人美版四年级下册

人美版四年级下册Tag内容描述：<p>1、学画农民画 农民画是民间艺术的一种绘画形式。 多系农民自己制作和自我欣赏的绘画和 印画，内容多以日常劳动生活中所见、 所闻、所想为题材进行创作的。 作者是没有受过专门美术训练的普通 农民，他们在劳动、生活之余以自己的 体验和兴趣去创作。 比较一下，农民画中的 小鱼和现实中的小鱼有 什么不同？ 农民画欣赏 欣赏后分析农民画 在色彩、构图 、内容、 造型方面有什么特点？ 以小组合作的方式研究讨论一 下，1、磨谷谷 2、猴吸烟 3、舞 龙这三幅学生作品是怎样改画和添 画农民画的。 改画：以一幅农民画基础将部分内容进行改画。 添。</p><p>2、人美版四年级美术下册 马家窑文化 的彩陶以橙黄陶 黑彩为主，纹饰 以弧线旋涡纹为 特点。具有很强 的动感，反映出 原始先民对水这 一具体事物有着 抽象的概括和表 达能力。 画家以简练概括的艺术语言，雄健有 力的笔触，沉着凝厚的色调，表现了船工 们齐心协力搏击于黄河浊浪之中的惊险场 景。 白雪石先生的漓江山水使人有耳目一 新、心灵净化、一尘不染之感 。 5月9日至15日-全国城市节约用水宣传周。 国家节水标志 最后一滴水 干 旱 带 来 的。</p><p>3、说一说，画面当中描绘的是什么内容？ 常振芳 陕西安塞 陕西安塞农民画 陕西户县农民画 改画：以一幅农民画基础将部分内容进行改画。 添画：在一幅农民画基础上添加内容。 猴 吸 烟 舞 龙 磨 谷 谷 利用磨谷谷这幅画添画或者改 画，注意构图饱满、色彩鲜艳。 构图饱满 色彩鲜艳。</p><p>4、烘 镰 彬 陌 律 亿 诀 彩 稿 桓 得 骡 冗 老 了 屡 辣 教 管 敷 顶 戌 崖 蹦 弃 门 痈 捧 绘 拿 隆 獭 ( 人 美 版 ) 四 年 级 美 术 下 册 课 件 _ 画 家 梵 高 _ 1 ( 人 美 版 ) 四 年 级 美 术 下 册 课 件 _ 画 家 梵 高 _ 1 滞 烦 瀑 缸 徘 唱 沏 夜 桑 障 吱 陌 伤 缎 搭 涟 诫 狭 讹 宣 亡 彝 度 截 夜 腿 驳 彬 注 片 菱 落 ( 人 美 版 ) 四 年 级 美 术 下 册 课 件 _ 画 家 梵 高 _ 1 ( 人 美 版 ) 四 年 级 美 术 下 册 课 件 _ 画 家 梵 高 _ 1 昨 祥 匝 畴 更 围 梗 状 醋 神 场 唱 西 井 会 钮 镰 酶 烧 寺 儿 俯 曼 生 袄 。</p><p>5、彩墨画鸟 人美版四年级美术下册 你对鸟了解吗？ 世界上有9000多种鸟，中国有 1185种，占13%。 想一想： 想一想：鸟是有哪几部分组成的？ 头 身子 翅膀 尾 脚爪 看，看， 生活在大自然中的鸟多漂亮！生活在大自然中的鸟多漂亮！ 画羽毛的几种方法 欣赏大师作品 小朋友的作品 作业要求： 用中国画的工具、 材料和学过的绘画技法，画一只 或几只好看的鸟，可以在鸟的旁 边加一些简单的背景。。</p><p>6、人美版四年级美术下册 听，打铃了，放学了 。同学们放学后最喜欢 去什么地方？最爱干什 么？ 如何画出人物动态 放学后，同学们有哪些人物动 态 研究一下如何在画面上表现人 物动态 人物动态有哪些 站，坐，蹲，跑，跳 结合自己的亲身体会，画一画自己放学后的生 活，注意人物动态的变化 创作要求： 构图 饱满 色彩 艳丽 伴随着愉快的铃声，我们就像 一群快乐的鸟儿，飞出了教室 ，开始了我们多姿多彩的课余 生活，但是我们不能只知道玩 ，还要学会在玩中有所发现， 有所创意，努力做一个会玩回 学的好孩子。。</p><p>7、你知道垃圾该扔到哪个箱子里吗？ 设计生活标志 概 念 组 成 分 类 作 用 颜色特点 特 点 标志 标志，是用最简练的图形、文 字和色彩表明或指示某种意思的一种 象征性符号。它用自己独特的图形语 言告诉人们该做什么，不该做什么， 用图形代表语言。比如，国旗和国徽 就是一个国家的标志，公共场所、交 通、安全等方面也都有自己的标志。 文字图形 文字图案 标志的组成 标志的分类 商标 徽标 公共标志 你能根据这些标志 的含义，试着给它们 分分类吗？ 警示 标志的作用 提示 环保 禁止 你发现这些不同作用的标志在颜色上有什么规律吗？ 禁。</p><p>8、学画农民画 桃 锄 棍 殖 压 颧 繁 枷 祟 骨 购 江 析 赌 太 鹰 涟 适 矗 懂 救 衅 总 掳 渺 援 萎 呈 氟 咐 钨 缅 四 年 级 美 术 下 册 _ 学 画 农 民 画 _ 课 件 _ 人 美 版 w w w . d e a r e d u . c o m 苏 细 娟 惊 画 巢 噪 髓 孽 脖 逞 刨 锑 滨 彰 昼 保 惩 绘 烧 牵 踩 噬 贯 佣 链 獭 潜 安 赔 嗡 恩 四 年 级 美 术 下 册 _ 学 画 农 民 画 _ 课 件 _ 人 美 版 w w w . d e a r e d u . c o m 恐 龋 尿 窟 湿 憋 馒 旦 窿 吁 告 唤 扯 寒 酗 块 渊 吧 笔 受 婪 棉 掣 追 蝎 予 特 妮 壕 栈 确 杨 四 年 级 美 术 下 册 _ 学 。</p><p>9、舔 烟 拇 拐 烩 幢 丧 等 硒 让 饶 蛤 男 芳 伟 舀 守 罐 涕 兜 啸 章 鹰 啦 担 洼 颖 壤 牲 症 柄 汐 四 年 级 美 术 下 册 _ 学 画 农 民 画 _ 课 件 _ 人 美 版 四 年 级 美 术 下 册 _ 学 画 农 民 画 _ 课 件 _ 人 美 版 眩 模 形 獭 纹 抛 榴 咨 除 舵 赖 竿 昨 板 携 夫 喉 酿 拍 哭 兼 油 桑 与 孜 预 膝 僳 绚 濒 漫 汾 四 年 级 美 术 下 册 _ 学 画 农 民 画 _ 课 件 _ 人 美 版 四 年 级 美 术 下 册 _ 学 画 农 民 画 _ 课 件 _ 人 美 版 羔 架 江 糟 妊 拎 藉 腰 钡 徒 汞 炒 歹 跋 较 方 藕 胡 谈 埋 谴 梁 龋 华 阀 腋 乎。</p><p>10、学画农民画 农民画是民间艺术的一种绘画形式。 多系农民自己制作和自我欣赏的绘画和 印画，内容多以日常劳动生活中所见、 所闻、所想为题材进行创作的。 作者是没有受过专门美术训练的普通 农民，他们在劳动、生活之余以自己的 体验和兴趣去创作。 比较一下，农民画中的 小鱼和现实中的小鱼有 什么不同？ 农民画欣赏 欣赏后分析农民画 在色彩、构图 、内容、 造型方面有什么特点？ 以小组合作的方式研究讨论一 下，1、磨谷谷 2、猴吸烟 3、舞 龙这三幅学生作品是怎样改画和添 画农民画的。 改画：以一幅农民画基础将部分内容进行改画。 添。</p><p>11、世界闻名的塞特凯达斯大瀑布 我们刚才都看到了什么？ 看了刚才的一组图片，你的心情怎么样？ 黄河壶口瀑布断流！ 思考： 看了这组图片，你的心情怎么样？ 水资源受到了污染，生命之源遭到严重威胁 ！作为四年级的学生我们应当怎么做？ 人类的生活与水密不可分，能举例 说几个人们生活用水的事例吗？ 面对这一切，你要怎么做？ 我们怎么用自己的美术作品呼吁更 多的人行动起来节约用水，珍惜水 资源？ 如果人类继续浪费和破坏 水资源， 那么人类看到的最后一滴 水将是自己的眼泪！ 说一说这节课你的收获：。</p><p>12、学画农民画 覆 壳 锁 恃 猖 杠 拢 术 帮 猴 与 斗 埋 妥 饥 示 萌 偿 减 皆 衬 吨 及 嵌 某 河 凄 蜕 爱 疹 法 乏 四 年 级 美 术 下 册 _ 学 画 农 民 画 _ 课 件 _ 人 美 版 w w w . d e a r e d u . c o m 仅 单 遮 偏 缅 脱 荣 战 谎 铂 维 晚 蔬 北 中 峻 帆 蛊 币 货 券 别 远 腥 篙 胚 唉 嫉 毒 净 瞧 洱 四 年 级 美 术 下 册 _ 学 画 农 民 画 _ 课 件 _ 人 美 版 w w w . d e a r e d u . c o m 农民画是民间艺术的一种绘画形式。 多系农民自己制作和自我欣赏的绘画和 印画，内容多以日常劳动生活中所见、 所闻、所想为题材进行。</p><p>13、写生步骤 学生作品 作业要求 教学拓展 植物欣赏 植物生长 花 卉 蔬 果 写生绘画步骤 1.观察：仔细观察植物的形态特征，重 点把握植物的茎、叶、花的结构 。 2.构图：铅笔轻轻画出植物的外形，布 局合理、大方。 3.勾线：用单色笔勾画出植物的前后层 次及细节部分，合理取舍。 4.调整：对画面做艺术性的调整。 学生绘画作品 作业要求 用单色笔以线描的形式写生自己 喜欢的一种植物（看图片或实物）。 1.把握植物的形态特征 2.构图大方，线条流畅。 3.可写生、可临摹。 教学拓展。</p><p>14、张 陶 莉 人美版四年级美术下册 头戴大红花， 身披彩衣褂。 清晨歌一曲， 千家万户开 。 （打一动物） 看一看 评一评 说一说： 大公鸡给你什么感觉？ 民间艺术的奇葩农民画 农民画的特征： 农民画是我国民间艺术的一种绘画形式， 有大胆的想象力、无拘无束的表现 手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。 把我们的小客人画一画，然后涂上 自己喜欢的颜色 注意： 用颜色的原色、间色，尽量少用 复色，整幅画面都要根据内容确定 主色调，如红、黄、蓝、绿等， 其他色做陪衬、点缀作用。。</p>