人美版小学美术五年级下册我的牙刷

人美版小学美术五年级下册我的牙刷Tag内容描述：<p>1、同学们好！,每天帮助我们保护牙齿的好帮手是谁呢？,我的牙刷,我们来欣赏一下种类繁多的牙刷吧,宠物牙刷,想一想,牙刷的大小都是一样的吗？为什么要这样设计？ 牙刷的刷毛是 什么样子的？ 有什么作用？,它们的手柄为什么是弯弯曲曲的呢？,你还发现了什么？,小小牙刷包含了许许多多奇妙的创意，我们的小设计师快快动起来，设计一款你们自己的牙刷吧,设计要领 设计理念要以人为本，适用原则。 设计品材料、颜色、规格交。</p><p>2、同学们好！,一群胡子兵，当了牙医生，每天都要来巡查，消灭细菌讲卫生。（打一日用品）,我的牙刷,口腔的清洁师：清除残留食物。口腔的绿化师：全面清除牙齿、牙龈、牙周、舌苔部位的细菌，令口腔清爽舒畅，口气清新。牙龈的按摩师：给牙龈按摩，促进牙龈微循环，防止牙龈萎缩，减少牙龈出血与口腔溃疡。牙齿遇冷热刺激不过敏。牙齿的美容师：保护牙齿天然珐琅质完整，实现牙龈粉润有弹性。,牙刷的作用,牙刷的结构,刷头,刷颈,刷柄,世界上第一支牙刷,长16.5cm宽1.1cm厚0.2cm共三排31孔，中间为11孔，两边为10孔，整体为骨质结构。,在欧洲，。</p><p>3、我的牙刷,牙刷的结构,牙刷头,牙刷颈,牙刷柄,闯关游戏,第一关 我们几个个头怎么相差这么大？,设计给不同人群使用，大的是大人用的，小得是小孩用的,第二关 牙刷的颈部为什么是弯曲的？,颈部弯曲富有弹性，能更好的贴合牙齿,第三关 你知道这里有什么用吗？,这里有什么用呢？,手柄为什么弯曲？,与人手型相吻合,防 滑,第四关 你知道这里有什么用吗？,能去除舌苔表面细菌，令口气清新,橙子口味牙膏,蓝莓口味牙膏 ,青苹果口味牙膏,出水口 ,注水口,出牙膏口,歌曲按钮,柔软尼龙毛刷 ,2CM,4CM, 10 厘米 ,名称 ：带卡通图案的牙刷 设计者:刘臻臻,设。</p><p>4、微山两城镇新鲁小学微山两城镇新鲁小学 白白 静静 小学美术五年级下册 1.牙刷前后的花纹是做什么用？ 2.牙刷颈部为什么是弯的？ 3.牙刷的毛有的是波浪型的，为 什么要这样设计？ 样式：舒适以人为本 尺寸：符合年龄 颜色：色彩丰富 材料：绿色环保 根据对生活中牙刷的观察，设计一个 你自己喜爱的牙刷。 要求：以人为本, 突出创意, 美观大方, 材料环保, 标出尺寸, 功能介绍。 发现生活中的需求发现生活中的需求 、为有需求的事物、为有需求的事物 展开想象和创新，展开想象和创新， 从中可以获得创造从中可以获得创造 的动力，也许你一的。</p><p>5、我的牙刷教学目标：1.知识与技能：了解牙刷的基本构造，学习牙刷的设计理念，创造性地为自己设计一个新颖、好用又美观的牙刷。 2.过程与方法：通过对生活中牙刷的观察，分析和比较牙刷的设计原理。设计一个自己喜爱的牙刷。3.情感态度价值观：通过对牙刷的设计、创作，让学生更多的关心身边的事，从细微处入手，培养创新设计的大意识。 教学重点：分析、比较各种不同牙刷的每个局部的设计原理。</p><p>6、同学们好！ 每天帮助我们保护牙齿的 好帮手是谁呢？ 我们来欣赏一下种类繁 多的牙刷吧 宠物牙刷 想一想 牙刷的大小都是一样的吗？为什么要这样 设计？ 牙刷的刷毛是 什么样子的？ 有什么作用？ 它们的手柄为什么是弯弯曲曲的呢？ 你还发现了什么？ 小小牙刷包含了许许多多奇 妙的创意，我们的小设计师 快快动起来，设计一款你们 自己的牙刷吧 设计要领 设计理念要以人为本，适用原则。 设计品材料、颜色、规格交代清楚。 用简单明了的语言阐述设计品使用方 法和功能要领。 聪明的小设计师们快 快动起来吧！。</p><p>7、我的牙刷一导入：上课之前老师带来一个谜语，我出谜语大家猜：师：一群胡子兵,当了牙医生，每天都要来巡查，消灭细菌讲卫生。生：牙刷师：哇，同学们可真聪明啊，看来老师还难不倒大家。牙刷在我们日常生活中经常用到。今天我们来做一名小小牙刷设计师，一起探究牙刷里的学问吧。出示课题二新授：1了解牙刷的发展史，了解世界第一把真正的牙刷，认识第一把真正的牙刷的发明者师：看，这是世界上最古老的牙刷，（同学们想想看使用这种牙刷有什么感受呢？）生：师：这样的牙刷使用了近200年的历史，2，了解牙刷的结构和设计理念师：嗯，牙刷。</p><p>8、猜一猜猜一猜 一根小棍不太长，一根小棍不太长， 一头有毛一头光，一头有毛一头光， 嘴里卫生靠它讲，嘴里卫生靠它讲， 不怕累来不怕脏。不怕累来不怕脏。 （打一生活日用品（打一生活日用品) )。 世界上最古老的牙刷 由骨头和鬃毛所制成的牙刷 大约约在1770年的一天早晨，威廉阿迪 斯洗过脸过脸 后，用一小块块布擦牙。可是勤于 思考的阿迪斯觉觉得这这个方法不管用，便想 出一个新主意：先在一块块骨头头上钻钻了一些 小孔，然后将硬猪鬃切断绑绑成小簇，一头头 涂上胶，嵌到骨头头上的小孔中去。这样这样 ， 人类历类历 史上的第一把牙。</p><p>9、同学们好 一群胡子兵 当了牙医生 每天都要来巡查 消灭细菌讲卫生 打一日用品 我的牙刷 世界上第一支牙刷 长16 5cm宽1 1cm厚0 2cm共三排31孔 中间为11孔 两边为10孔 整体为骨质结构 明清的牙刷大都是用竹子制成 想一。</p><p>10、我的牙刷 反思 我运用了启发式的教学原则 能恰当把握教学的重点难点 能从浅入深 循序渐进地安排教学 教学过程比较清晰 启发学生从观察的图片说起 从手里的书本观察 先明白牙刷的结构 再看牙刷的精彩细节 了解牙刷的。</p><p>11、微山两城镇新鲁小学微山两城镇新鲁小学 白白 静静 小学美术五年级下册 1.牙刷前后的花纹是做什么用？ 2.牙刷颈部为什么是弯的？ 3.牙刷的毛有的是波浪型的，为 什么要这样设计？ 样式：舒适以人为本 尺寸：符合年龄 颜色：色彩丰富 材料：绿色环保 根据对生活中牙刷的观察，设计一个 你自己喜爱的牙刷。 要求：以人为本, 突出创意, 美观大方, 材料环保, 标出尺寸, 功能介绍。 发现生活中的需求发现生活中的需求 、为有需求的事物、为有需求的事物 展开想象和创新，展开想象和创新， 从中可以获得创造从中可以获得创造 的动力，也许你一的。</p><p>12、我的牙刷一导入：我出谜语你来猜：师：1：一件东西五寸长，一头有毛一头光，用时吃点白面条，还要喝点清水汤。2：小小扫帚一手拿牢，白石缝里天天打扫。生：牙刷师：同学们真聪明。今天我们就一起去牙刷家族做客。二新授：1了解牙刷的发展史，了解世界第一把真正的牙刷，认识第一把真正的牙刷的发明者师：看，牙刷家族派出了牙膏带我们去参观，他很神气的介绍到，这是世界上最古老的牙刷，（这。</p><p>13、同学们好！,一群胡子兵， 当了牙医生， 每天都要来巡查， 消灭细菌讲卫生。 （打一日用品）,我的牙刷,世界上第一支牙刷,长16.5cm宽1.1cm厚0.2cm共三排31孔，中间为11孔，两边为10孔，整体为骨质结构。,明清的牙刷大都是用竹子制成,想一想,牙刷的大小都是一样的吗？为什么要这样设计？ 牙刷的刷毛是 什么样子的？ 有什么作用？,它们的手柄为什么是弯弯曲曲的呢？,你还发现了什么？,我们来欣赏一下种类繁多的牙刷吧,手指牙刷,旅行牙刷,海绵牙刷,声波牙刷,音乐牙刷,屋形牙刷,可充牙膏牙刷,喷泉式牙刷,设计师的设计图,设计要领 设计理念要以人。</p><p>14、古代牙刷,现 代 牙 刷,各种卡通牙刷,不倒翁牙刷,折叠牙刷,声波牙刷,齿间刷,刷头,刷颈,刷柄,圆头牙刷,小组讨论,这些问题你都会吗？,这些设计有什么作用？,欣 赏 同 伴 作 品,牙刷的百科知识,http:/www.worlduc.com/SpaceShow/index.aspx?uid=648096。</p>