人美版三年级下册恐龙世界

人美版三年级下册恐龙世界Tag内容描述：<p>1、恐龙世界教案教学目标1.知识与技能：认识恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。2.过程和方法：学生在观察、分析、体验的过程中，了解恐龙的外形特征及生活环境。结合图片、视频创设情境，利用绘画的方法表现恐龙。3.情感、态度和价值观：培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，探究恐龙灭绝之谜，表达对生命的热爱之情，同时树立正确的环保意识。教学重点和难点。</p><p>2、恐龙世界 教案 教学目标 1 知识与技能 认识恐龙的种类及生活环境 分析恐龙的外形特点 能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙 2 过程和方法 学生在观察 分析 体验的过程中 了解恐龙的外形特征及生活环境 结合图片 视频创设情境 利用绘画的方法表现恐龙 3 情感 态度和价值观 培养探究恐龙世界奥秘的兴趣 探究恐龙灭绝之谜 表达对生命的热爱之情 同时树立正确的环保意识 教学重点和难点 教学重点 了解各种。</p><p>3、大家好！我是蓝猫！,恐龙世界,恐龙资料,是一种体形巨大的食草动物，前肢短，后肢较粗长，整个身躯如同现在的大象，但只有一个小得可怜的脑袋，身体就像拱起的一座小山，山峰正好处在臀部。剑龙的背上有两排三角形的骨板，从颈部排到尾巴，宛如一把把插着的尖刀。,剑龙,又名暴龙，是一种凶猛的食肉恐龙。体长15米，仅头部就有1.5米长，身高达6米。张开大口，有长约15厘米的利齿，极为发达。颈骨较短，其构造特点是。</p><p>4、人美版三年级第六册美术恐龙世界说课稿各位领导、老师大家好！我今天说课的内容是人美版小学美术三年级下册第2课恐龙世界。一、教材分析（课件）恐龙世界是“造型表现”学习领域中的一课。本课要表现的恐龙是地球上早已灭绝的动物，科学家针对恐龙化石的研究还原出来的恐龙形象深深吸引了孩子们，并使他们产生无尽的遐想。教材内容为学生们提供了一个宽广、自由的创作空间，让学生在绘画创作的同时了。</p><p>5、wmv,很久很久以前，地球是恐龙的世界。各种各样的恐龙是大地的主人。,你知道哪些恐龙？了解哪些恐龙知识？,讨论：,鹦鹉嘴龙,看看这些恐龙你认识几种？ 它们都有那些的外形特征。,鸭嘴龙,戟龙,三角龙,镰刀龙,三角龙,长 颈 龙,雷龙能发出如雷的声音。它们伸着长长的脖子，移动着笨重的身体，一群一群地在草地上散步、游戏。高大树木上的枝叶是它们的美味，安静清凉的树林是它们的睡床。,冠龙是位风度翩翩的。</p><p>6、wmv,很久很久以前，地球是恐龙的世界。各种各样的恐龙是大地的主人。,你知道哪些恐龙？了解哪些恐龙知识？,讨论：,鹦鹉嘴龙,看看这些恐龙你认识几种？ 它们都有那些的外形特征。,鸭嘴龙,戟龙,三角龙,镰刀龙,三角龙,长 颈 龙,雷龙能发出如雷的声音。它们伸着长长的脖子，移动着笨重的身体，一群一群地在草地上散步、游戏。高大树木上的枝叶是它们的美味，安静清凉的树林是它们的睡床。,冠龙是位风度翩翩的绅士。它的身体修长，头上有个半圆形的冠，像带着一顶瓜皮小帽。它经常漫步在长满花草的河湖岸边，优雅地吃着柔软的植物。,暴龙是最贪。</p><p>7、恐龙的世界,你认识哪些恐龙呢？让我们来看看不同种类的恐龙吧，仔细观察不同的恐龙有哪些不同的特点？,海洋类,天空类,陆地类,海洋类的恐龙都有鱼鳍适合海里游泳。,天空类的恐龙都有飞上蓝天的翅膀和类似鸟一样的喙，尖尖的爪子。,陆地类的恐龙有可以奔跑的粗壮的腿或四肢，长长的尾巴。,接下来让我们看看还有哪些恐龙？它们都有哪些特点？想一想都由哪些形状组成？,凶残的霸王龙,剑龙,同学们，剑龙该用什么。</p><p>8、第第 2 2 课课恐龙世界恐龙世界 学习领域：造型表现 课时：二课时 教材分析： 本课属于造型表现学习领域的一个内容。 “恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们喜欢玩有关恐龙的玩具，看恐龙的连环画，听恐龙的 故事通过本课的学习，在观察、记忆、表现恐龙的过程中，培养学生热爱科学、关注环境，训 练他们的观察、记忆、表现能力。 教学内容与目标： 1.显性内容与目标： 应知：了解恐龙的相关知识。 应会。</p><p>9、小学美术三年级下册（第2课）,鸭嘴龙,鹦鹉嘴龙,小朋友,你认识这两只恐龙吗？,看看它们的嘴像什么？,副栉龙,小朋友，盔龙和副栉龙的头冠你更喜欢哪一个？,盔龙,霸王龙,镰刀龙,谁能说说霸王龙和镰刀龙各自厉害的武器是什么呢？,三角龙,戟龙,同学们对三角龙都比较熟悉了，我们来观察戟龙的头，说说它们有什么不同呢？,剑龙,豪勇龙,小朋友，谁来说说剑龙背上的骨板和豪勇龙背上的骨帆哪个显得更威武？是什么形状。</p><p>10、人美版小学三年级美术下册恐龙世界教案2、恐龙世界教学目标：1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。教学重点：独立完成一只恐龙造型。教学难点:正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。教具准备:师：范作生：橡皮泥、各类小型的恐龙玩具。教学过程：一、组织教学:检查学生用具准备情况。二、导入新课1、你参观才恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物-恐龙几百。</p><p>11、第2课 恐龙世界 学习领域：造型表现 课时：二课时 教材分析： 本课属于造型表现学习领域的一个内容。 “恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们喜欢玩有关恐龙的玩具，看恐龙的连环画，听恐龙的故事通过本课的学习，在观察、记忆、表现恐龙的过程中，培养学生热爱科学、关注环境，训练他们的观察、记忆、表现能力。 教学内容与目标： 1.显性内容与目标： 应知：了解恐龙的相关知识。 应会：学习表现不同特点的恐龙以及。</p><p>12、恐龙世界 教学目标： 1.了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。 2.以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。 3.通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。 4.能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。 教学重点： 独立完成一只恐龙造型。 教学难点： 正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。 教具准备： 师：范作 生：橡皮泥、各类小型的恐龙玩具。 教学过程： 一、组织教学 检。</p><p>13、恐龙世界讲课实录 教学目标 1 了解恐龙的相关知识 学习表现不同特点的恐龙形态及其生活环境 2 在学习中引导相互交流 增强其合作 探究意识 通过不同的美术形式 如绘画 刮花 彩泥等培养学生的造型能力 想象能力和动手。</p>