认识整亿数

认识整亿数Tag内容描述：<p>1、562000,4080030,10001001,75021030,510290,20340798,认识整亿数,你能试着说出万级左边的数位吗？,数位顺序表,一千万一千万地数，10个一千万是（）。再接着数，10个一亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。,一亿,十亿,一百亿,一千亿,每相邻两个计数单位之间有什么关系？,像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫做十进制计数法。,二。</p><p>2、认识整亿数教师行为学生学习活动设计意图（一）图片引入，导入课题1. 图片引入：我国2003年水泥的总产量为九亿吨。九亿吨是多少？怎么写？2. 展示图片：3. 引入课题：以前我们学过亿以内的数，在日常生活和生产中，我们经常要用到比千万更大的数，就像刚才的数一样。今天，我们就来学习更大的数：整亿数。学生观看图片，联系生活，思考问题。用图片引入，可以激发学生的兴趣，并且可以思考大数的表示方法。（二）问题启发，合作探究1. 认识计数单位：1）提问：10个万是（），10个十万是（），10个一百是（），10个一百万是（）；2）师生一。</p><p>3、认识整亿数,1,2,10个一百亿是（）,十亿,一百亿,一千亿,一千万一千万地数，10个一千万是,一亿,（）,（）,再接着数，10个一亿是（）,10个十亿是,3,（）,（）,（）,（）,（）,数位顺序表,（）,百亿,千亿,十亿,千亿,百亿,亿,十亿,像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫做十进制计数法。,4,原煤十七亿吨,布三百五十。</p><p>4、第3课时 认识整亿数1、填空题。（1）在数位顺序表上，从个位数，第五位是（ ）位，亿位是第（ ）位。（2）（ ）个一千万是一亿，10个一亿是（ ），10个（ ）是一百亿，一千亿是（ ）个一百亿。每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做（ ）计数法。（3）一个九位数，它最高位上的计数单位是（ ），与它相邻的两个计数单位是（ ）和（ ）。（4）9600000000是一个（ ）位数，最高位上的数是（ ），表示（ ），这个数里面有（ ）个亿。（6）在四十五亿后面去掉（ ）个0，就成了四十五万。在870后面添上（ ）个0，就成了八百七十亿。</p><p>5、,1,562000,4080030,10001001,75021030,510290,20340798,.,2,认识整亿数,.,4,你能试着说出万级左边的数位吗？,数位顺序表,.,5,一千万一千万地数，10个一千万是（）。再接着数，10个一亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。,一亿,十亿,一百亿,一千亿,.,6,每相邻两个计数单位之间有什么关系？,像这样每相邻两个计数单位之间的进率都。</p><p>6、认识整亿数 教学要求 1 通过实例 使学生感受到生活和生成中还有比千万更大的数 理解整亿的写法和读法 2 通过教学 使学生能从数级 数位和计数单位三个方面系统整理出含有亿级的数位顺序表 认识十进制计数法 通过不同。</p><p>7、认识整亿数 引入 新授 巩固练习 你知道吗 下面是2000年第五次全国人口普查的数据 认识整亿数 引入1 我国总人口数 1295330000人 这个数字你会读吗 认识整亿数 引入2 1 2 3 亿 长示例题引出 亿 1 2 3 九亿 十七亿 三百。</p><p>8、苏教版数学四年级第二册，知道整整一亿，问：一千万有几千？数万就是数十万。数十万就是数百万。拨珠数1100万(从600万到1300万)，拨珠数1000万？一个更大的数字，你能想到什么？2011年，中国原油、水泥和布料总产量分别为：原油2亿吨、水泥21亿吨、布料814亿米、2亿米、21亿米和814亿米。怎么写？探索上亿计数单位和上亿读写方法，1000万，1000万就是1亿。再往下数，100亿是10亿。</p><p>9、第 4 课时 认识整亿数预习单学习目标：1.认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法。2.知道亿级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，掌握整数的数位顺序表，理解十进制计数法和分级的方法。一、我会顺着往下填一千万一千万地数，10个一千万是一亿10个一亿是十亿，10个十亿是（ ），十个一百亿是（ ）。这。</p><p>10、认识整亿数 合肥市六安路小学 郑玲玲 教学内容 苏教版四年级上教材第91 93页例题及相应 想想做做 教材简析 本节课教学整亿数的认识和读写 是在学生认识了含有万级和个级的数 掌握其读写方法的基础上安排的 教材分四段安排教学内容 第一段 介绍我国2003年三种工业产品的总产量引出整亿数 使学生产生学习比千万更大的数的欲望 接着让学生一千万一千万地数数 认识计数单位亿 并接着数下去 认识计数单位十。</p><p>11、认识整亿数 课堂实录 教学内容 苏教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 四年级 上册 第91 93页 教学目标 知识目标 使学生在认识个级 万级的基础上 认识亿级的数 认识计数单位 亿 十亿 百亿 千亿 掌握千亿以内的数位顺序表 了解十进制计数法 会根据级数正确读写整亿数 能力目标 学会把整亿数改写成用 万 或 亿 作单位的数 情感目标 让学生感受到国民经济的飞速发展 增强民族自信心和自豪感。</p><p>12、认识整亿数 合肥市六安路小学郑玲玲 亿 一千万一千万地数 十个一千万是一亿 按数100本练习簿大约要用90秒的速度计算 数一亿本练习簿的秒数大约相当于3年 10个小朋友手拉手站成一行 大约有14米长 照这样计算 一亿个小朋友手拉手站成一行大约可以绕地球赤道3 5圈 地球赤道全长四千万米 亿 十亿 百亿 千亿 一千万一千万地数 10个一千万是一亿 再接着数下去 10个一亿是十亿 10个十亿是一百亿。</p><p>13、认识整亿数,苏教版小学数学四年级下册,丹阳折柳中心小学钱金花,这个数是由（）个万和（）个一组成，读作（）。,506700,3090020,87654321,数位顺序表,（）,（）,（）,（）,（）,数位顺序表,（）,百亿,千亿,十亿,千亿,百亿,亿,十亿,像这样，每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫做十进制计数法。,一分钟抢答,21。</p><p>14、认识整亿数 教学目标 本节课我们主要来学习 1 整亿数的读写 整理 扩展数位顺序表 2 会把整万数 整亿数改写成以 万 或 亿 作单位的数 活动一 认 读 写整亿数 整理 扩展数位顺序表 1 你能试着说出万级左边的数位吗 2 一千万一千万地数 10个一千万是 再接着数 10个一亿是 10个十亿是 10个一百亿是 万 千 百 个 十 十万 百万 千万 10个一千万是一亿 一千万一千万地数 10个一千。</p><p>15、绿色圃中小学教育网,认识整亿数,引 入,新 授,巩固练习,你知道吗,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,下面是2000年第五次全国人口普查的数据,认识整亿数_引入1,绿色圃中小学教育网,我国总人口数： 1295330000人,这个数字你会读吗?,认识整亿数_引入2,绿色圃中小学教育网,1,2,3,亿,长示例题引出“亿”,绿色圃中小学教育网,1,2,3,九亿、十七。</p><p>16、认识整亿数,引 入,新 授,巩固练习,你知道吗,下面是2000年第五次全国人口普查的数据,认识整亿数_引入1,我国总人口数： 1295330000人,这个数字你会读吗?,认识整亿数_引入2,1,2,3,亿,长示例题引出“亿”,1,2,3,九亿、十七亿、三百五十四亿是多少？怎么写呢？,提出问题,一千万一千万地数,10个一千万是一亿。,10个一亿是十亿。,10个一百。</p>