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文档简介

义务教育教科书美术 四年级下册 第7课,生命之源水,欣赏,不同的美术形式可以产生丰富的艺术效果。 欣赏下面的视频，你看到了什么？,小组3：水在生活中的用途。,小组2：水是怎样到达你的家中的？,小组1：我国水资源现状的调查。,小组4：我们生活中浪费水的现象调查。,汇报：课前你做了哪些调查和收集？,知识汇总,小组1：我国水资源现状的调查,中国是一个干旱缺水严重的国家。 大量淡水资源集中在南方，北方大部分地方缺水严重。 全国有一半以上的城市缺水。,小组2：水是怎样到达你的家中的？,想一想：我们的自来水是“自来”的吗？,小组3：水在生活中的用途。,农业用水,生活用水,工业用水,知识补充,地球上的水通过大自然的力量，总是在不停的循环。,生活、工业、农业用水中的任何污染水的东西，最终都会通过循环进入我们的水源里。,思考：保护水资源，仅仅是节约用水就可以吗？,小组4：猜猜哪些是我们生活中浪费水的现象？,盆浴,电脑洗车,水龙头漏水,冲水洗菜,用自来水打水仗,水桶洗车,手洗衣服,淋浴,小组4：我们的调查表,小组调查分析： 生活中许多人保护水资源的知识不足，节水意识不强，方法单一。,议一议：保护水资源，我们可以做哪些力所能及的事情呢？,目前，很多国家都在为保护水资源作出努力。,世界闻名的以色列农业“滴灌技术”,日本的厕所节水系统,雨水收集,洗澡计时器,澳大利亚为每个家庭更换节水管道,观察思考,手抄报由哪几部分组成？版面的形式可以怎样变化？版面可以安排哪些内容？,报头标题、题花,文章标题,装饰花边,文章,插图,这份手抄报你认为如何？读者会喜欢吗？为什么？,你能给我提点建议吗？,想一想： 你觉得一份好的手抄报应该有哪些特点？,主题突出，字体变化； 图文并茂，合理装饰。,以小组合作的方式，设计制作一份“节水爱水”主题的手抄报。,艺术实践：,展示评价：,说一说： 1、 哪幅手抄报的主题醒目、设计美观？ 2、哪幅版面设计得新颖？ 3、哪幅插图与文字搭配合理？,自古以来，人们用丰富的美术形式，表现出对水的热爱与赞美。,摄影作品,陶器纹饰
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