认识你自己

认识你自己Tag内容描述：<p>1、1 / 5 ,认识你自己 义务教育思想品德七年级（广东教育版） 认识你自己教学案例 一、课标指导下的本课内容的基本理念 初中学生逐步扩展的生活是构建本课的基础；帮助学生做负责任的公民，过积极健康的生活是本课的追求；坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考，积极实践相统一是本课遵循的基本原则。为了更好的实施这一宗旨，我在 -中努力做到：重新整合教学内容；改变教学方式和学习方式；调整师生关系；面向全体学生。 二、教学目标 1.情感、态度、价值观目标：通过学习，树立积极的自我概念，正确对待自己和别人的评 价，认清和挖掘。</p><p>2、,认识你自己,芦庄学校赵尚良,.,心理启示：,故事一：骆驼和羊,故事二：小丽的故事,.,热身活动一：镜子中的我,活动说明：先让学生对着镜子，仔细的打量自己，然后再想想自己是谁，是一个什么样的人，并写到纸上。,.,自我反省是我们进行自我认识十分有效的方法，可以从“我是谁？”“我是一个怎样的人”等问题开始，还可以在“我有什么特长”“我和老师、同学的关系如何”“今天我的学习效果如何”等具体问题中寻找。</p><p>3、认识你自己,心理启示：,故事一：骆驼和羊,故事二：小丽的故事,热身活动一：镜子中的我,活动说明：先让学生对着镜子，仔细的打量自己，然后再想想自己是谁，是一个什么样的人，并写到纸上。,自我反省是我们进行自我认识十分有效的方法，可以从“我是谁？”“我是一个怎样的人”等问题开始，还可以在“我有什么特长”“我和老师、同学的关系如何”“今天我的学习效果如何”等具体问题中寻找答案。在自我反省中，不但要看到。</p><p>4、国旗下讲话稿：认识你自己，发展你自己尊敬的老师们，亲爱的同学们，早上好!今天很荣幸，能在升旗仪式上发言，我发言的题目是认识你自己，发展你自己。同学们，你认识自己吗?了解你自己吗?你知道你的潜力有多大?你知道你的天空有多辽阔有多湛蓝吗?你给过自己一切可以学习才能和展示才能的机会吗?你知道其实上帝悄悄地给你开启了许多的门，而你却一无所知，以为前途一片黑暗吗?让我来告诉你，在我们翠园许多新生事物正在不断成长。学校第三次创业在培养发展学生方面有了全新定位：(1)“亮率”结合：这其中的“亮率结合”中的“亮”指清华北。</p><p>5、认识你自己 阅读答案“认识你自己！”这是铭刻在希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言，希腊和后来的哲学家喜欢引用来规劝世人。对这句箴言可作三种理解。第一是人要有自知之明。这大约是箴言本来的意思，它传达了神对人的要求，就是人应该知道自己的限度。希腊人大抵也是这样理解的。有人问泰勒斯，什么是最困难之事，回答是：“认识你自己。”接着的问题：什么是最容易之事？回答是：“给别人提建议。”这位最早的哲人显然是在讽刺世人，世上有自知之明者寥寥无几，好为人师者比比皆是。看来苏格拉底领会了箴言的真谛，他认识自己的结果是知。</p><p>6、萍乡实验学校 八年级心理 导学稿（编号8001）八 年级 班 姓名 组 号 时间 年 月 日课题 认识你自己 课型 新课 主备 王肇永 审核【学习目标】：自我意识的重要性：自我意识对人的发展的作用主要体现在两个方面：一是调节自己的行为和态度，是自己与周围的环境保持协调一致。二是推动自我教育，促进自我发展。 【学习重点】：顺利度过“心理哺乳期”1、多征求和听取父母和长辈的意见。一个真正成熟独立的人是绝不会一意孤行，而是善于听取旁人的意见的。 2、多一些自我反省，找出自己的缺点和差距，并努力改正。 3、从小事做起。从依赖父母。</p><p>7、认识你自己教案xx镇成人学校:xxx2013年5月认识你自己教学目标：1.知识目标懂得全面地认识自我，既看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新，完善自己。 2.能力目标能用全面的、发展的观点认识自我，评价自我；学会接纳自己和欣赏自己3.情感、态度与价值观目标通过悦纳自己，形成自尊和自信的人格品质教学重点：全面地、客观的认识自我及自我认知的发展过程教学难点：认识自己并悦纳自己教学过程：【导入新课】一个叫黄美廉的女人，自小就患上脑性麻痹症。患有这种病症的人，肢体会失去平衡，手足会时常乱。</p><p>8、,认识你自己,芦庄学校赵尚良,.,心理启示：,故事一：骆驼和羊,故事二：小丽的故事,.,热身活动一：镜子中的我,活动说明：先让学生对着镜子，仔细的打量自己，然后再想想自己是谁，是一个什么样的人，并写到纸上。,.,自我反省是我们进行自我认识十分有效的方法，可以从“我是谁？”“我是一个怎样的人”等问题开始，还可以在“我有什么特长”“我和老师、同学的关系如何”“今天我的学习效果如何”等具体问题中寻找。</p><p>9、认识你自己作为链家人的第一课，在我看来，这是一次难忘的经历。原本，链家人的工作在外界人眼中就特别辛苦，即便烈日炎炎又或穷冬寒风，链家人都奔波在外带客户看房子，所有人员穿长袖长裤，男士打领带，女生穿高跟皮鞋。总是把最优秀的一面呈现在顾客面前。或许，我不写这篇文章，也没人知道我们每天都在经历什么，但我并未为此觉得辛苦，反而幸运自己能加入这个大家庭，能更加清楚地认识自己发掘自己的潜力。七月，正值成都最热情的一个月，我报名参加了链家面试，而后被面试录用，内心带一点忐忑，思想里带一份坚毅，我想，这一天终于。</p><p>10、人，认识你自己,【如何认识你自己】人一定要想清3个问题：第1你有什么，第2你要什么，第3你能放弃什么。 对于多数人而言：有什么，很容易评价自己的现状；要什么，内心也有明确的想法；最难的是，不知道或不敢放弃什么这点恰能决定你想要的东西能否真正实现，没有人可以不放弃就得到一切。,【教你如何看透一个人】看一个女人是否自信，看她卸妆以后。看一个男人是否自信，看他失恋以后。看一个男人的品味，要看他的袜子。看一个女人是否养尊处优，要看她的手。看一个人的气血，要看他的头发。看一个人的心术，要看他的眼神。看一个人的身。</p><p>11、认识你自己,心理健康第一课,开展心理健康教育的首要目的,加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力，这是开展心理健康教育的首要目的。,学生中心理问题和行为问题,广大学生的两大主流： 一是学生的心理健康是主流；二是有一些学生由于学业、生活、人际关系、环境的压力产生暂时不适，要求咨询和辅导，他们要求健康是主流，学校心理教育必须是教育模式，而不是医学模式。,长大的小凤,从前的小风： 听话的“乖乖女” 从不收拾自己的东西，要妈妈收拾。 吃饭的时候总是绘声绘色地把学。</p><p>12、认识你自己,肖谋文教授 xiaomouwen126.com,心理咨询与心理健康系列讲座之一,自我意识的力量到底有多大？,人有多大胆，地有多大产（大跃进语） 身是菩提树，心是明镜台，日夜勤拂拭，不使染尘埃。 你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年轻，畏惧就年老；有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。（卡耐基） 公司新招聘了一批员工，但是他们对公司的业务工作各有自己的想法，与公司的不同，但对公司的工作都有帮助，公司欲放开，但又担心失去自己的理念和文化特色。不知各位有什么办法吗？,苏格拉底：。</p><p>13、人，认识你自己,【如何认识你自己】人一定要想清3个问题：第1你有什么，第2你要什么，第3你能放弃什么。 对于多数人而言：有什么，很容易评价自己的现状；要什么，内心也有明确的想法；最难的是，不知道或不敢放弃什么这点恰能决定你想要的东西能否真正实现，没有人可以不放弃就得到一切。,【教你如何看透一个人】看一个女人是否自信，看她卸妆以后。看一个男人是否自信，看他失恋以后。看一个男人的品味，要看他的袜子。看一个女人是否养尊处优，要看她的手。看一个人的气血，要看他的头发。看一个人的心术，要看他的眼神。看一个人的身。</p><p>14、绘画疗法,郭建康,一、投射测验 二、房树人测验,投射测验,投射技术（projective technique）是人 格测量中的一种常见方法该名词由富兰克 （LFrank）先明确提出（1939），不过 在此之前已经产生了利用投射技术原理编制 的投射测验，如1921年的罗夏墨迹测验。,房树人测验,在临床心理学中，给被试铅笔、橡皮以及几张 白纸，要求他们在白纸上描绘一些图画，然后 根据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、 解释，来了解被试的心理现象、功能，判定心 理活动的正常或异常等问题，这种形式和类型 的心理测验统称为绘画测验。,投射性心理测验,画。</p>