认识图形的周长

认识图形的周长Tag内容描述：<p>1、八 美 化 校 园 图形的周长 1 认识图形的周长 项目 内 容 1.回忆一下,学过的平面图形有哪些? 2.用毛线围成一个三角形,量一量你用了多长的毛线。 3.观察教材第83页的情境图,想一想: (1)图中的花坛都是什么形状。</p><p>2、认识图形的周长 教案 教学目标 1 通过观察 操作 摸一摸 画一画 感知图形的周长 理解周长的含义 建立周长的观念 2 通过实践操作 探究周长的测量策略 培养学生合作意识以及观察比较抽象 概括的能力 3 通过学习激发学。</p><p>3、认识图形的周长 基础习题 1 量出下列图形的周长 2 判断 1 测量同一个图形的周长 起点的位置不同 得到的结果也不同 2 因为圆形的边是弯的 所以它没有周长 3 图形的周长是测量得到的数据 而不是一条线 3 贝贝用5个正。</p><p>4、认识图形的周长 综合习题 1 判断题 1 凡是图形都有周长 2 六边形的周长一定比四边形的周长长 3 图甲的周长大于图乙的周长 2 一个四边形的四条边的长度分别是12厘米 15厘米 8厘米和10厘米 它的周长是 厘米 3 把一张。</p><p>5、认识图形的周长 拔高习题 1 如图 图中甲 乙两部分 哪部分的周长长一些呢 2 下面3个图形中 每个小正方形的边长均为1厘米 哪个图形的周长最长 3 小红有3个周长都是5厘米的小长方形 她把它们拼成一个较大的长方形后 较。</p><p>6、认识图形的周长基础习题1、量出下列图形的周长。2、判断。（1）测量同一个图形的周长，起点的位置不同，得到的结果也不同。（ ）（2）因为圆形的边是弯的，所以它没有周长。（ ）（3）图形的周长是测量得到的数据，而不是一条线。（ ）3、贝贝用5个正方形拼出了下面的图形，请用水彩笔描出每个图形的周长。4、下面两个图形的周长一样长吗？量一量。</p><p>7、认识图形的周长拔高习题1、如图，图中甲、乙两部分，哪部分的周长长一些呢？2、下面3个图形中，每个小正方形的边长均为1厘米。哪个图形的周长最长？3、小红有3个周长都是5厘米的小长方形，她把它们拼成一个较大的长方形后，较大长方形的周长是5315厘米吗？4、下面是5个相同的正方形拼成的“十字架”，小正方形的边长为5厘米。求这个“十字架。</p><p>8、认识图形的周长综合习题1、判断题。（1）凡是图形都有周长。（ ）（2）六边形的周长一定比四边形的周长长。（ ）（3）图甲的周长大于图乙的周长。（ ）2、一个四边形的四条边的长度分别是12厘米，15厘米，8厘米和10厘米，它的周长是（ ）厘米。3、把一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸对折，对折后小长方形的周长是多少厘米？4、计算下面图。</p><p>9、认识图形的周长教材解读本课认识图形的周长，要求理解图形周长的意义，知道周长在生活中的简单应用。做与说一是描出规则图形与不规则图形的边线，让学生在描的过程中，通过外显的动作，初步理解图形周长的含义。即以边线上的一点为起点，绕边线一圈，重新回到这个点所经过的路线就是图形的周长。二是画一些封闭的图形，画线的长度就是这个图形的周长。通过画或描的活动，引导学生进一步感悟周长的含义。</p><p>10、浙教版小学数学三年级上册 第23课时 认识图形的周长 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 共2题 共2分 1 1分 封闭图形 的长度是它的周长 2 1分 求出下面图。</p><p>11、认识周长 点按钮6次得出周长概念 我能做 1 指一指黑板的周长怎么画 摸一摸你课本封面 课桌面以及所带物体面的一周 2 小组内互相说一说什么是他们的周长 黑板一周的长度 是黑板的周长 黑板 桌面一周的长度 就是桌面的。</p><p>12、浙教版小学数学三年级上册 第23课时 认识图形的周长 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 共2题 共2分 1 1分 图形 的长度就是图形的周长 2 1分 下图是。</p><p>13、夏庄小学刘朋 认识周长 自学指导 认真看课本第83 84页内容 重点看方框内部分 选一个花坛 围一围 量一量 思考 1 用什么方法测量花坛一周的长 2 什么是周长 3 怎样算扇形花坛需要护栏的长度 4 你能指出身边物体的周长。</p><p>14、八美 化 校 园 图形的周长 1认识图形的周长 项目内容 1.回忆一下,学过的平面图形有哪些? 2.用毛线围成一个三角形,量一量你用了多长的毛线。 3.观察教材第 83 页的情境图,想一想: (1)图中的花坛都是什么形状的? (2)每个花坛各需要多长的护栏呢? 需要知道()。 花坛一周的长度就是花坛的()。 4.通过预习,我知道绕图形一周的长度就是图形的()。 5.求图形的周长是求所有边长的(。</p><p>15、认识图形的周长,指一指：游泳池的周长,指一指：篮球场的周长,指一指：树叶的周长,描出下面图形的边线。,画一些封闭图形。,封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。,摸一摸，量一量。,（1）课桌桌面的周长。,（2）树干一周的长度。与同学交流测量的方法。,议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。,（2）,（1）,（3）,小练笔,封闭图形一周的长度，就是它。</p><p>16、认识图形的周长,描出下面书签的边线。,封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。,数一数，下面图形的周长是多少厘米？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,16,15,14,13,12,11,20,19,18,17,你能得出数学课本的周长大约是多少吗？,1521152172（厘米）,15厘米,21厘米,15厘米,21厘米,1、量一量，填一填。,姓名,头围,胸围,腰围,厘米,厘米,厘米,2。</p><p>17、认识图形的周长拔高习题 1、如图，图中甲、乙两部分，哪部分的周长长一些呢？ 2、下面3个图形中，每个小正方形的边长均为1厘米。哪个图形的周长最长？ 3、小红有3个周长都是5厘米的小长方形，她把它们拼成一个较大的长方形后，较大长方形的周长是5315厘米吗？ 4、下面是5个相同的正方形拼成的“十字架”，小正方形的边长为5厘米。求这个“十字架”的周长。 5、下图的大正方形由9个小正方形组。</p><p>18、认识图形的周长,长方形,正方形,平行四边形,三角形,直角三角形,圆形,描出下面图形的边线。,画一些封闭的图形。,封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。,测量课桌桌面的周长。 测量树干一周的长度。,1、量一量，填一填。,姓名,头围,胸围,腰围,厘米,厘米,厘米,2、量一量，它们的周长是多少？,3、有A、B两组图形，每组图形。</p>