认识序数教案

认识序数教案Tag内容描述：<p>1、小班数学优秀公开课教案认识序数【活动目标】1、初步感知理解序数，知道数字还可以表示物体的位置。2、愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。【活动准备】1、一幢7层楼的房子；2、17的数字卡；3、7个动物（大象、鸭子、小狗、小猫、老鼠、公鸡、兔子）。【活动过程】1、复习7以内的数量。师：“熊猫老师开始上课了，看看它又哪些学生？共有几个学生？我们一起数一数？（数字7）”2、引导幼儿帮助动物排队，初步感知理解序数的意义。“熊猫老师要带它的动物朋友出去做游戏了，它要求小动物排着一条整齐的队伍出去，我们来帮助它们排队。</p><p>2、大班数学公开课教案认识序数幼儿园大班数学教案：认识序数教学目标：1、认识1”10的序数，学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处。材料准备：1、幼儿人手一本幼儿园课程指导.数学。2、小黑板一块，粉笔若干。投影仪不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇【必看】活动过程：1、发放幼儿园课程指导.数学，幼儿人手一本。2、集体活动（1）按数拍手。“我们来听数拍手，我报几你们就拍几下。”（2）认识序数。老师在投影仪上出示书画面。“有。</p><p>3、认识序数教学目标：1. 通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。2. 通过教学，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。3. 让学生感受到生活中处处有数学，增强学习的乐趣和自信心。教学重点：学习序数的概念。教学具准备：小动物头饰、圆片、正方形教学过程：一、创设情境同学们，动物园的小动物正在开运动会，让我们快去看一看。二、探究新知1. 出示主体图观察画面，以小组为单位进行讨论，说一说画上有哪些小动物，一共有几只？小组讨论后回答：一共有5。</p><p>4、认识序数 教学目标 1 学习序数的概念 2 让学生感受数学就在身边 生活中处处有数学 3 培养学生学习的兴趣 教学重点 学习序数的概念 教学难点 序数和基数的区别 教学过程 一 导入 课件引入 小动物运动会 二 学习新知。</p><p>5、2019-2020年一年级数学上册 认识序数教案 北京版前端分析：基数含义从认数15已经开始了，他是结合认数进行的。而序数含义是在了解了15的基数含义的基础上，教材创设了一个小动物赛跑的情境，自然引出序数的含义的。教学内容分析： 教学中应该引导学生看图，由学生发现跑第一的是3号，而跑第三的是2号，并能自己提出其他数学问题。在此基础上启发学生想象，如果比赛继续进行，其前后顺序可能。</p><p>6、认识序数 前端分析： 基数含义从认数15已经开始了，他是结合认数进行的。而序数含义是在了解了15的基数含义的基础上，教材创设了一个小动物赛跑的情境，自然引出序数的含义的。 教学内容分析： 教学中应该引导学生看图，由学生发现跑第一的是3号，而跑第三的是2号，并能自己提出其他数学问题。在此基础上启发学生想象，如果比赛继续进行，其前后顺序可能有变化。 学习需求分析： 由于学生年仅6岁，又刚刚入学，所以。</p>