人民解放军百万大军横渡

人民解放军百万大军横渡Tag内容描述：<p>1、新闻两则 作者,毛泽东。伟大的无产阶级革命家、政 治家、军事家、文学家。 生字、生词 字音 芜湖w 荻港d 溃退ku 督战d 要塞si 阻遏 阌乡wn 绥靖区su jng 鄂豫区 y 宋希濂lin 杜聿明y 锐不可当dng 解词 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 业已：已经。 绥靖：安抚、平定。 多音字 当（dngdng） 塞（sisis） 整体感知课文 文章中哪一句话可以概括这篇新闻的主要内 容，是从哪方面概括的？ 新闻中导语一般处在新闻的开头（“电头”之 后），用来提示消息的重要事实，使读者一 目了然；那么下面同学们一起思考，本篇新 闻的导语是。</p><p>2、1.新闻两则,毛泽东,教学目标：,1、了解新闻相关知识。 2、把握新闻的三特点、五结构与六要素。 3、了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。,作者简介,毛泽东（1893年12月26日1976年9月9日），字润之。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。,1.概念 新闻，它是用事实说话，及时报道国内外最新发生的有社会价值的事实。 2.。</p><p>3、人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳,新闻两则,教学目标,1、积累字词，了解新闻知识（结构五部分，内容六要素） 2、概括新闻的基本内容，整体把握新闻；分析导语、主体部分，体会语言的准确性 3、感受人民解放军横渡长江的气势，珍惜今天来之不易的生活 难点：划分主体部分的层次，说明议论的作用,检查预习,1、正音 溃退 歼灭 要塞 2、释义 业已：已经 溃退：（军队）被打垮而后退 锐不可当；锋利无比，不可抵挡 3、新闻知识： 结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语 记叙六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、。</p><p>4、人民解放军百万大军横渡长江,作者简介,毛泽东(1893-1976)， 字润之，湖南韶山人。政 治家、军事家、思想家、 伟大的革命导师。 主要作品都收集在 毛泽东选集中。,七律人民解放军占领南京,钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。,人民解放军占领南京,什么是新闻 ?,从狭义来讲,就是指消息。狭义的新闻也叫消息。 凡是开头冠以“新华社电”“本报讯”“本报记者报道”字样 （电头）的文字，不论长短，都是新闻。 有的报道很简短，不加“。</p><p>5、人民解放军百万大军横渡长江的背景,解放战争时期，中国人民解放军第二、第三野战军和第四野战军一部,在长江中下游强渡长江,对国民党军汤恩伯、白崇禧两集团进行的战略性进攻战役。4月15日,国共双方代表团拟定了国内和平协定(最后修正案),并商定4月20日签字。但南京国民党政府却拒绝签字，人民解放军即遵照中共中央军委命令，于20日夜发起渡江作战。其中突击集团第一梯队第24、第25、第27、第21军在强大炮火掩护下，冒着国民党军军舰和江防炮火的拦截，在100余公里的正面上，首先登船起渡，迅速攻占了鲫鱼洲等江心洲。接着，突破鲁港(芜湖。</p><p>6、人民解放军百万大军横渡长江教学设计示例备课人：界埠中学温建新1教学目的：掌握新闻的写作方法2。重点：把握本文（消息）的结构要素。3。难点：理解文章语言准确、简洁、感情色彩鲜明的特点。教学过程（一） 导入音像资料导入：播放描写人民解放军渡江作战的纪录片或故事片（播放风雨下钟山或开国大典）片断。插播毛泽东七律人民解放军占领南京歌曲烘托气氛。（二）学习课文请同学们认真阅读全文，利用工具书扫清字词障碍，思考下列问题。学生活动：默读课文，整体感知文章内容，边阅读，边筛选信息。查字典，扫除字词障碍。出示应掌握的。</p><p>7、教学资料参考范本 八年级语文上册第1课 人民解放军百万大军横渡长江同步练习 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、给下列多音字注音并组词。 二、下列词语中加黑的字的字形、字音。</p><p>8、1、新闻也叫消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。,2、新闻的结构有五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要。</p><p>9、新闻两篇 1 能说出新闻的特点2 能概括文中记叙的事件3 能分析消息的语言特点 学习目标 新闻结构的五个部分 标题导语主体背景结语 引标 主标 副标 新闻开头的第一段或第一句话 它扼要地揭示新闻的核心内容 领起下文。</p><p>10、人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 学习目标 1 了解消息的基本知识 2 理解本文严密的结构 准确简洁的语言 3 能结合课文说出本则消息的特点 及其划时代的意义 体会蕴涵的感情 鄂 豫 绥靖 泄气 阻遏 荻港 获得 溃退。</p><p>11、人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 学习目标 能结合课文说出本则消息的特点 及其划时代的意义 体会蕴涵的感情 模拟播音 老师和学生用新华社播音员的口吻朗诵这篇新闻稿 点我听朗诵 人民解放军百万大军横渡长江 1。</p><p>12、目标 体裁 感知 探究 拓展 收集 赏析 我们的目标 返回 返回 消息是简明概括和迅速报道国内 国际新近发生的重大事实的一种新闻体裁 消息 还记得记叙文的六要素吗 新闻由哪几部分组成 消息的特点 用事实说话 迅速及时。</p><p>13、效果分析 一节课的教学效果离不开教师对教材的把握 教学设计 教学理念 对学生的准确定位 以及课前 课后学生学习活动设计和课堂教学活动设计等多因素 在本节课的教学全程中 首先让学生了解了新闻这种文体的概念和特征 从效果来看 学生很容易走进了文本 没有感觉到陌生 教学设计里面 按照了由易而难层层深入的顺序 将本堂课的目标确定为知 能 情 意四步 每个环节考虑到了问题引导的难易程度 照顾到了学生的学习水。</p><p>14、学 程 导 航 课 时 教 学 计 划 教学内容 人民解放军百万大军横渡长江 共几课时 课 型 新授 第几课时 教 学 目 标 1 了解新闻的有关特征 2 能根据新闻的特征理清内容 结构和体会语言的真实准确 3 感受人民解放军排山倒海 所向披靡的气势和一往无前 压倒敌人的大无畏精神 教 学 重 难 点 了解新闻的有关特征 能根据新闻的特征理清内容 结构和体会语言的真实准确 教 学 资 源 学生平。</p>