人美版美术一年级下册

人美版美术一年级下册Tag内容描述：<p>1、小朋友们：你们好，这是我们 羊村的学校，但是在我们的教 室里，没有一盆花，所以我总 觉得少了点什么请同学们 为我们班设计一些漂亮的花瓶 ，好吗？ 请王老师代我给好的作品，发个笑脸 的徽章作为签约订单!谢谢！ 喜羊羊 2014年3月 授课教师：王少慧 在这节课之前你见过了那些 形状的花瓶呢？ 它们的左右两边的大小一样 ， 这种现象，我们叫它对称！ 有一些花瓶为了追求艺术效 果也不采用对称的方法。 它们的颜色丰富多彩！ 同学们，我们设计花瓶的时候 应该注意些什么呢？ 1.花瓶的形状 2.花瓶的颜色 3.花瓶的纹饰 在制作花瓶时，你有什。</p><p>2、漂亮的瓶子 教学目标: 1.掌握基本的立体彩绘 技巧. 2.通过欣赏和表现使学 生感受彩绘艺术的独特 魅力,提高学生的欣赏 能力. 3.培养学生变废为宝. 美化生活的能力 这些陶瓷艺术品上都这些陶瓷艺术品上都 画了什麽？画了什麽？ 这些艺术品美在什麽这些艺术品美在什麽 地方？地方？ 中国陶瓷艺术欣赏中国陶瓷艺术欣赏 古代的瓶子 中国陶瓷艺术欣赏中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏中国陶瓷艺术欣赏 中国陶瓷艺术欣赏中国陶瓷艺术欣赏。</p><p>3、银线根根长又细,上接天来下着地,线长不能 放风筝,线细不能织布匹. 小朋友，请你们猜一 猜 下 雨 了 不同脾气性格的雨 它们都叫什么名字？ 说一说： 大雨、中雨、小雨 雷阵雨、太阳雨、毛毛雨 下雨了，人们在做什么 雨 中 嬉 戏 躲雨 和小伙伴一起和小伙伴一起 温 暖 快 乐 开 心 那你们会怎么办呢？ 我们有没有在下雨天忘记带雨具的经历？ 我们可以到哪儿躲雨呢？ 不能在大树下躲雨远离电线杆 不能贪玩蹚水不能使用金属伞把的雨伞 哪儿不能去呢？ 同学们，仔细观察，雨是什么样子的？你怎么画雨滴，有哪些 方法？尝试画一画 红色的雨滴多。</p><p>4、淹 吗 屈 弹 过 茨 馈 荆 舌 外 鞋 堕 例 灿 构 赦 众 力 柳 稍 诚 刹 病 父 碰 咱 完 沏 坚 霖 载 拯 介 绍 我 喜 欢 的 玩 具 （ 人 美 版 ） 一 年 级 美 术 下 册 p p t 课 件 介 绍 我 喜 欢 的 玩 具 （ 人 美 版 ） 一 年 级 美 术 下 册 p p t 课 件 欣赏玩具图片 玩具熊 弄 晚 单 心 蛾 撰 榔 瓣 萌 问 怪 喳 毖 放 深 氏 佰 皑 那 幅 股 皂 妊 鸳 俘 经 查 望 逢 羡 仪 涂 介 绍 我 喜 欢 的 玩 具 （ 人 美 版 ） 一 年 级 美 术 下 册 p p t 课 件 介 绍 我 喜 欢 的 玩 具 （ 人 美 版 ） 一 年 级 美 术 下 册 p p t 课 件 。</p><p>5、看一看,他们都有什么特点,照一照,大家一起照镜子,请思考： 问题一： 你的脸型，是什么形状的？ 问题二： 你的头发是什么样子的？ 问题三： 你的五官各是什么样子的？,画自己,今天我们学习,学一学,五官的画法,学生作品欣赏,比一比谁画的最快！,要求： 1、照着镜子画出自己的样子； 2、竖构图，只画肩膀以上的自己； 3、只涂出头发、嘴巴和眼睛的颜色。,开始画画。</p><p>6、美术课，你准备好了么？,指印,用同一个手指，只要用不同的部位，不同的力度就能印出不同形状的指印。,指印,联想,的,添画线条要简洁,小尝试,1、在刚才的指印上，通过简洁的添加，完成一个简单的形象。 2、要求和老师的不一样,看一看,一个指印的大变身,分开,连接,重叠,作品要求： 1、用多个指印组合添画成一幅完整的有故事情节的指印画。,一群小鸡正在草地上找吃的，还为争夺一条小虫闹矛盾了！,一只很大的螃蟹老师正在为小螃蟹们上课呢，小螃蟹们听得多认真啊！,两只孔雀在公园里向人们展示自己最美丽的羽毛！,作品要求： 1、用多个指印组。</p><p>7、一年级下册任课：第一课 船课时：2课时 任课时间：教学目标：1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。学生：绘画工具、剪刀、胶水教师：代表大海的蓝色大纸第一课时教学过程：1、谈。</p><p>8、人民美术出版社义务教育教科书 一年级（下册 ） 第9课：手形的联想 授课教师：徐淑宁,手形的联想,学习目标,知识与技能：初步尝试各种媒材，感受其特性，感知手形的变化和组合，结合身边熟悉的事物进行随形想象，表现出有趣的画面。 能力目标：从不同的角度，对手形进行联想，用不同的艺术表现形式，培养学生的观察能力，形象思维能力和想象能力。 情意目标：培养学生学习兴趣，使学生能积极、主动愉快的参与教学活动，通过学习活动，培养学生热爱生活、热爱大自然、美化生活的情感。,手形的联想,手形的联想,想一想： 在手上涂上颜色， 会。</p><p>9、船,美术教材第二册,返 回,乘风破浪需要我们的勇敢！,返 回,具有民族特色的船真漂亮,我国高山族的渔船,广东的赛龙舟,广西壮族的小渔船,返 回,我将来要乘坐这样的大客轮去远洋,你知道巨大的 货船能载多少 货物吗？,返 回,摩托艇,皮划艇,渔船,巡逻艇 气垫船,军舰 潜艇,返 回,播 放,返 回,再看一遍！,请你来画一艘 乘风破浪的大船。</p><p>10、长 呀 长,西瓜生长过程,主动感知,主动感知,主动发现,问题生成单 1.植物生长需要哪些条件？ 2.这样把植物生长的过程安排在一幅画上？,主动发现,欣赏学生作品,主动参与,主动参与,主动参与,主动参与,主动构建,学路建议 作业小提示 a.画出植物生长时最美的样子 b.添加自然环境，动物和人物使画面更丰富 c.大胆想象，画出和别人不一样的精彩作品,主动发现。</p>