人美版一年级上册美术

人美版一年级上册美术Tag内容描述：<p>1、海底世界,海里的鱼真是 千姿百态、五彩缤纷,颜色组,形状组,花纹组,我们来说说它们的样子,好看的外形 鲜艳的颜色 漂亮的花纹,戏鱼 张芝兰,小结： 农民画家的想象力太丰富了。他们还将鱼儿进行了变化和添加，颜色也非常的鲜艳。,作业要求： 看谁画的鱼最大、最漂亮！ 注意：外形、颜色、花纹,欣赏学生作品,他们怎么画大画漂亮的？,海底世界真是太美丽了，鱼是我们的好朋友，大海是它们的家，让我们爱护鱼类的同时也爱护它们的家。</p><p>2、漂亮的建筑,人美版一年级美术上册,这座漂亮的中国古代建筑，有着三层的圆顶、蓝色的琉璃瓦、红色的门窗、白色的基座和栏杆，真好看！,在生活中，你还看见 过哪些漂亮的建筑？,西方建筑,中国建筑,现在就请你， 设计一组漂亮的建筑。</p><p>3、巧用纸餐具,第一册,巧用纸餐具,互相说一说,动脑想一想,一起看一看,从表现手法上看这两件作品有什么不同？,互相说一说,说一说这件作品是用什么材料做的？,互相说一说,是用这些纸餐具变出来的！,想一想这个小朋友手中的纸餐具能变成什么？,动脑想一想,把这个圆盘对折一下,想一想这个纸餐具又能变成什么?,动脑想一想,把这个圆盘剪一剪、粘一粘,想一想这个纸餐具还能变成什么？,动脑想一想,想一想用圆盘和纸杯进行组合能变成什么？,动脑想一想,想一想用纸杯和纸杯进行组合能变成什么？,动脑想一想,你喜欢这两件用纸餐具变出来的作品吗？,说一。</p><p>4、巧用纸餐具,第一册,巧用纸餐具,互相说一说,动脑想一想,一起看一看,从表现手法上看这两件作品有什么不同？,互相说一说,说一说这件作品是用什么材料做的？,互相说一说,是用这些纸餐具变出来的！,想一想这个小朋友手中的纸餐具能变成什么？,动脑想一想,把这个圆盘对折一下,想一想这个纸餐具又能变成什么?,动脑想一想,把这个圆盘剪一剪、粘一粘,想一想这个纸餐具还能变成什么？,动脑想一想,想一想用圆盘和纸杯进行组合能变成什么？,动脑想一想,想一想用纸杯和纸杯进行组合能变成什么？,动脑想一想,你喜欢这两件用纸餐具变出来的作品吗？,说一。</p><p>5、技法,形状,导入,欣赏,退出,资料,同学们，你们吃过这些美丽的花点心吗？ 它们外形千变万化、颜色丰富多彩，你们喜欢它们吗？,返回,今天，我们自己动手用彩泥来制作花点心,揉,请你自己动手试一试做出这个形状，再和同学说一说你是怎么做的 ？,压,请你试一试做出这个形状：,搓,这个形状你怎么做？,这个形状呢？动手试一试！,返回,捏,这个形状呢？动手试一试！,这些花点心 很好看，请你说说你觉得它哪里好看？你能做出吗？,（教师引导分析形状、颜色）,返回,请欣赏同学们制作的花点心，仔细观察这些花点心是什么形状的 ？运用了哪些色彩？,请。</p><p>6、技法,形状,导入,欣赏,退出,资料,同学们，你们吃过这些美丽的花点心吗？ 它们外形千变万化、颜色丰富多彩，你们喜欢它们吗？,返回,今天，我们自己动手用彩泥来制作花点心,揉,请你自己动手试一试做出这个形状，再和同学说一说你是怎么做的 ？,压,请你试一试做出这个形状：,搓,这个形状你怎么做？,这个形状呢？动手试一试！,返回,捏,这个形状呢？动手试一试！,这些花点心 很好看，请你说说你觉得它哪里好看？你能做出吗？,（教师引导分析形状、颜色）,返回,请欣赏同学们制作的花点心，仔细观察这些花点心是什么形状的 ？运用了哪些色彩？,请。</p><p>7、圆 的 世 界,人民美术出版社 义务教育教科书美术 第一册 第3课,谁躲在后面？,这回又是什么？,它们有什么共同特点?,圆,图片中的物体是什么？ 哪部分是圆形的?,生活中有哪些食物可以用圆形概括。,哪些物品可以用圆形概括。,切开的水果是什么形状？,这组图片有几个圆？,这组图片有几个圆？它们之间有什么关系？,怎样安排画面,大 小,怎样安排画面,高 低,大 小,疏 密,画面安排有哪些特点?,这幅画表现的是什么？ 颜色有什么特点？,仔细观察： 看看小画家利用圆形和线条画出哪些有趣的事物? 你也能像他一样画得很有趣吗？,你想画什么？ 交流一下。</p><p>8、巧用纸餐具,第一册,巧用纸餐具,互相说一说,动脑想一想,一起看一看,从表现手法上看这两件作品有什么不同？,互相说一说,说一说这件作品是用什么材料做的？,互相说一说,是用这些纸餐具变出来的！,想一想这个小朋友手中的纸餐具能变成什么？,动脑想一想,把这个圆盘对折一下,想一想这个纸餐具又能变成什么?,动脑想一想,把这个圆盘剪一剪、粘一粘,想一想这个纸餐具还能变成什么？,动脑想一想,想一想用圆盘和纸杯进行组合能变成什么？,动脑想一想,想一想用纸杯和纸杯进行组合能变成什么？,动脑想一想,你喜欢这两件用纸餐具变出来的作品吗？,说一。</p><p>9、让大家认识我,主 页,结识几位新同学,制作方法、步骤,作品欣赏,注意事项,你认识这几位新同学吗？,他们的秘密都藏在叶子上。,李 世 辰,我喜欢的动物是鲸,张 倩,我的好朋友是玩具小熊,齐 冉,我最喜欢读书了,郭 磊,你也跟我一样喜欢踢足球吗？,一、将纸对折,二、找到纸折叠的一侧,三、画出半侧树叶,四、沿线将折叠的纸剪开,五、打开剪好的纸,六、向大家介绍你吧,这片树叶的问题出在哪,？,一年级 班,我们全班就是一棵大树，把我们的树装扮起来吧。,使用工具要小心，互相帮助共完成。</p><p>10、绘画方法,大师作品,同学作品,退出,请你猜一猜这两幅作品各是用什么绘画材料绘制的？,返回,(点图片就会知道答案),返回,水彩笔,请你仔细观察老师 怎样握水彩笔画画。,返回,油画棒,请你仔细观察老师 怎样握油画棒画画。,这幅作品画家哪些地方运用了线条？还涂了什么颜色？想象一下画家画的是什么内容。,杰昂米罗,不同颜色，不同大小的色块也能画出好看的画。,保罗克利,看看这幅画你能学会什么画线和涂色的方法？,康定斯基,返回,你还能想到用什么方法来画画？,返回。</p><p>11、有趣的,写字文化,读读背背,一勺一勺积累的东西不要 用桶倒出去。 哈萨克族谚语,勺的起源,汤匙的历史源远流长。早在旧石器时代，亚洲地区就出现过汤匙。 古埃及的墓穴中曾经发现过木、石、象牙、金等材料制成的汤匙。希腊和罗马的贵族则使用铜、银制成的汤匙。,15世纪的意大利，在为孩童举行洗礼时，最流行的礼物便是送洗礼汤匙，也就是把孩子的守护天使做成汤匙的柄，送给接受洗礼的儿童。,司南中国古代四大发明之一，是我国古代辨别方向用的一种仪器。用天然磁铁矿石琢成一个杓形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，利用磁铁指南。</p>