人生追求无止境

人生追求无止境Tag内容描述：<p>1、人生追求无止境,大海是小溪的追求，彼岸是航海的追求，阳光是小树的追求，快乐是美丽的人生，是我们每个人的追求。正是有了追求，才有了自然界的勃勃生机，泉水叮咚奔向大海，雄鹰展翅搏击长空，百舸争流万里航行。正是有了追求，才使我们的人生丰富多彩。生活如波涛起伏的大海，人生不可能一帆风顺，但只要有了追求，就可以获得心灵的宁静。不为琐碎的小事烦躁不安，不为眼前的利害患得患失，也不为一时的成败狂喜大悲，追求。</p><p>2、第二框人生追求无止境,思考：这首歌告诉我们什么道理？,播放歌曲我的未来不是梦,1.知道人才的含义及特点，理解人才的重要性。2.掌握实现人生意义，不懈追求的三方面表现及具体方法。3.增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义的能力。4.树立正确的成才观念，明确成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求，报效祖国，实现自己的人生意义。,目标导航,板块一：立志成才担重任,马克思曾经给他的女儿讲过这样。</p><p>3、你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我,播放歌曲我的未来不是梦,对自己的承诺对爱的执着 我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动,思考：这首歌告诉我们什么道理？,你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默。</p><p>4、人生有限，追求无限,人生追求无止境,马克思曾经给他的女儿讲过这样一则寓言故事：有一位哲学家和一位水手同坐在一条船上，在大海里航行。哲学家问水手：“你懂数学吗？”水手说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了一半生命。”哲学家又问：“你懂得哲学吗？”水手说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了大部分生命。”“说话间，海上突然起了风浪，船颠簸得很厉害，一下子把哲学家抛进大海。这时水手问哲学家：“你会游泳吗？”哲学家回答说：“不会。”水手在咆哮的海浪中大声说：“那你就失去了整个生命。”,思考：马克思讲这则寓言。</p><p>5、课前复习：1.如何克服考试焦虑？2.如何正确选择职业？,麦家：“我们中国人向来是很在乎得到世界承认、认可的东西。如果有一个中国作家在世界文坛上拿了一个公认的大奖，我觉得就像在奥运会上拿了金牌一样”。,生活访。</p><p>6、人生追求无止境 学习目标 知识 知道人才的含义和特点 理解人才的重要性 掌握实现人生意义具体表现及具体办法 能力 增强对人才的认识 提高学生实现自己人生意义的能力 情感态度价值观 树立正确的成才观念 明确成才的。</p><p>7、人生追求无止境 习题 一 选择题 1 在大力开展社会注意精神文明建设的活动中 涌现出了一批牛玉儒式的好干部 许振超式的好工人 孟祥斌式的好战士 他们之所以成为时代的楷模 是因为他们 从事的工作最有价值 运气好 为。</p><p>8、12 2 1 人生追求无止境 教案 二 人生追求无止境 教学内容 讲授第二框 人生追求无止境 课时安排 两课时授完 第一课时 教学内容 立志成才担重任 导学过程 一 情境导入 1 情境材料 人类进入21世纪 知识门类激增 大量边。</p><p>9、人生追求无止境 习题 一 选择题 1 在大力开展社会注意精神文明建设的活动中 涌现出了一批牛玉儒式的好干部 许振超式的好工人 孟祥斌式的好战士 他们之所以成为时代的楷模 是因为他们 从事的工作最有价值 运气好 为。</p><p>10、路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 屈原一个人追求的目标越高 他的才能就发展得越快 对社会就越有益 高尔基您若要喜爱您自己的价值 您就得给社会创造价值 歌德 读名言 体味人生 人生有限 追求无限 第二节人生追求无止境。</p><p>11、人生追求无止境学习目标【知识】：知道人才的含义和特点；理解人才的重要性；掌握实现人生意义具体表现及具体办法；【能力】：:增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义的能力；【情感态度价值观】：树立正确的成才观念，明确成才的关键是靠自己的勤奋努力和不的追求，报效祖国实现自己的人生意义重难点：成才的方式和途径，如何实现有意义的人生时间分配导课3分、自学5分、交流15分、展。</p><p>12、第二框人生追求无止境 思考 这首歌告诉我们什么道理 播放歌曲 我的未来不是梦 1 知道人才的含义及特点 理解人才的重要性 2 掌握实现人生意义 不懈追求的三方面表现及具体方法 3 增强对人才的认识 提高学生实现自己。</p><p>13、人生追求无止境 教案 教学目标 1 树立正确的成才观念 明确成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求 报效祖国 实现自己的人生意义 2 增强对人才的认识 提高学生实现自己人生价值的能力 3 知道人才的含义及特点 理解。</p><p>14、华丽的转身 邓亚萍 5岁随父亲打球 先后获得14次世界冠军 在世界乒坛排名连续8年保持第一 并获得4枚奥运会金牌 共夺得国内外大赛130多枚金牌 这足可称为奇迹 爱国 从一板一球做起 邓亚萍用自己的行动表达了对祖国母亲。</p><p>15、人生追求无止境 一只云雀在树上高歌 忽然看见一个人走来 手里拿着个小木盒 云雀问 你的小盒子里装的是什么 那人说 全是蚯蚓 云雀又问 我怎样才能得到它们呢 那人说 只需要你身上的一根羽毛 云雀便高兴地拔下自己身上。</p><p>16、第十二课项目二：人生追求无止境 内容标准 三4.8 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗、立志为将来报效祖国奉献社会努力学习。 一2.2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 教学目标 （一）情感态度价值观：树立正确的成才观念,明确成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求,报效祖国，实现自己的人生意义。 （二）能力：增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义。</p><p>17、一 前提优化 情境导入 一 新闻分析 温故知新 新闻播报 大学毕业生就业问题引起了社会各方面的关注 在调查中发现 大部分毕业生期望工资达到2000元以上 1 3左右的毕业生期望在3000元以上 1 5的毕业生期望在4000元以上 最能说明问题的是有70 的毕业生希望留在背景灯之下是或沿海开放城市 近60 的毕业生希望到国家机关和三资企业工作 而首选去中西部地区工作的只有2 来自大中城市的大学生竟。</p><p>18、人生追求无止境 一只云雀在树上高歌 忽然看见一个人走来 手里拿着个小木盒 云雀问 你的小盒子里装的是什么 那人说 全是蚯蚓 云雀又问 我怎样才能得到它们呢 那人说 只需要你身上的一根羽毛 云雀便高兴地拔下自己身上的一根 换来了一盒蚯蚓 并高兴地自言自语 原来这么容易就可以获得食物 今后我再也不用工作了 就这样 云雀每天都从自己的身上拔下一根羽毛换蚯蚓 几个月后 这只云雀身上的毛都被自己拔光了 再也。</p>