认识社会巨变第2
2、我...第1站我们生活的变迁第一课认识社会巨变。请从衣、食、住、行、用方面告诉我们生活的变化。世界文化之旅第五课多元文化地球村第一站。第二站建筑...认识社会巨变我们生活的变迁思想驿站一、物质生活水平不断提高二、文化日益丰富老电影三、生活方式发生很大变化改革开放后。
认识社会巨变第2Tag内容描述:<p>1、第2站 国家实力的增强,第一课 认识社会巨变,为什么学汉语的外国人越来越多?,中国的发展吸引着 世界的目光,这些评论反映了什么?,中国的发展吸引着 世界的目光,自学指导,1、中国的发展吸引着世界的目光,这说明了什么? 2、我国的发展受世界瞩目的原因有哪些? 3、我国国家实力的增强表现在哪些方面?,一、中国的发展吸引着世界的目光,1、中国的发展吸引着世界的目光,这说明了什么? -我国国。</p><p>2、认识社会巨变认识社会巨变 同步练习同步练习 一 单选题 1 下列描述能体现改革开放以来藏族人民物质生活水平提高的有 西藏铁路建成通车 有家用电器和摩托车 国民生产总值提高 蔬菜市场品种繁多 A B C D 2 旅游过年 短信拜年 学生博客 网络教育等 新现象的出现侧重反映了人们 A 物质生活水平提高 B 文化生活日益丰富 C 生活方式的变化 D 老百姓生活的巨变 3 对 今天的教育 明天的科技。</p><p>3、关于对杨森娘老师 多元文化 地球村 复习课的教学评价 漳浦民族华侨中学 黄志坚 杨森娘老师这堂第一轮复习课体现了教与学统一 师生关系民主平等和谐 关注 学生正确情感态度价值观形成等教学思想 同时紧扣考核要求 帮助学生构建知识体 系 夯实基础知识 从教学目标上看 明确并围绕本复习课的三个考核要求 1 世界文化的特点 2 对待文化差异的态度 3 做友好往来的使者 设定了 了解文化的多样性和丰富 性 理。</p><p>4、认识社会巨变 一 单选题 1 以前吃饭曾经是大问题 面粉 大米 食油 水产品都是定量供应 现在 我国的粮食 肉类 水产品等产量均居世界首位 人们不再为吃不饱饭发愁 而且开始考虑如何吃更营养 更科学 更健康 这说明 A 人们的居住条件得到改善 B 人们的生活水平在不断提高 C 人们的文化生活日益丰富 D 人们的收入增加了 娱乐支出也提高了 2 近年来 我国对外经济交往不断扩大 外汇储备增加很快 1。</p><p>5、认识社会巨变 我们生活的变迁,今昔 对比,请同学们 从衣、食、住、行方面 说说我们生活的变化,生1: 以前,老百姓衣服是色彩沉重的土布衫、老棉袄;现在,老百姓春、夏、秋、冬四季衣衫不但件件有新,而且越来越讲究舒适、气质和时尚。,生2: 以前,老百姓吃的是红薯、咸菜就稀饭,只有逢年过节才能勉强吃上一点肉;现在,老百姓的菜篮子越来越丰富,猪牛羊肉,鸡鸭鹅以及各类海鲜应有尽有。,生3: 以前,老百姓住。</p><p>6、认识社会巨变 习题 一 单选题 1 下列描述能体现改革开放以来藏族人民物质生活水平提高的有 西藏铁路建成通车 有家用电器和摩托车 国民生产总值提高 蔬菜市场品种繁多 A B C D 2 旅游过年 短信拜年 学生博客 网络教。</p><p>7、认识社会巨变 教案 教学目标 从三方面认识我们生活的变迁 通过对社会生活变化的体验 培养学生热爱生活的态度 强化学生对国家发展的认同感和自豪感 使学生将个人生活的发展和国家的进步联系在一起 教学重点 在教学过。</p><p>8、认识社会巨变 教学设计 教学目标 从三方面认识我们生活的变迁 通过对社会生活变化的体验 培养学生热爱生活的态度 强化学生对国家发展的认同感和自豪感 使学生将个人生活的发展和国家的进步联系在一起 教学重点 在教。</p><p>9、第一单元 感受时代脉动 一 本单元地位 国情教育作为学生思想政治教育的重要组成部分 主要就是满足学生了解社会的要求 使他们形成对当前时代和我国现状的初步认识和正确评价 本单元作为国情教育的开始 主要通过 认识社会巨变 了解经济生活 参与民主政治 和 把握时代坐标 从学生可以体会的角度 引导学生 感受时代脉动 本单元作为九年级教材的导引 是国情教育的起点 本单元的主要意图 正是通过课程教学 引导学。</p><p>10、认识社会巨变 国家实力的增强,吸引世界篇,新闻透视“中国热和汉语热”,1、财富杂志评出的世界500强跨国公司2/3在中国设厂。,2、1978年常驻中国的外国记者仅43人,今天却超过900人。,3、欧洲大陆:求职履历特别强调“我会中文”。,合作探究 三条信息共同表明了什么? 中国凭什么力量吸引着世人的眼光?,经济发展篇,新中国成立以来中国经济发展取得惊人跨越,合作探究:图表信息内容表明了什么?,材料。</p><p>11、第一单元 感受时代脉动 第一课学案 一 单选题 下列描述能体现改革开放以来藏族人民物质生活水平提高的有 西藏铁路建成通车 有家用电器和摩托车 国民生产总值提高 蔬菜市场品种繁多 A B C D 旅游过年 短信拜年 学生博客 网络教育等新现象的出现侧重反映了人们 A物质生活水平提高 B文化生活日益丰富 C生活方式的变化 D老百姓生活的巨变 对 今天的教育 明天的科技 后天的经济 的观点 理解正确的。</p><p>12、认识社会巨变 同步练习 一 单选题 1 下列描述能体现改革开放以来藏族人民物质生活水平提高的有 西藏铁路建成通车 有家用电器和摩托车 国民生产总值提高 蔬菜市场品种繁多 A B C D 2 旅游过年 短信拜年 学生博客 网。</p>