认识圆形教案

认识圆形教案Tag内容描述：<p>1、认识圆教学内容：本节内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第56-57页内容：认识圆。一、 教材分析本节内容是在学生已经直观认识圆的基础上引导学生进一步认识圆的圆心、半径和直径，探索并发现圆的基本特征，学会用圆规画圆。圆是一种常见的平面图形，也是一种最简单的曲线图形。学生从学习直线图形的知识到学习曲线的知识，无论是内容本身，还是研究问题的方法都有所变化，特别是借助直线图形研究曲线图形的思维方法，从空间观念角度来讲对学生是一个飞跃。因此教学圆的特征，能拓宽学生的知识面，丰富学生空间与图形的。</p><p>2、轻松快乐地学习认识圆教学设计 郭圩中学 聂永平 教学内容：教科书5658页教学目标：1.通过动手操作、观察、思考等活动，使学生认识圆，掌握圆的特征。2.让学生理解在同一个圆内直径与半径的关系，学会用圆规画圆。3.初步渗透化曲为直的数学方法和极限的数学思想。教学重点：直观地认识圆的特征，学会用圆规画圆。教学难点：明确圆心与圆的位置之间的关系，半径与圆的大小的关系。教具准备：电脑课件、投影仪、纸片、剪刀、圆形物体、圆规教学过程： 一、激趣引入1、质疑：师：同学们，2008年8月8日第29届奥运会，将在中国的北京召开，这件。</p><p>3、小班科学活动教案 认识圆形 活动目标： 1、通过观察，使幼儿认识圆形，初步掌握圆形的主要特征。 2、能在生活中找到圆形。 3、培养幼儿的观察力，和对事物的分析、比较能力。 活动准备： 圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝。</p><p>4、小班科学课教案认识圆形 活动目标： 1、通过观察，使幼儿认识圆形，初步掌握圆形的主要特征。 2、能在生活中找到圆形。 3、培养幼儿的观察力，和对事物的分析、比较能力。 活动准备： 圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝。</p>