人美版美术二年级

人美版美术二年级Tag内容描述：<p>1、让我们一起来参观百鸟园， 你能说出它们的名字吗？ 百鸟园 中的鸟 鸟的 美感 鸟的 特点 艺术家 的作品 学生 作业 请你以小组为单位，通过看 一看、找一找，说说鸟有什 么美感？ 颜色美颜色美 鸳鸯鸳鸯 红腹红腹锦鸡锦鸡 鹦鹦 鹉鹉 彩寰彩寰 外外 形形 美美 天鹅天鹅 孔雀孔雀 王王 冠冠 鸟鸟 极乐鸟极乐鸟 动态美动态美 影 片 天鹅天鹅 丹丹 顶顶 鹤鹤 鸽鸽 子子 动态美动态美 5 5、6 6 组组 天鹅天鹅 白白 鹭鹭 鹰鹰 你能通过比一比、找一找，你能通过比一比、找一找， 说说说说鸟鸟有什么有什么共同特点共同特点和和不同不同 特点特点？。</p><p>2、影子是生活中一种有趣的现象 ，你知道影子是怎么来的吗? 影子是物体挡住 光线后，映在地面或 其它物体上的形象， 水面也能反映出物体 的形象，形成水中倒 影。 这些物体的影子一样吗？ 灯光、阳光 下的影子只有轮 廓，还是黑色的 。 有什么共同点？ 水中的 影子是彩色的 。 房子的倒影怎么在动呀？ 水波纹 太阳光下和灯光下的影 子是__色，它没有具体 的样子，只有___； 水中的影子是___色的， 影子会动是因为_____ 。 看看这张图中的内容，说说你的感受。这张图有了倒影你的感受还一样吗？ 很多时候在画 面有了影子之后会 显得更生动，更。</p><p>3、我和昆虫教学内容与目标：（1）显性内容与目标：应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。（2）隐性内容与目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。教学重点与难点：（1）重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。（2）难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想。</p><p>4、画夜景,想一想，说一说：,你想画怎样的夜景？,盛 泽 大 厦,讨论：,白天的景色与夜晚的景色有什么不同？,亮色与暗色的对比使画面产生强烈、绚丽的效果！,大 师 的 画,小 朋 友 的 画,请拿起画笔让夜色亮起来!,1,玉米芯拓印,谢谢。</p><p>5、美 术 课 堂 教 学 设 计课 题茂密的花学习领域造型表现课时2教学目标 1.通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。22.通过本课的学习使学生初步了解和表。</p><p>6、思考：吊饰加了哪些动物？寓意是？思考：吊饰加了哪些动物？寓意是？ 小鱼小鱼马马 小老鼠小老鼠 说一说：吊饰可以由哪些材 料做成？ 纸制纸制 各种编制 废旧材料制作废旧材料制作 看看我们小朋友的作品吧看看我们小朋友的作品吧。</p><p>7、过春节说课稿本课教材是“综合、探索”领域，意图是通过春节丰富的多彩的活动及生动形象的传统工艺，使学生了解到民族文化的多姿多彩，激发学生的学习兴趣，学生通过感受和表现，体验到美好生活的情趣及设计、制作活动的乐趣。教学目标：1、认知目标：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗。2、能力目标：尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。将春节美好的场景用绘画的方法表现出来。3、情感目标：培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。本课重、难点：1、重点：通过了解有关春。</p><p>8、百变团花一教材分析：本课所讲授的内容为剪纸团花，是“设计。应用”领域里的一课内容。它是由剪纸和折纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术都很强。取一张纸，用一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折叠方法，只需一会儿功夫，便可剪出令人喜出望外的图案来，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添了许多乐趣。二教学目标：1、知识与技能：了解团花的基本特点有意识地培养学生感知，思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力2、过程与方法：通过小组合作探究，分析出团花的外形制作方法通过师生共同演示来解决团花的纹样制作的。</p><p>9、大树的故事教学设计 一、教材分析 （一） 课题： 小学美术人美版、第三册、第八课大树的故事。 （二） 教学内容目标： 1、 通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树叶等）。 2、 培养学。</p><p>10、2010年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教学设计 学校:四川省绵阳市安县七一实验小学 姓名:王艳 学科:美术 职称:小学一级教师 2010年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教学设计。</p><p>11、下雨了 教学目标 知识性目标 利用色彩 粗细 疏密 节奏不同的点 线及细小的形状 创造性地表现不同的雨及雨中的情景 情感性目标 尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受 能力性目标 锻炼学生以动作 线条再现情景的能力 教学重点 引导学生回忆下雨的情景 感受人间亲情 友情以及人与自然的关系 教学难点 用色彩 粗细 疏密 节奏不同的点 线及细小的形状 创造性地表现不同的雨 表达自己不同的感受 教学准备。</p>