认识简单的路线图

认识简单的路线图Tag内容描述：<p>1、临沂商城实验学校生命化高效课堂导学案三 年级下册_一 单元 主备人 备课时间_3.7_编号__3____课题认识简单的路线图课型新授上课时间3.9教学目标1、使用观察、标注的方法，让学生会看简单的路线图（四个方向），并能用东、南、西、北描述行走路线。2、让学生体会东、西、南、北这四个方位的相对性。培养学生观察和表达的能力。教学重难点让学生会看简单的路线图，并能用东、南、西、北描述行走路线。培养学生观察和表达的能力。教学准备课件活动流程活动内容学法导航【明确目标 自学预习】1、地图通常是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ 。</p><p>2、我是小导游认识简单的路线图汕头市长厦小学 王海燕尊敬的评委、老师，您们好！今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第5页例3认识简单的路线图。下面我将从教材分析教法学法教学过程板书设计四个方面进行说课。【教材分析】在学习本课之前，学生已经认识了东、西、南、北四个方向，而且会用这些表示方向的词描绘物体所在的位置。三年级儿童正处于在由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然直接与感性经验相联系，因此对学生来说，东南西北等方位概念的掌握还是比较抽象的。</p><p>3、1认识简单的路线图,三年级数学,（1）学校在小华家的（ ）方，在小明家的（ ）方；学校东面是（ ）家，西面是（ ）家 （2）小华家离学校（ ）米，小明家离学校（ ）米 （3）小青要上学，他先往西走100米，再往（ ）走（ ）米，然后往（ ）走200米就到了,东,西,小明,小华,300,400,北,200,西,考考你,（1）按箭头所指的方向，小林到小芳家做客，要先往（ ）走（ ）米，再往（ ）走（ ）米，就到了 （2）小芳到小兰家做客时，要先往（ ）走（ ）米，再往（ ）走（ ）米，就到了小兰家 （3）如果小林和小兰同时从家中出发，速度相同，按图中所指。</p><p>4、第2课时 认识简单的路线图教学内容：教材4、5页。教学目标：1.学会观察和分析简单的平面图，进一步掌握用方向确定物体位置的方法，能根据给定的平面图描述简单的行走路线。 2.让学生在学习过程中进一步增强观察能力，识图能力和语言的表达能力，发展空间观念。 3.感受线路图与现实生活的密切联系，体会线路图在表达和交流问题中的作用。教学重难点： 重点：能根据给定的平面图描述简单的行走路线。难点：能有条理的表达解决问题的过程。教学准备：课件。教学过程：1、 新课导入。师：大家都做过公交吧，来说说你对公交的了解。生：公交车。</p><p>5、冀教版数学五年级上册第一单元,认识简单线路图,1、经历读线路图，体会用语言描述行走路线的过程。 2、会看简单的线路图，能根据路线图说出行走的路线。 3、感受线路图与现实生活的密切联系，体会线路图在表达和交流问题中的作用。,教学目标,（1）小兔在小松鼠的（ ）。 北偏东55 B. 东偏北55 C. 西偏南55 D. 南偏西55,A,（2）小松鼠在小兔的（ ）。 北偏东55 B. 东偏北55 C. 西偏南55 D. 南偏西55,D,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：w。</p><p>6、认识简单线路图,学习重、难点：,重点：读线路图，会用语言描述行走路线。 难点：能根据线路图说出行走的路线。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 。</p><p>7、课题： 认识简单的路线图 第4课时 教学内容 教材第8页例4 执教班级 302班 教学 目标来源:Z#xx#k.Com 知识与技能： 结合具体情境，使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 过程与。</p><p>8、认识简单的路线图,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,位置与方向（一）,课堂练习,1,北,西北,东北,东南,西南,西,东,南,西和北之间的方向为“西北”,东和北之间的方向为“东北”,西和南之间的方向为“西南。</p><p>9、人教版小学数学三年级下册第一单元第3课时 认识简单的路线图 森林学校 小兔家 北 大象家在森林学校的 面 小熊家在大象家的 面 狮子家在小兔家的 面 森林学校在小兔家的 面 北 南 东 东 狮子家 小熊家 大象家 复习 请。</p><p>10、简单的路线图 教学设计 一 学前准备 提问 你去过米易县城哪些地方 你是怎样辨认方向 找到要去的地方的 二 探究新知 1 创设情境 参观动物园 1 熟悉导游图 师出示例4主题图 提问 动物园里有哪些主要场馆 每个场馆都坐。</p><p>11、简单的路线图 周永浓 教学目标 1 使学生能够用给定的一个方向 辨认其余会看简单的路线图的三个方向 会看简单的路线图 四个方向 并能描述行走路线 2 通过合作学习 使学生了解到达同一目的可以有不同的行走路线 3 进一。</p><p>12、认识简单的路线图 教学内容 课本第8页例4 教学目标 1 知识与技能 认识简单的路线图 并能根据线路图说出走的方向 2 过程与方法 使学生在学习的过程中领悟在生活中学习知识的一些基本方法 培养学生的主动探索意识 3。</p><p>13、第 1 页 共 1 页 认识简单的路线图认识简单的路线图 教学反思教学反思 认识路线 这节课是与学生生活密切相关的知 识 认识生活中的路线图是学生的一种基本的生存能 力 也是学生从生活实际环境中建立空间观念的有效 途径 教学时 通过例 4 的情境图 把学生带入游览 动物园的情境中 先让学生认真观察 说说都有哪些 动物馆 然后让学生帮忙解决文文和小平提出的问题 接着进行教师提问同桌互相提问并解答 最。</p><p>14、人教版三年级数学下册,认识简单的路线图,位置与方向（一）,北,西北,东北,东南,西南,西,东,南,西和北之间的方向为“西北”,东和北之间的方向为“东北”,西和南之间的方向为“西南”,东和南之间的方向为“东南”,情境导入,返回,返回,从狮山出发，向西北走到熊猫馆。,探究新知,返回,从长颈鹿馆出发，先向西北走到狮山，,再向西南走到猴山。,返回,同桌互相提出问题，并且试着解答。,返回,生活。</p><p>15、1认识简单的路线图,三年级数学,（1）学校在小华家的（）方，在小明家的（）方；学校东面是（）家，西面是（）家（2）小华家离学校（）米，小明家离学校（）米（3）小青要上学，他先往西走100米，再往（）走（）米，然后往（）走200米就到了,东,西,小明,小华,300,400,北,200,西,考考你,（1）按箭头所指的方向，小林到小芳家做客，要先往（）走（）米，再往（）走（）米。</p><p>16、,认识简单的路线,石龙区南顾庄学校,.,动 物 园 导 游 图,大门,北,1. 动物园里都有些什么动物？当你站在大门口，熊猫馆在什么方向？如果你要到熊猫馆可以怎样走？请你用方向来描述你走过的路线。 2. 如果你从大门往北走你先到什么馆？当你站在狮山，你能告诉大家其他几种动物分别在什么方向吗？,.,1路公共汽车行车路线图。</p><p>17、认识简单的路线图,位置与方向（二）,一、情境导入,北,西北,东北,东南,西南,西,东,南,看图确定其他七个方向。,熊猫馆在西北角。去熊猫馆，可以先到狮山，再向西北走。也可以,二、探究新知,二、探究新知,从长颈鹿馆先向西北走，到狮山，再向西南走。,二、探究新知,说一说其他动 物分别在狮山 的什么方向。,二、探究新知,同桌互相提出问题， 并且试着解答。,三、知识运用,1. 生活中的数学。,我能在夜空中。</p>