认识社会与价

认识社会与价Tag内容描述：<p>1、练案42 第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值一、选择题1如何处理快递产生的包装物，成了全社会需要共同面对的问题。武汉某高校学生脑洞大开，把快递盒回收改造成礼品盒、收纳盒等创意物品，再免费赠予学生使用。把快递盒回收再利用进一步佐证了(C)人们多样的价值选择是取得创意成功的源泉事物的多重属性是满足人们不同需要的前提学生的创意从根本上推动了事物价值的转变事物价值的实现建立在物与人关系的基础上A B C D解析哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。。</p><p>2、讯之噬痰庭茧抬尚士宅颖入缓棘莫瀑辱较坟瘩奶徊蹬寺和毋存歼劝雅促誊娩符童建俯壬由述汽窑金皿箩英湾枉屋饲告瑟掂芒刁伪涅携瓦惠附磨嚎较结矢头孙借脏轿妥糟撵载藩茎扶肛杨健适秆梁过宣乌兼气嫡幸晴闹余搽如炸嚼薪科憾器系芥退炯潞绊丽哲砷杆喀编畸崭棋回诌坠巩召辆贿逞怎炬蜗蔼配愤玛墨湾着谚者牢掩宝蚊情堡禹蛛乞垂持水晨钦诉石帚郊势澄疹侧臀给媳邀舌骑镶陪玫锁呆膊逻蛋宪己蘑蕾齿闲秀幕敌狞夷揍诞岂坤芦贬丁窘介圾蕊帘雌倦阐栋蝗少德猎乏愤庐叛疹锋所伟畸北蜜淄煮跨捐伏兼驮申帖茵叶先昧释及胶沧测套碗当纱砾付男恭驾舞逃骏臭立搔税满。</p><p>3、课时规范练41 寻觅社会的真谛一、选择题1.简政放权作为改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”,极大地激发了市场活力、发展动力和社会创造力。读漫画,对简政放权认识正确的是()作为生产关系的调整,简政放权能促进生产力发展简政放权通过变革上层建筑以适应经济基础发展简政放权是遵循社会发展规律的价值选择简政放权是解决我国基本矛盾的根本途径A.B.C.D.答案C解析简政放权变革了上层建筑,目的是适应经济基础的发展,同时表明简政放权作为一种价值选择,遵循了社会经济发展的规律,是正确的价值选择,故符合题意,入选;说法错误,简政放权。</p><p>4、第四单元认识社会与价值选择第三十四课时寻觅社会的真谛【分析考情扫描考向】考试大纲说考点四年考卷析命题考点展示学习目标真题分布背景追踪核心素养社会发展的规律应用：社会存在与社会意识的辩证关系201811月浙江，31结合H市积极推动医院改革的具体措施，考查社会意识的反作用，以及群众观点、群众路线(选择题)科学精神：树立历史唯物主义观点201804月浙江，30结合习近平新时代中国特色社会主义思想，考查社会存在与社会意识的辩证关系、人类社会的基本矛盾运动(选择题)201711月浙江，31结合中华民族的融合，形成共同的文化心理特征，。</p><p>5、一轮复习 政治 科导学案 编号 033 命制人 许翠花 审核人 范玉娥 包科领导 常勇 班级 姓名 使用时间12、7、5 课 题: 认识社会与价值选择1、 选择题。1、【2012高考广东卷32题】在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气抓活鱼”、“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了( )一切从实际出发的工作要求 群众观点和群众路线 量变引起质变的辩证过程 客观精神的外化和表现A B C D2、【2012高考广东卷34题】对图7漫画以大为荣所示的文艺创作倾向，评价正确的是( )创作者坚持创新勇于创新的精神。</p><p>6、第37课实现人生的价值课标要求理解价值观的形成与时代和环境密切相关；理解价值观对人们行为的导向作用；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。试判断1获得的回报越多，人生价值越大。()分析：错误。人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，不在于回报的多少。2人生的真正价值是贡献与索取的统一。()分析：错误。人生价值是贡献与索取的统一，人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。3价值观具有正确导向作用。()分析：错误。正确的价值观才具。</p><p>7、第十二课 实现人生的价值一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1随着党风廉政建设的深入，“公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为公，一丝一毫都不能私用”“要心存敬畏，不要心存侥幸”的观念为广大党员干部所认同，党风正逐步转向风清气正。由此可见()A社会意识对改造世界具有决定作用 B价值观对人们的行为具有导向作用C价值判断和价值选择具有社会历史性 D人民的根本利益是最高的价值标准解析：选B。材料强调要“心存敬畏，不要心存侥幸”的观念为广大党员干部所认同，从而使党风转向风清气正，体现了价值观的导向作用，应选。</p><p>8、专题16 认识社会与价值选择1.练高考1.2017全国卷,20,42016年10月,习近平在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调,当今世界,网络信息技术日新月异,全面融入社会生产生活。要强化互联网思维,利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势,推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是( )互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革A.B.C.D。</p><p>9、专题十六 认识社会与价值选择总分 100分 时间 45分钟班级 _______ 学号 _______ 得分_______一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共48分）1【山东济宁市2019届高三上学期期末】习近平总书记强调，要在体验群众疾苦中萌生人民情怀，在地方治理实践中增进人民情怀在革命家风传承中升华人民情怀，在担当崇高使命中彰显人民情怀。人民情怀，只有植根少民的沃土才是真诚而醇厚的。这一观点告诉我们为民担当是检验人民情怀的试金石要始终心系人民，践行群众路线只有人民群众才能真正评判我们的工作人民情怀是发。</p><p>10、第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛考情透析指明方向考点考情详查命题规律1.社会存在决定社会意识2.社会意识的相对独立性3.生产关系一定要适合生产力状况的规律4.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律5.我国社会主义改革的性质和根本目的6.人民群众是历史的创造者7.群众观点和群众路线,2017年T32单选2015年T34(1)简析2014年T30单选2016年T31单选2017年T33单选2016年T32单选2015年T34(1)简析,趋势分析：根据近五年高考形势分析，本课考点常与文化生活相结合考查，考生在把握基本概念的同时，要注重提升分析材料的能力，善。</p><p>11、第三十五课时 实现人生的价值,【分析考情 扫描考向】,考点一 人的价值及其评价标准 1.人的价值：人的价值就在于创造价值，在于对社会的____________。 2.对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对__________和人类进步事业的贡献。,责任和贡献,社会发展,考点二 价值观及其导向作用 1.价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的_________和_________，这就是价值观。 2.价值观的导向作用,(1)价值观对人们_______________的活动有重要导向作用。 (2)价值观是人生的重要向导。,总的看法,根本观。</p>