认识机器人

认识机器人Tag内容描述：<p>1、四川省义务教育课程改革实验教科书 自贡市大安区回龙小学 刘仕奎 制 六年级下册 认认 识识 机机 器器 人人 可爱的小机器人 机器人的大脑 CPU就是机器人大脑 单片机的C51笔记本的CPU 机器人的大脑 CPUCPU 输出设备 输入设备 运行原理运行原理 机器人的手和脚 连接件 电 机 机器人的眼睛 机器人的眼睛 光电传感器 机器人的其它感官 烟雾传感器 测试传感器 湿度传感器 压力传感器 超声波传感器 一氧化碳传感器 触碰传感器 亮度传感器 火焰传感器 机器人的也能“听”会“说” 声音传感器听 喇叭、蜂鸣器 说 机器人的能源 电能 光能 核能 设计。</p><p>2、机器人当司机 我为财富论坛出点力 成都市胜西小学 陈辉 本课件适用于川教版 小学六年级下册 LOGO语言后期学习 目录 o复习 命令回忆 o复习 语言设置 o复习 仿真设置 o复习 看地图 o新课 任务一 o新课 任务二 o新课 任务三 复习 语言设置单击红圈处 复习 语言设置 1单击红圈处选择 2然后单击 确定 新课 仿真设置 单击菜单：设置 在下拉菜单中选择仿真设置 复习 仿真设置单击红圈处 复习 仿真设置 单击红圈处 复习 仿真设置 1单击红圈处 2 选择D盘“公开课”目录 复习 仿真设置 单击红圈处 确定 复习 看地图 复习 看地图 复习 看地图 复习 看。</p><p>3、达川区实验小学 何宇见 你利用你熟悉的搜索引擎来搜索一下，并 且跟同伴交流你搜索到的结果。 、如果让你拥有一个机器人，你会想拥有一个什么本领的机器人呢？活动： 小组讨论下，说说自己的想法（做家务的机器人、陪我玩的机器人等 ） 、那么你梦想拥有的机器人，它在现实中存在吗？请教搜索引擎。 任务一 搜索技巧：关键字提取 网站资源并不完全可信，需要练就一双 火眼精金，知名网可信度较高站如：新 浪、网易、报纸网、百度百科等 一、各种各样的机器人： 北京现代汽车制造车间内的焊接机器人 SONY公司的娱乐机器人QRIO（仿人型机器。</p><p>4、第1课 认识机器人【教材分析】本课是小学信息技术（6年级）第一部分“机器人”中的第1课，也是起始课。本课从结构上承领整个机器人单元的教学内容，从内容安排上具有综合性的特点。本课教学内容以促进学生建立对机器人的初步印象为主，帮助学生在没有接触过机器人的前提下，形成一定的认知。教材突出机器人的历史、来源、分类、发展4个方向，并借助实物图等工具为学生提供感性知识。【学情分析】在。</p><p>5、认识机器人,机器人的定义及特点,机器人的发展历史和趋势,机器人的分类,机器人的组成,机器 机器人 信息工具,？,机器 机器人 信息工具,？,机器人是什么样子的，什么样的机器或信息工具可以定义为机器人，应有哪些基本特征？,讨论坊,从实用角度而言，机器人是自动执行工作的机器装置。,机器人的定义,从实用角度而言，机器人是自动执行工作的机器装置。,机器人的定义,国际上对机器人的概念已逐渐趋近一致：机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。P2,从实用角度而言，机器人是自动执行工作的机器装置。,机器人的定义,联合国标。</p><p>6、认识机器人 教学反思本课是小学六年级下册第十课的教学内容，在此课的教学中我主要突出以下几个方面： 一、精选教学素材素材的好坏会直接影响学生的学习兴趣及教学效果，记得在第一次试教中，为了介绍形态各异，功能不同的机器人，我用静态的图片素材，然后口头加以介绍说明。通过教学，这种介绍方法学生不仅参与的积极性不高，而且很难不能体会机器人的主要特征。发现问题后，我将大部分的图片素材，换成了视频素材。实践证明动态素材不仅可以大大提高课堂效率，而且激发了学生主动参与学习的兴趣。将无趣的知识教学融入到趣味的素材展示。</p><p>7、www.edudown.net,百万教学资源免费下载无需注册,1,第13课 认识机器人,作者：灌云县杨集中心小学张西伦 电话：13064952459 Email:zhangxilun0012126.com QQ:229303872,继续,www.edudown.net,百万教学资源免费下载无需注册,2,学习任务,1、导学牌 2、初识机器人 3、知识屋 4、实践园 5、讨论坊 6、机器人的发展 7、知识屋 8、机器人的分类 9、知识屋 10、实践园 11、探究屋 12、小结 13、成果篮,继续,www.edudown.net,百万教学资源免费下载无需注册,3,导学牌,了解机器人的概念与分类。,好啊，让我们一起走进机器人的奇妙世界吧。,继续,返回,。</p><p>8、福娃机器人,第九课 认识机器人,学习任务,1.感受神奇的机器人。 2. 了解机器人的含义。 3.了解机器人的主要特征。,开拓视野：感受神奇的机器人,下棋机器人,机器狗,开拓视野：感受神奇的机器人,开拓视野：感受神奇的机器人,机器鱼,阿童木,开拓视野：感受神奇的机器人,请欣赏,神奇的机器人,探究活动：认识机器人,自学提示： 阅读课本5052。思考什么是机器人？,机器人： 具备一些与人或生物相似的智能，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力，是一种具有高度灵活性的自动化机器。,探究活动：机器人的基本结构,自学提示： 阅读课本5253。。</p><p>9、2019-2020年苏科版小学信息技术第12课 认识机器人教案（选修） 教学目的与要求 1了解机器人的基本定义和主要分类。 2了解机器人的主要发展方向。 3以知识普及为主线，引导学生理解机器人的涵义。 4。</p><p>10、认识机器人 教材分析 认识机器人 是机器人相关课程的引入课 也是学生的学习机器人的第一课 本课主要安排了机器人的概念 分类 及发展历史 通过 认识机器人 让学生初步了解机器人 并激发学习兴趣 为今后的课程打下基。</p><p>11、第13课认识机器人,作者：盐城市尚庄小学张永斌电话：18205116344Email:zhangyongbinQQ:997917334,继续,学习任务,1、导学牌2、初识机器人3、知识屋4、实践园5、讨论坊6、机器人的发展7、知识屋8、机器人的分类9、知识屋10、实践园11、探究屋12、小结13、成果篮,继续,导学牌,了解机器人的概念与分类。,好啊，让我们一起走进机器人的奇妙世界吧。,继续。</p><p>12、课 题 认识机器人 主备人 使用人 教学目标 1 了解机器人的基本定义和主要分类 2 了解机器人的主要发展方向 3 以知识普及为主线 引导学生理解机器人的涵义 4 采用自主学习 合作学习的方式 了解机器人技术及其发展方。</p><p>13、第1课 认识机器人教学目标知识与技能 知道什么是机器人，了解机器人的发展情况，对即将要学习的机器人有一个感性的认识。 让学生自己动手通过上网查询机器人的定义，以及机器人的发展概况。再通过讨论把自己的所见所闻讲述出来，教师归纳总结。再以丰富的视频资料帮助学生对教学机器人建立一个感性的认识。 情感、态度、价值观 让学生体会自主学习所带来的成功感，培养学生发现问题、解决问。</p><p>14、第12课 认识机器人 教学目的与要求 1 了解机器人的基本定义和主要分类 2 了解机器人的主要发展方向 3 以知识普及为主线 引导学生理解机器人的涵义 4 采用自主学习 合作学习的方式 了解机器人技术及其发展方向 5 接受高科技的启发 学人所长 并与同学们一起交流感受 6 感悟机器人与普通信息技术手段的不同之处 7 独立思考 理解机器人的特征 课时安排 建议安排1课时 教学重点与难点 1 重点 认。</p><p>15、教 师 备 课 笔 记 教学课题 认识机器人 课时 1 2课时 教 学 目 标 知识 目标 1 了解机器人的基本概念 2 了解机器人的发展历程 3 了解机器人的组成 种类及作用 技能 目标 熟练利用网络查找关于机器人的信息和处理相关信息 情感 目标 培养学生对机器人的兴趣 培养学生关心科技 热爱科学 勇于探索的精神 重点 机器人的组成及广泛应用 难 点 机器人的工作原理 板书 设 计 教学辅助 各。</p>