人美版小学美术四年级下册提袋的设计

人美版小学美术四年级下册提袋的设计Tag内容描述：<p>1、人美版三年级美术下册 手提袋在生活中有哪些用途? 好的手提袋就是一件艺术品。 别 具 匠 心 的 创 意。 奇思妙想。 巧妙的构思。 表现设计师的超人个性和丰富想象力 。 节日纪念手袋。 美观、实用，诠释品牌的理念。 注入品牌文化，并兼具收藏的价值。 代表品牌的形象。 提袋设计平面图。</p><p>2、提袋的设计,人美版四年级美术下册,制作者：刘曦 单位：自贡市自流井区红旗小学,思考： 生活当中，手提袋有什么用途？,既方便了购物，又展示了商品的品牌形象。,？,？,？,想一想： 生活当中，大家还见过什么样式的手提袋呢？,看一看： 形状各异的手提袋,动动手：,跟着老师一起，动手做一个纸质方形手提袋。,1.拿出一张完好的卡纸。,2.在卡纸的三边，分别折出一个长方形。,1.5厘米,12厘米,6厘米,3.红色的两条边重合对折。,4.画出红色的线。,6厘米,8厘米,8厘米,5.再次画出红色的线。,6.剪下红色线条的地方。,7、再次剪去红色线条地方,8.将绿。</p><p>3、1 / 5 人美版四年级美术下册提袋的设计教案 课题 11、提袋的设计 学情 分析 提袋是日常生活中，特别是购物中最常见的用品。提袋是日常生活中，特别是购物中最常见的用品，通过提袋设计一课使学生认识设计与生活的关系，发现美、认识美，并通过对提袋结构的解剖与再设计，引导学生关注生活、关注设计，提高立体制作能力与创造能力。 教材 分析 本课属于设计应用领域的一个内容。提袋是日常生活中，特别是购物中最常见 的用品，通过提袋设计一课学生认识设计与生活的关系，发现美，认识美，并通过对提袋结构的解剖与再设计，引导学生关注生。</p><p>4、哪一个是提袋？,火眼金睛,1,2,4,3,提袋的结构,提袋的设计,1、代表（ ）代表（ ） 2、手提袋有（ ）个面一个袋低组成，有（ ）个面互相为对称式。,提袋的结构,结实 、生产方便、 用材最少,袋式结构,提袋的设计,形状的变化,提袋的用途,提袋的设计,提袋的图案与色彩,美观,提袋的设计,不同的用途不同的设计,一个图案 位置不同 效果不同,提袋的细节处理,提手舒适方便 结实牢靠,提袋的设计,绳 刻挖 粘贴,作业要求： 1、小组合作完成一个新颖、美观的提袋。 2、装饰美化，注意细节的处理。 3、注意安全，爱护班级卫生。,提袋的设计。</p><p>5、义务教育教科书 美术五年级下册第5课 的提袋在生活中最常见 说一说 为什么 长方形 2020 2 25 节省材料 能更充分地运用空间 长方形的提袋 说一说这些提袋在外形和大小上有什么不同 旋涡纹彩陶罐 成为了文化传递和交。</p><p>6、哈密石油外国语学校 王存军 1 提袋的设计提袋的设计 外国语学校外国语学校 王存军王存军 教材分析教材分析 本课属于设计 应用学习领域的一个内容 手提袋是日常生活中 特别是购物中最 常见的用品 通过手提袋设计一课使学生认识设计与生活的关系 发现美 认识美 并通过对手提袋结构的解剖与再设计 引导学生关注生活 关注设计 提高立体制作 能力与创造能力 教学内容与目标教学内容与目标 1 显性内容与目标 应。</p><p>7、四 年 级 美 术 课 时 备 课 课题提袋的设计课型设计与应用课时1课时教材分析本课属于设计应用学习领域的一个内容。手提袋是日常生活中，特别是购物中最常见的用品，通过手提袋设计一课使学生认识设计与生活的关系，发现美、认识美，并通过对手提袋结构的解剖与再设计，引导学生关注生活、关注设计，提高立体制作能力与创造能力。教学目标双基目标通过。</p><p>8、提袋的设计教学设计一、教学内容本教学设计为人民美术出版社义务教育课程第十册第五课，是一节“设计 应用”领域的内容。二、教学目标1、知识与技能：了解手提袋在生活中的应用及功能，学习提袋的结构及设计制作方法。能设计制作一个漂亮实用的手提袋。2、过程与方法：在发现问题、探究问题、解决问题的过程中，运用折叠、粘贴、裁。</p><p>9、提袋的设计 人美版三年级美术下册 手提袋在生活中有哪些用途 好的手提袋就是一件艺术品 别具匠心的创意 奇思妙想 巧妙的构思 表现设计师的超人个性和丰富想象力 节日纪念手袋 美观 实用 诠释品牌的理念 注入品牌文化。</p><p>10、课题 提袋的设计 课 型 设计应用 一课时 教学目标 1.显性内容与目标：设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用及功能。 2.提袋的结构设计与制作方法，并发挥形象里，设计制作出造型新颖美观的手提袋。 3.隐性内容与目标：是学生关注生活，关注生活中的设计。通过提袋的设计与制作，提高立体思维的能力与手工制作的能力。 重点 提袋的造型设计。 难 点 提袋的结构。 教学准备 各种手提袋、废包装纸、硬卡纸。</p><p>11、提袋的设计 教学反思 本课属于 设计应用 领域 同学们对提袋比较熟悉 它既方便我们购物 又展示了商品的品牌形象 好的提袋就是一件艺术品 本课要求学生知道设计与生活的关系 手提袋在生活中的应用及功能 学会提袋的机。</p><p>12、提袋的设计 教学反思 本课是 设计 应用 学习领域的一个内容 提袋是人们生活中不可缺少的日常用品 我们的生活离不开它 本课旨在让学生了解到现代的手提袋不仅仅是为实用而设计 对其外形 色彩 材质 图案等各方面都有。</p><p>13、手提袋的设计 教学实录 一 导入新课 揭示主题 伴随着快乐的音乐 学生走进美术课堂 师 老师给你们带来一件礼物 你们想不想知道是什么 生 想 师展示装棒棒糖的手提袋 问 里面是什么礼物 是用什么装的 同学们想得到这个礼物吗 过一会老师会把这些礼物送给大家 现在我们做个游戏 板书 猜猜看 展示 跳绳运动 师 这是什么 然后播放出跳绳运动为设计样式的手提袋 展示 蝴蝶结 师 这是什么 然后播放出装饰。</p>