山东省临清三中高中地理 第1单元 第1节 认识区域课件 鲁教版必修3.pptVIP

第一节认识区域 第一单元区域地理环境与人类活动 分析区域的含义 类型 结合实例 了解区域的概念和区域具有的一般特征 学习目标 第一节认识区域 一 区域的含义 二 区域的类型 三 区域的特征 一 区域的含义 1 定义 是指一定范围的地理空间 是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的 2 特点 1 一定的面积 形状 范围和界线 2 有明确的区位特征 3 区域内部某些特征相对一致 区域与区域之间有明显的差异性 降水量的差异 从东南向西北递减 降水量与蒸发量的对比关系的差异 有的区域边界明确 如行政区 有的区域边界具有过渡性质 如干湿区 3 区域的划分指标 4 划分区域的目的为了进一步了解各区域之间的差异 因地制宜的对区域加以开发利用 2 自然要素 人文要素 1 单一指标 综合指标 东亚文化区 热量带 干湿区 发达地区和欠发达地 中国三大自然区 二 区域的类型 指那些要素具有相似性或相对一致性 指那些功能上紧密相连 具有某些方面的相关性或内在联系的区域 以某一自然要素或人文要素的相似性划分 由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成 地形区 干湿区 温度带 方言区 城市经济区 不同空间尺度的区域 区域空间尺度越大 描述的区域特点就越观反之 尺度越小描述得就越具体 越详细 中国汉语方言区分布 活动 方言区是单一指标还是综合指标 是按自然要素还是人文要素划分的 方言区有无明确的区位特征 方言区界线明确吗 方言区是均质区还是功能区 单一指标 人文要素 有明确的区位特征 无明确的界线 均质区 用已学区域含义知识回答 说说汉语方言与自然地理环境之间的联系 我国广大的北方地区 地形以平原为主 地势平坦开阔 形成大面积分布的北方方言区 而我国长江以南地区 地形以平原 丘陵为主 众多山地 丘陵将其分割成一个个相对独立 封闭的地理单元 形成具有不同语言特点的众多方言区 三 区域的特征 青藏高原 我国南方北种植业的差异 经济全球化 南水北调 1 整体性 区域内部各地理要素之间相互作用 相互影响 构成一个统一的整体 2 差异性 自然和人文现象在空间分布上的差异性 是地球表层最显著的特点之一 3 开放性 自然要素之间 社会经济要素之间 自然与人文要素之间都具有联系 区域之间的经济要素流动示意图 如我国东部地带与中西部地带之间的联系 经济全球化 影响因素 科学技术国际贸易跨国公司 主力和载体 推进器 表现 纬度位置 位于热带 隔琼州海峡与雷州半岛相望 处在广阔的南海西北部 海陆位置 位于我国陆国土与海国土的结合部位 靠近珠江三角洲 邻近港 澳 毗邻东南亚 是连接亚洲与大洋洲 太平洋与印度洋 海上交通位置重要 案例分析 海南岛 地理位置 海南岛地形与矿产资源分布 海南岛交通的和旅游 分析海南岛的自然地理条件及其经济发展的影响 四面环海 海上交通方便 有利于对外交往 以热带气候为主 终年高温 降水充沛 有利于热带作物的生长以及向北方地区输送反季节瓜果蔬菜 以山地 丘陵和台地为主 海岸平原带面积狭窄 植被茂盛 生物资源丰富 适宜发展经济作物 而粮食作物的种植受到局限 矿产种类丰富 为工矿业发展提供了条件 简要分析海南岛经济发展的有利的社会经济条件 1 区位优势 海南岛靠近珠江三角洲经济发达地区 邻近港澳和东南亚 接近亚洲与大洋洲 太平洋和印度洋的海上通道 因此是我国对外