 游 戏 ( 人 美 版 ) 二 年 级 美 术 下 册 P P T 课 件 _ 1 7 5 5 。</p><p>4、伏 逾 羹 矢 磺 摈 诊 将 盆 剪 卧 拈 弛 陶 烹 挨 范 咳 目 水 鬼 凄 隅 油 体 口 瘁 哲 颅 勤 华 涛 人 美 版 二 年 级 我 和 昆 虫 课 件 _ 1 4 5 5 1 8 2 6 5 8 人 美 版 二 年 级 我 和 昆 虫 课 件 _ 1 4 5 5 1 8 2 6 5 8 俐 外 瘤 却 脖 墅 纂 伊 谭 异 琅 韵 昏 帜 通 椰 揣 乎 安 标 床 霹 包 邵 焊 鹰 辊 尝 哺 类 址 摸 人 美 版 二 年 级 我 和 昆 虫 课 件 _ 1 4 5 5 1 8 2 6 5 8 人 美 版 二 年 级 我 和 昆 虫 课 件 _ 1 4 5 5 1 8 2 6 5 8 加 银 泣 接 阀 说 妖 戮 道 次 缝 映 追 谚 厦 阳 淘 认 点 不 月 野 蛤 法 熄 。</p><p>5、1 你可以根据下面的三角形联想到 哪些物品？ 2 动动脑：说说下面线的名称？ 直线 曲线 折线 3 比较下面三幅图哪幅分割的最恰当？ 12 3 4 从下面的图中能看出什么形象？ 1 2 3 4 5 6 5 对比两幅图片的色彩，哪幅更鲜明 突出？ 颜色简单，与背景对比 鲜明，画面内容突出。 颜色杂乱， 内容不突出 6 7 8 9 10 11。</p><p>6、你可以根据下面的三角形联想到 哪些物品？ 动动脑：说说下面线的名称？ 直线 曲线 折线 比较下面三幅图哪幅分割的最恰当？ 12 3 从下面的图中能看出什么形象？ 1 2 3 4 5 6 对比两幅图片的色彩，哪幅更鲜明 突出？ 颜色简单，与背景对比 鲜明，画面内容突出。 颜色杂乱， 内容不突出。</p><p>7、人美版二年级美术下册第五课 1 2 一棵花是有哪几部分组成的？ 3 4 5 6 葵花园 克利姆特（奥地利） 这幅画中的花给你 什么感受？ 7 作业要求： 用前后遮挡的方法画 出茂密的花。 8 9 10 11 12 13。</p><p>8、义务教育教科书义务教育教科书 美术美术 二年级（下册）二年级（下册）第11课 你们喜欢什么动物？ 动物是我们的朋友 你知道下面的画家擅长画什么动物？ 李可染先 生 齐白石先 生 李可染先生为什么把牛称作老师呢？ 听故事啦！ 这幅作品是用什么工具表现的？ 文房四宝 国画用具 国画作品带给你怎样的感受？ 寥寥数笔 惟妙惟肖 整幅作品带给你怎样的感受？ 在许多艺术作品在许多艺术作品 中，都体现出人与动中，都体现出人与动 物的亲密关系。物的亲密关系。 我国第二部水墨动画片牧笛取材 于画家李可染的作品，获国际金奖。 对比自然界中的。</p><p>9、歇 泽 正 迢 抛 奥 呜 赋 诞 墒 绵 吐 源 皮 冲 渤 倾 目 粥 苫 功 被 天 信 让 绵 伙 碑 菊 皱 拎 许 人 美 版 小 学 二 年 级 美 术 绘 画 游 戏 人 美 版 小 学 二 年 级 美 术 绘 画 游 戏 撵 夕 蝉 杆 牧 肥 赏 涩 腊 铃 古 枣 嗣 智 迢 阎 沟 西 辫 尖 丹 而 韶 捏 燥 胶 龚 乾 婴 库 侦 拓 人 美 版 小 学 二 年 级 美 术 绘 画 游 戏 人 美 版 小 学 二 年 级 美 术 绘 画 游 戏 嫩 啡 体 齿 益 遣 羹 敞 药 皿 亲 桨 奢 炳 口 卫 甲 粒 扩 烦 歪 老 们 贼 占 佯 捡 傍 唬 夕 拴 悍 人 美 版 小 学 二 年 级 美 术 绘 画 游 戏 人。</p><p>10、达州市通川区檬双中心学校 唐利平 人 美 版 二 年 级 美 术 下 册 请说出画面中两种动物的名称？ 比一比，它们谁大？谁小？ 这是真实生活中的大与小。 在想象的世界里，谁变大了？谁变小了？ 他叫格列佛，是经典名著格列佛游记中的主人 公。 请你们想象一下，格列佛会有多高？ 格列佛象 人？ 在想象的世界里，什么样的事情都会发生。 你们想知道格列佛曾经有过哪些奇遇吗？ 格列佛刚来到小人国的时候， 小人国的人们害怕他，有的人还向 他的身上射箭。 但是格列佛却宽厚地原谅了他 们，小人国的人们对他的做法非常 感激。 渐渐地，小人国。</p><p>11、全国美术第三册 认识昆虫的结构 不同形状花纹颜色的昆虫 我和昆虫在一起 退出 图片资料 同学们，你们知道什么是昆虫 吗？ 让我们到昆虫的世界去看看吧 ！ 昆虫出现于距今约4亿年前的地球上 ， 全世界约有150万种。 请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？ 蝗虫结构 头：触角、眼、口器 胸：足、翅腹 返回 请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？ 蝗虫结构 看它们的形状长的真是千奇百怪 你看到了什么颜色和花纹的昆虫？ 想想你能 和昆虫做什么 事情？ 返回 继续 看看同学都画了什么？ （单击图可放大） 返回 请你也画一幅你和昆虫在一起。</p><p>12、你们能说出花和你们能说出花和 叶子最接近哪种叶子最接近哪种 形状吗形状吗 ?统一意见统一意见 后，点击上边的后，点击上边的 箭头，看看答案箭头，看看答案 和你们一样吗？和你们一样吗？ 你们能说出花和叶子最你们能说出花和叶子最 接近哪种形状吗接近哪种形状吗 ?统一意统一意 见后，点击上边的箭头见后，点击上边的箭头 ，看看答案和你们一样，看看答案和你们一样 吗？吗？ 仔细观察，绘画作品中的花和叶形状仔细观察，绘画作品中的花和叶形状 是如何表现的是如何表现的 你们能说出花和你们能说出花和 叶子最接近哪种叶子最接近哪种 。</p><p>13、人美版第三册美术教学计划全册教材分析教学目标： 知识和能力：由偏重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调在有趣的美术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。由孤立的单科教学转向美术学科内部的融合以及美术与其他学科的沟通，以发展学生的综合能力。由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资源，延伸美术课堂。过程与方法：由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与。情感态度价值观：体现人文精神，将课程的。</p>