认识分数课件

认识分数课件Tag内容描述：<p>1、苏教版三年级数学上册 1.初步认识分数，知道把一个 物体或图形平均分成几份， 每份是它的几分之一；能正 确地读、写分数，知道分数 各部分名称。 2.初步学会联系直观图叙说分 数表示的意思，并能借助于 直观图比较几分之一的大小 。 2 1 2 1 把一个蛋糕平均分成2份，每人分得多少？怎样分？ 图中的涂色部分是整个图形的 1 2 __ 吗？为什么？ （ ）（ ） （ ） 1 3 __ 1 6 __ 1 9 __ 1 8 __ 3 __ 1 （ ） 先看图估一估，再 填上合适的分数。 6 __ 1 （ ） 平均分成的份数越来越多平均分成的份数越来越多 的时候，每一份的大小会越的时候，。</p><p>2、苏教版三年级数学上册 1.初步认识分数，知道把一个物 体或图形平均分成几份，每份 是它的几分之一；能正确地读 、写分数，知道分数各部分名 称。 2.初步学会联系直观图叙说分数 表示的意思，并能借助于直观 图比较几分之一的大小。 2 1 2 1 把一个蛋糕平均分成2份，每人分得多少？怎样分？ 图中的涂色部分是整个图形的 1 2 __ 吗？为什么？ （ ）（ ） （ ） 1 3 __ 1 6 __ 1 9 __ 1 8 __ 3 __ 1 （ ） 先看图估一估，再 填上合适的分数。 6 __ 1 （ ） 平均分成的份数越来越多平均分成的份数越来越多 的时候，每一份的大小会越的时候，每。</p><p>3、分数的初步认识 -三年级上册,穴坊中心小学 孙竹武,教学目标,使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。 会计算简单的同分母分数的加、减法。 在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。,如何把握好本册教材中“分数的初步认识”的教学要求？,本册教材主要是利用直观的方式，使学生通过折一折、涂一涂等动手操作的方式，初步理解分数的意义，掌握分数的大小比较方法和分数的简单加减法。由于是初步认识，本册教材涉及到的分数。</p><p>4、认识分数,一、复习,1、先分一分，把它的1/4涂上色，再算一算1/4有多少？,图中共有（ ）个五角星，应平均分成（ ）份，涂色部分占（ ）份，是（ ）颗五角星，算式是,12,4,1,3,124=3,2.用分数表示下面个图的涂色部分,图中共有（ ）个五角星，应平均分成（ ）份，涂色部分占 ，是（ ）颗五角星,18,3,2/3,12,我用圆片分一分,- - - - - - - - -,- - - - - - - - -,- - - - - - - -。</p><p>5、分数的初步认识,把一个蛋糕平均分成二份，每份就是它的二分之一。写作,把一个蛋糕平均分成二份，每份都是它的二分之一。,2,1,分数线,写作：,（其中的几份）,分母,（分得的总份数）,分子,（平均分）,读作：二分之一,判断下列图形中的阴影部分是否是,2,1,练一练,（1）,（2）,（4）,（3）,考考你,说出和写出涂色部分是大正方形的几分之一。,说。</p><p>6、认识分数 西师大版三年级数学上册 教学目标 本节课我们来学习分数的认识 同学们要了解一个分数由分子 分数线和分母组成 知道分数是怎么产生的 分数有什么含义 能够读写一些简单的分数 认识几分之一 把1个圆形平均分。</p><p>7、北师大版小学数学第六册 分一分 一 分数的初步认识 分一分 怎样把这些食品分给我的两位好朋友 使他们每人分得同样多呢 把一个月饼平均分成2份 每人分得月饼的一半 每人分得多少呢 1 2 想一想 生活中还有什么地方可以。</p><p>8、认识分数 冀教版四年级数学下册 教学目标 本节课我们主要来学习认识分数 同学们要结合生活实际 理解并掌握分数的意义 能够应用分数表示日常生活中一些常见的量 能够解决相关的实际问题 在三年级的时候我们已经学过了。</p><p>9、冀教版五年级数学上册 认识分数 教学目标 1 知识与技能 认识真分数 假分数与带分数 会读写假分数和带分数 掌握真分数 假分数与带分数的特征 明确它们之间的联系和区别 2 过程与方法 通过认识真分数 假分数与带分数 培养大家观察 比较和抽象概括的能力 3 情感 态度与价值观 积极参与数学活动 对分数知识充满好奇心 培养同学们学习数学的兴趣 我会说真分数 你能用分数来表示下图各阴影部分吗 我还会说假。</p><p>10、认识分数 北师大版三年级数学下册 学习目标 1 结合具体情境和直观操作 初步理解分数意义 体会学习分数的必要性 2 会用折纸 涂色等方式 表示简单的分数 开心餐厅 开心餐厅 把一个比萨饼 平均分成两份 其中的一份就是它的 这样的分法能用来表示吗 你可以在正方形上找到哪些分数呢 1 折一折 将正方形平均分成4份 折一折 将正方形平均分成4份 折一折 将正方形平均分成4份 折一折 将正方形平均分成4份。</p><p>11、西师版三年级数学上册,认识分数,1,2,4,把1个苹果平均分给2个小朋友,怎么分呢？,把一个 平均分成份，每份就是这个苹果的一半，也就是它的 。,半个,把正方形平均分成4份，涂色部分占整个正方形的多少？ （用分数表示）,折一折、涂一涂,利用我们手中的长方形纸，折一折、涂一涂， 你能找出它的 吗？,展示，交流。</p><p>12、吃西瓜,他们一共吃了这个西瓜的几分之几？,+,=,=,8,3,+,2,8,3,8,2,+,大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？,-,=,=,8,3,-,2,8,3,8,2,-,还剩下这个西瓜的几分之几？,-,。</p><p>13、分数的初步认识复习课,几分之一和几分之几,看图说一说能否用分数表示,能的说出分数.,没有 平均分,5,6,分数线,分 母,分 子,（表示平均分成几份）,（表示平均分）,（表示取其中的几份）,是（）个。,是（）个（）。,1,5,分数的大小比较,分数的大小比较：,分子相同的分数,分母大的分数反而越小。,分母相同的分数,分子大的分数越大。</p><p>14、认 识 分 数,北师大版三年级数学下册,学习目标,1. 结合具体情境和直观操作，初步理解分数意义，体会学习分数的必要性。 2. 会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。,开心餐厅,开心餐厅,把一个比萨饼，平均分成两份，其中的一份就是它的。,这样的分法 能用来表示 吗？,你可以在正方形上找到哪些分数呢,“1”,折一折（将正方形平均分成4份）,折一折（将正方形平均分成4份）,折。</p><p>15、沪教版三年级数学下册,认识分数,学习目标,1. 借助实物、图形、直观认识分数，认识分数各部分组成的名称。 2. 通过动手操作、与人合作交流，初步感知整体的守恒性，对分数的含义有比较完整的认识。,把一张长方形纸平均分成两份,每份是它的。</p>