认识生物课件

认识生物课件Tag内容描述：<p>1、第一章认识生物,.,.,30亿年前的地球,现在的地球,.,生物有生命而非生物没有生命。,你是怎样区分生物和非生物的呢？,猎豹和它捕获的食物,动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。,1、生物生活需要营养,绿豆通过光合作用制造有机物,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质。</p><p>2、第一章认识生物,考点1生物的基本特征（重点）,考点2科学探究的方法,【考向诠释】近三年各地中考主要考查方向为：（1）结合实例，辨析生物的特征；（2）根据生物的特征，判断生物与非生物。以选择题为主。,考点1生物的基本特征（重点）,第一部分,考点梳理逐个击破,【考点攻略】1.生物的生活需要营养,考点1生物的基本特征（重点）,第一部分,考点梳理逐个击破,【考点攻略】2.生物能进行呼吸绝大多数生物能从周。</p><p>3、第一章 认识生物,第一节 生物的特征,1.知识目标：能够举例说明生物具有的共同特征，通过观察，比较生物和非生物的区别。（重点） 2.能力目标：培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。（难点） 3.情感.态度.价值观目标：增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍惜生命。（重点）,教学目标及重点难点：,教师提问，导入新课： 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？ 大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是 非生物？ （学生可思考，讨论。</p><p>4、第一单元 生物和生物圈,第一讲 认识生物,考点一,考点二,考点一 生物的特征,考点一,考点二,巧学妙记 生物的特征 需要呼吸和营养,还能繁殖与生长;代谢废物要排出,细胞结构病毒殊;遗传变异普遍性,遇到刺激能反应。 易错警示 (1)不是所有的生物都吸入氧气,呼出二氧化碳,例如酵母菌可以在无氧的条件下进行呼吸。 (2)能生长的物体(如钟乳石)、能运动的物体(如机器人)均不一定属于生物;珊瑚虫是生物,而珊瑚却不是生物。 (3)病毒被认作生物的主要原因是其能够增殖(产生后代),但是电脑病毒不属于生物。 (4)并不是所有的生物都具有以上所述的全部特。</p><p>5、复习第1讲 认识生物 生物圈是所有生物的家,gddgxj126.com,第一单元 生物和生物圈,gddgxj126.com,环境对生物的影响,课标要求： 举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。 举例说明生物和生物之间有密切的联系。,gddgxj126.com,考向指南,探究温度、水分、空气和光等因素对生物生活的影响是中考中经常考查的内容，常以选择题和分析说明题的形式出现。,探究温度、水分、空气和光等因素对生物生活的影响是中考中经常考查的内容，常以选择题和分析说明题的形式出现。,gddgxj126.com,考点1 认知生物的基本特征 1生物的生活需要营养； 。</p><p>6、第 1 课时 认识生物及其环境,UNIT ONE,第一单元 生物和生物圈,1.举例说出生物所具有的共同特征,能通过常见的生物现象区别生物与非生物。 2.举例说出生物与环境之间是相互影响、相互依存的关系;了解生态因素对生物的影响。 3.了解调查的一般方法,体验探究的一般过程,学会控制变量和设计对照实验;能处理简单数据。,考点一 生物的特征,营养,呼吸,氧气,二氧化碳,身体内产生的废物,排尿,呼出气体,（续表）,作出反应,生长和繁殖,遗传和变异,【名师点拨】 并不是所有生物都是由细胞构成的,如病毒没有细胞结构。 不是所有的生物都是吸入氧气,呼出。</p><p>7、第一单元生物和生物圈,第一章认识生物,考点精讲精练,考点1生物的特征生物的共同特征(1）生物的生活需要__________。(2）生物能进行__________：绝大多数生物需要吸入__________，呼出__________。(3）生物能排出身体。</p><p>8、第一章认识生物,第一单元生物和生物圈,考点1生物的特征,考点2科学探究的基本方法生物学探究的常用方法包括观察法、____________、实验法、收集和分析资料法、比较法、分类法等。1.观察法：科学观察可以直接用肉眼。</p><p>9、1,2,1生物与非生物的区别；2生物的共同特征；3认识生物的方法；4生物归类法。,3,生物与非生物的区别,生物的共同特征,认识生物,认识生物的方法,生物归类法,4,一、生物与非生物的区别,1生物：有生命现象的。</p><p>10、认识生物 什么是生物 有生命的物体就叫做生物生物科学是研究生命现象和生命活动规律的科学 其研究对象是生物 蓝鲸是曾在地球上生活过的最大动物 蓝鲸是须鲸中最大的一种 最长者是1904到1920年间捕于南极海域的一头。</p><p>11、第一单元生物和生物圈 各样的生物都在这里生活和繁衍 地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈 它是所有生物共同的家园 第一章认识生物 创设情境 方法学习 观察 1 认真阅读P2红框中的第1 4行的内容 了解 科学观察。</p><p>12、第一篇考点过关夯实基础 第一章认识生物 第一单元生物和生物圈 考点梳理 1 生物的生活需要 2 生物能进行 绝大多数生物能吸入 呼出 3 生物能排出身体内产生的废物 如人可通过 和将废物排出体外 4 生物能对作出反应 如。</p><p>13、第一单元生物和生物圈 第1讲认识生物 考点一 考点二 生物的特征 考点一 考点二 考点一 考点二 科学方法1 观察法观察是科学探究的一种基本方法 它可以直接用肉眼 也可以借助放大镜 显微镜等仪器 科学观察要有明确的目。</p><p>14、第一篇知识方法固基 第一单元生物和生物圈 第1讲认识生物 考点一 考点二 考点一科学方法1 观察法观察是科学探究的一种基本方法 它可以直接用肉眼 也可以借助放大镜 显微镜等仪器 科学观察要有明确的目的 观察要全面。</p><p>15、第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 考点精讲精练 考点1生物的特征生物的共同特征 1 生物的生活需要 2 生物能进行 绝大多数生物需要吸入 呼出 3 生物能排出身体内产生的 动物和人可以通过 和 将废物排出体外 植物。</p><p>16、第一章认识生物 生物圈所有生物共同的家园 钟乳石在慢慢长大 相信同学们一定认识很多生物 生物之间有共同点也有不同点 如果我们想很好的辨别几种生物之间的异同点 这就需要借助观察 科学探究的方法 一 观察 观察的。</p>