人美版小学四年级美术

人美版小学四年级美术Tag内容描述：<p>1、7、有趣的属相教学目标： 1、了解十二生肖相关的知识，领会我国特有的民族文化，培养学生的民族情感。2、初步了解邮票的实用价值，艺术价值及票面结构，并设计一枚自己喜欢的生肖邮票。3、在制作邮票中提高学生的设计能力、合作探究的能力，培养学生的探究精神。教学重点： 引导学生关注中国民族艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。 教学难点：设计、制作生肖邮票。 教学过程: 一、动画导入，激发兴趣 同学们老师有一个问题不知道同学们能不能帮老师解答？今年是什么年？学生回答后表扬并播放课件动画十二属相歌师：通过刚才的。</p><p>2、2016201620162016年猴票年猴票年猴票年猴票 猴票图样由黄永玉先生执笔设计猴票图样由黄永玉先生执笔设计 发行国国发行国国 名、名、 出版时间出版时间 面值面值 主题图案主题图案 1980198019801980年发行的第一轮生肖邮票中的第一张。年发行的第一轮生肖邮票中的第一张。年发行的第一轮生肖邮票中的第一张。年发行的第一轮生肖邮票中的第一张。 采用了雕版采用了雕版 印刷工艺的印刷工艺的 ，其票面猴，其票面猴 身上的毛在身上的毛在 阳光下犹如阳光下犹如 真的毛皮一真的毛皮一 般光彩熠般光彩熠 熠。这也是熠。这也是 甄别庚申猴甄别庚。</p><p>3、n降落伞是利用空气阻力，使人或物从 空中缓慢降落的一种器具。 降落伞原理 降落伞的历史渊源 降落伞是从古代的杂 技表演开始发展起来的， 后来才用于救生和航空作 战。 早在公元前一百年的 西汉时期，在史记五 帝本纪中，就有了降落 伞原理的应用记载。公园 1306年前后，元朝的一位 皇帝登基时，杂技艺人表 演了一个手抓纸巨伞从空 中飘然落地的节目。这可 以说是最早的跳伞记录了 。1977年出版的美国百 科全书中也对这次表演 做过阐述。 17世纪后，跳伞杂技开 始在欧洲盛行，伞的形状 和质地都有了新的变化， 降落伞也就慢慢产生了。 你。</p><p>4、说它多它真多，全 国每人有一个，说它少 它真少，全国只有十二 个。 2、中国古代术数家，用十二种动物分配十二 支，称为“十二属”。由于干支是纪年的，于是其后 就以人出生这年而肖该物，如子年生的肖鼠，丑年 生的肖牛，故十二属又称为“十二生肖”或“十二相 属”。 1、十二生肖首先出现于记时，一昼夜是二十四 小时，古代天文学家将昼夜分为十二时辰。同时他们 在观天象时，依照十二种动物的生活习惯和活动的时 辰，确定十二生肖。 黑釉三彩马(唐) 青瓷羊形烛台(东晋) 青花描红龙纹碗(清) 邮票是特殊的商品， 具有收藏、鉴赏和研究的。</p><p>5、第一课时 边听边看： 联系图片和音乐，想 一想这是什么场景？ 你放学会做些什么游戏？ 教学目标： 1、通过学习互动，观察和分析出 人物动态的变化。 2、可以运用简单画法，画出几个 人物动态图。 小组讨论“你认为哪里是最不好 画的部分？” 头部 四肢 躯干 作业要求 参考课本五六页内容，独立画 35个单线小人 单线小人要有肢体动作 作品展示 小组之间互评 请学生展示作品 课后拓展：想一想，怎么把 单线小人画成下图人物 谢谢观看！。</p><p>6、人美版四年级美术下册 听，打铃了，放学了 。同学们放学后最喜欢 去什么地方？最爱干什 么？ 如何画出人物动态 放学后，同学们有哪些人物动 态 研究一下如何在画面上表现人 物动态 人物动态有哪些 站，坐，蹲，跑，跳 结合自己的亲身体会，画一画自己放学后的生 活，注意人物动态的变化 创作要求： 构图 饱满 色彩 艳丽 伴随着愉快的铃声，我们就像 一群快乐的鸟儿，飞出了教室 ，开始了我们多姿多彩的课余 生活，但是我们不能只知道玩 ，还要学会在玩中有所发现， 有所创意，努力做一个会玩回 学的好孩子。。</p><p>7、谜语： “说它多，它真多 ，全国每人有一个 ；说它少，它真少 ，全国只有十二个” 主题图案标示文字 齿孔面值 十二属相的不同艺术表现形式十二属相的不同艺术表现形式 十二属相的不同艺术表现形式十二属相的不同艺术表现形式 十二生肖的不同艺术表现形式十二生肖的不同艺术表现形式 十二生肖的不同艺术表现形式十二生肖的不同艺术表现形式 十二生肖的不同艺术表现形式 1、生肖邮票老虎表现了自然界中老虎 的哪些特点？你能说说这是使用了什么 方法吗? 2、从造型上看，生肖邮票马用了自然界中 马的哪些地方？能说出这是用什么方法吗？ 3、。</p><p>8、刻印的乐趣 第一部分 大家来看一看这是一幅什么画呀？ 画里有什么呢？ 有谁知道这是什么呢？ 古代印章 现代刻印 不一样的印章 大家觉得怎么样啊？ 想再来点不一样的吗？ 好看吗？想做做看吗？ 第二部分 阴刻 阳刻 将画好图案的地方刻下 去，蘸上颜色，印出来， 有图案的地方是白色的。 将画好图案的地方保留，刻 掉图案以外的地方，印出来， 有图案的地方是带颜色的。 做 印 章 的 一 般 材 料 金属 玉石 塑胶 木材 我们能用的材料有那些呢？ 土豆 萝卜 雕塑泥 橡皮 想一想还能用 什么呢？ 1.先画出你想要的图案 2.将画好的图案剪成你想要。</p><p>9、没骨法 勾染法 小画家 1、创作时应注意分清鱼的大 小、疏密、前后关系 2、尝试各种画法，画出色彩 鲜艳的鱼。 3、适当添加水草、珊瑚和一 些小鱼使画面更充实饱满。 小画家！ 让我们大家一 起来欣赏各位的得 意之作吧。。</p><p>10、放学了 小皮猴来了！ 放学了，同学们三五成群地走出学校 PPT展示视频：以“小皮猴”讲述的方式给学生予以释疑“放学后干什么？”引 导学生正确对待放学后的事情。（闪字：放学了？超链接MP3音频、动画 视频同时播放）播放幻灯片 讲授人物动态 绘画技法 学生作品展 再见。</p><p>11、全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第4课 快乐的人快乐的人 快乐从现在开始 人体比例及动态结构 头 颈 躯干 等于腿的长度 四肢 肘关节（臂中）向后 膝关节（腿中）向前 能利用哪些线型材料进行创作？ 软硬适度的废电线 塑料绳、毛线等 软性线型材料 较硬的线型材料 一次性筷子、 冰棍棒、牙签 如何抓住人物动态提炼，夸张并创作为线材 作品： n1、观察动态 n2、提炼形象 n3、选材制作 n4、装饰完成 2.缠3.盘 多种造型技法，表现不同的效果 1.拧 他们又运用了哪些装饰方法呢？ 通过你的分析，提示 大家在制作中应注意 些什。</p>