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文档简介
恐龙世界讲课实录教学目标：1、了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙形态及其生活环境。 2、在学习中引导相互交流，增强其合作、探究意识。通过不同的美术形式，如绘画、刮花、彩泥等培养学生的造型能力、想象能力和动手能力。3、通过学习，培养学生热爱大自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣和保护生态的意识。教学重点：在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，学会不同恐龙的不同形状的组成及周围环境的画法。并学会用绘画、刮画、彩泥、贴纸等形式制作一幅表现恐龙生活的作品。教学难点：把握恐龙形态及环境的一般特征，大胆想象表现恐龙生活一、创设情境 激趣导入师：同学们，今天老师带你们去一个神秘的世界，那里有好多长相怪异的动物，同学们想不想马上去了解它们，和它们做朋友呢？来看看老师拍的录像吧（教师播放PPT导入视频）教师播放PPT导入视频，师生一起观看神秘的恐龙世界，导入本课课题。【设计目的】通过看视屏激发学生对本课的学习兴趣，为认识恐龙特点，进行艺术创作做铺垫。二、探究式学习1、你们认识那些恐龙，让我们看看不同种类的恐龙（ppt展示）2、不同的恐龙有哪些不同的特点呢？把恐龙分为海、陆、空三个种类，分别以图中的一种恐龙来说一下三大类恐龙的特点。生：学生答：海里的恐龙有可以游泳的鳍，陆地的恐龙有可以奔跑的腿，空中的恐龙又可以飞翔的翅膀。3、观察PPT中的剑龙，它有哪些特点？用什么形状去表现呢？先说特点再结合剑龙突出的特点说说它的形状。教师进行总结。4、小组讨论还有哪些恐龙呢 ？你知道名字吗？它们都有哪些特点呢？相互讨论一下，请代表说一说。学生答： 翼龙、雷龙、梁龙、跃龙。5、通过观察恐龙基本有哪些特点呢？都由哪些几何形状组成的？ 生： 肚子是椭圆形的，长尾巴、粗壮的四肢。教师总结：圆柱形、尾巴是长又尖的三角形、牙齿是三角形的。6、了解了恐龙再来看看它们的生长环境吧（有沼泽、火山、高耸的大树。【设计目的】培养学生的关产能力、分析能力、引导学生分析了解恐龙的外形特点。三、学习方法教师对个别有特色的恐龙外部形态略作画法演示并讲解。教师示范用笔边说着形状边画着，让学生更深刻的了解恐龙的基本特点。并把恐龙世界的环境用贴纸的形式粘在黑板上。除了用彩笔画我们还可以用哪些工具去创作恐龙呢？展示不同材料的作品。四、学生生动手实践作业要求： 1、恐龙的形状构成 2、恐龙的不同特点 3、恐龙的生活环境 4、选择不同形式进行 创作，如绘画、刮画、彩泥、贴纸等。五、展示评价1、学生互评根据作业要求进行评价请一部分学生把自己的作品放在展示台展示，请每组的代表进行评论。生1：这是我们小组合作的“恐龙世界”生2：这是我捏的剑龙。生3：这是我们刮画的“恐龙世界”生4：这是我粘贴的霸王龙。 2、教
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