认识区域课件

认识区域课件Tag内容描述：<p>1、第一单元 区域地理环境与人类活动,第一节 认识区域,自主学习,区域的含义 区域的类型 区域的特征,定义,内涵（特点）,划分指标,划分的目的,均质区,功能区,整体性,差异性,开放性,小组合作,1.甘肃省降水的分布特点？主要影响因素是什么？ 2.甘肃省分为几个干湿地区？划分的指标是什么？该干湿区的划分是依据 （单一或综合）指标来划分的。 3.干湿区与降水的大致对应关系？ 4.甘肃省湿润区、干旱区的划分就区域类型而言，属于 区；兰州作为地区经济发展的中心，在区域中居于核心地位，对区域发展起主导作用，兰州属于 （区域类型）。,甘肃省的。</p><p>2、第一单元 区域地理环境与人类活动,说一说： 如果你到了外地，你怎样告诉别人你 的家乡在哪？,蒸发量与降水量的对比关系,干湿区,一定的指标（要素）,区域,比较两幅图,得出干湿区划分的依据是什么? 如何划分?,比较两幅图,找出两幅图的异同点,会发现两幅图的区域划分类似,但又不完全相同,这说明干湿区的划分和年降水量有关,但还有其他要素在影响着。最终得出干湿区划分的依据是年降水量和蒸发量的对比关系。划分的方法见表:,一、区域的含义,是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上，按照一定的指标划分出来的。,（3）内部特征。</p><p>3、第一节认识区域,第一单元区域地理环境与人类活动,课程标准,KECHENGBIAOZHUN,了解区域的含义。,学习目标,XUEXIMUBIAO,1.结合甘肃省年降水量分布图、干湿区的划分图，分析说明区域的内涵。2.了解区域的分类，并。</p><p>4、第一单元区域地理环境与人类活动,第一节认识区域,地理空间,形状,相对一致,指标,综合,因地制宜,相对一致性,相关性,内在联系,宏观,详细,地理要素,整体,相对一致性,差异性,联系,社会经济,区域的内涵,区域特征及其实践。</p><p>5、第一单元区域地理环境与人类活动 第一节认识区域 理解教材新知 应用创新演练 把握热点考向 知识点二 知识点一 随堂基础巩固 课时跟踪训练 1 数字记忆 与区域相关的 一 二 三 1 一 是指区域含义中的两个 一定 一定范。</p><p>6、教师用书独具演示 演示结束 区域的含义 差异 形状 区位 相对一致 指标 综合 因地制宜 区域的类型 1 类型区域有多种类型 一般分为和 2 均质区 1 概念 是指那些要素具有性或性的区域 2 划分 按照某一要素或要素的相似。</p><p>7、抓住3个基础知识点 掌握1个核心考点 课时限时检测 挖掘1大方法规律 高效训练6道题 知识点一区域的含义 1 概念 一定范围的地理空间 是人们在地理环境差异的基础上按一定的划分出来的 2 特点 1 具有一定的面积 形状 范。</p><p>8、知识点二 第一单元 第一节 课前预习 巧设计 名师课堂 一点通 知识点一 创新演练 大冲关 设计1 设计2 一 区域的含义1 概念指一定范围的 是人们在地理环境差异的基础上按一定的划分出来的 2 特点 1 具有一定的 形状 范。</p><p>9、第一单元区域地理环境与人类活动 第一节认识区域 乌克兰某个火车隧道 拉普兰世界闻名的圣诞老人的故乡 加拿大 卡普兰奴吊桥 美国50号公路被称为 全美最孤独的公路 迪拜多云的一天 第一节认识区域 说一说 如果你到了。</p><p>10、第一节认识区域 学习目标 知识与技能 1 结合实例 分析说明区域的内涵 2 了解区域的分类 并举例说明不同类型的区域 3 结合实例 分析说明区域的一般特征 过程与方法 通过对不同空间尺度的区域图的分析 得出区域划分的。</p><p>11、第一节认识区域 一 区域的含义1 概念一定范围的地理空间 是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的 2 特点 1 具有一定的面积 形状 范围或界线 2 有明确的区位特征 3 内部某些特征相对一致 并与其他区域有。</p><p>12、栏目导航 位置与分布 黑龙江省 吉林省 辽宁省 朝鲜 俄罗斯 内蒙古自治区 河北省 山东半岛 平原 丘陵 山地 半环状 平原 温带季风气候 嫩平原 松 辽河平原 满族 哈尔滨 长春 沈阳 春小麦 玉米 水稻 中国重要的商品粮。</p><p>13、第一单元区域地理环境与人类活动 第一节认识区域 地理空间 形状 相对一致 指标 综合 因地制宜 相对一致性 相关性 内在联系 宏观 详细 地理要素 整体 相对一致性 差异性 联系 社会经济 区域的内涵 区域特征及其实践意。</p>