认识自己

认识自己Tag内容描述：<p>1、认识自己喜欢自己,猜猜我是谁？,黑头发、黑眼睛、黄皮肤。在同龄人中属于中等个子。喜欢音乐别人都说我是大脚。喜欢读书、旅游、逛街。脾气很大，眼睛很小。,照镜子,请闭上眼睛，想象自己从这间教室走出去，来到一间有很多穿衣镜的大房间。你在照镜子，仔细打量镜子中的自己，你看见的自己是什么样子的？记住镜子中的模样，我们回到教室。,胖嘟嘟,快乐,愁眉苦脸,活泼,大家都喜欢,努力,害羞,长头发,圆脸。</p><p>2、泽州一中1214-3,认识自己，认识他人,班会主题意义,1、高一新生正确认识自我，确立正确的人生观和价值观，规划自己的人生之路，做好高中阶段学习的思想准备。只有正确认识自我，才能更好地应对人生道路上的各种遭遇和挑战。2、认识他人，才能理解，关怀他人，才能获得良好的友谊与增强自身的情商，这是人际交往的基础。,性格小测试,如果你有一处自己的别墅，而且你可以按照自己的意愿去设计，你会给它设计一个什么样。</p><p>3、1 / 5认识自己莲山课件m 课题：认识自己教学目标：1、知识与能力(1)了解自我评价的重要性，知道自我意识对个人成长的重要作用。(2)学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。2、情感、态度与价值观通过学习，树立积极的自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优点，增强自信心。学会用发展的眼光看待自己，既要了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，实现自我的完善。教学内容：认识自己，形成客观的自我评价（1）认识自己的内涵；（2）认识自己的途径和方法2 / 5重。</p><p>4、认识自我，接纳自我,目录,一、什么是自我 二、悦纳自我,你？到底是谁！,认识你自己,漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、坚毅的 、果断的、宽容的、引人注意的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗鲁的、友好的,周哈里窗模式,心理学家鲁夫特与英格汉提出周哈里窗模式，将我可以分四个部分。,这。</p><p>5、认识自己 超越自己 通过此次国培使我认识到作为教师 就要做好自己的本质工作 做人 做事情 要守住平常心 提高自身素质 把平凡的岗位看作是宏大的事业 要热爱自己的岗位 细心地去钻研 你就会发现里面有无穷无尽地乐趣 要善待学生 尤其是后进的学生 他们才是使我们在不断积累经验 正确处理好自己和自己的关系 最难处理的就是自己与自己进行调节 人一定要认识到解放自己 不要给自己编制困扰的陷阱 遇事情要换位 换。</p><p>6、第一单元成长的节拍,第三课发现自己第一框认识自己,我是谁？我从哪里来？我在别人眼里是什么样？,思考：,认识你自己,古希腊人把“能认识自己”看作是人类最高的智慧，“认识你自己”这句镌刻在古希腊德尔斐城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。进入初中了，我们会越来越多的思考：“我是谁？”“我和别人有什么不一样？”“我在别人眼里是什么样呢？”让我。</p><p>7、第3课 正确认识自己 认识自己 第2站 一 教学目标 1 通过认识自己课堂的学习 让学生意识到认识自己 并且领悟认识自己的途径 从而在学习 家庭 生活中 有更多方面的自我的认知和成长 2 课堂之中有更多的问题和认识自己。</p><p>8、认识自己喜欢自己,1,猜猜我是谁？,黑头发、黑眼睛、黄皮肤。在同龄人中属于中等个子。喜欢音乐别人都说我是大脚。喜欢读书、旅游、逛街。脾气很大，眼睛很小。,2,照镜子,请闭上眼睛，想象自己从这间教室走出去，来到一间有很多穿衣镜的大房间。你在照镜子，仔细打量镜子中的自己，你看见的自己是什么样子的？记住镜子中的模样，我们回到教室。,3,胖嘟嘟,快乐,愁眉苦脸,活泼,大家都喜欢,努力,害羞。</p><p>9、,认识自我，接纳自我,.,目录,一、什么是自我二、悦纳自我,.,你？到底是谁！,.,认识你自己,漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、坚毅的、果断的、宽容的、引人注意的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实。</p><p>10、,1,认识自我，接纳自我,.,2,目录,一、什么是自我二、悦纳自我,.,3,你？到底是谁！,.,4,认识你自己,漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、坚毅的、果断的、宽容的、引人注意的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动。</p><p>11、认识自己、喜欢自己,自我探索活动,我是谁？,自我探索活动,寓言,“狮子狼”与狮子 在狼群中有一只狼很健壮，常夸口自己是狮子，大伙就开始叫它“狮子狼”了。一天，狼群真的遇到了狮子。其他狼都跑了，这只“狮子狼”认为自己和狮子一样强大，于是冲了上去，最后被狮子吃掉了。,小鼠与狮子 狮子吃饱后在睡觉。一只小鼠从它的脸上跑过，狮子抓住小鼠生气地说：“你竟敢从我的脸上跑过。”小鼠央求道：“你放了我吧，你有难时我会帮你。”狮子心里想，你就这么点儿大，还能帮我？不过狮子当时不饿，就把小鼠放了。 一天，狮子被猎人的大网罩。</p><p>12、1 / 3 哲理故事：认识自己，看清自己 哲理故事：认识自己，看清自己 古刹里新来了一个小和尚，他积极主动地去见方丈，殷勤诚恳地说：“我新来乍到，先干些什么呢？请方丈支使指教。” 方丈微微一笑，对小和尚说：“你先认识和熟悉一下寺里的众僧吧。” 第二天，小和尚又来见方丈，殷勤诚恳地说：“寺里的众僧我都认识了，下边该去干些什么呢？” 方丈微微一笑，洞明睿犀地说：“肯定还有遗漏，接着去了解、去认识吧。” 三天过后，小和尚再次来见方丈，满有把握地说：“寺里的所有僧侣我都认识了。” 方 丈微微一笑，因势利导地说：“还有。</p><p>13、我是谁 我是谁 1 教育交流ppt 美国总统 林肯 林肯是美国历史上最著名的总统之一 由于他的相貌很丑 常常被政敌讥笑 在竞选总统之前 他的一位政敌开口骂道 你长得太丑了 简直让人不堪入目 林肯微笑着对他说 先生 你很荣幸 你将因为骂一位伟大的人而被人们所认识 林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上 他的结局将会怎样呢 林肯总统的成功给了我们什么启示 故事 2 教育交流ppt 正确认识自我 可以。</p><p>14、MsZhang,认识自己，相信自己,你就是一座金矿认识自己,歌曲最初的信仰,跟着希望跟着光我是不落的太阳为了最初的信仰在我的战场向着胜利前进的方向就算子弹穿透了我的胸膛依然还有梦想在我的肩上点亮我知道那是正义的锋芒我知道那是自信的力量跟着希望跟着光我是不落的太阳为了最初的信仰在我的战场向着胜利前进的方向就算满身都是伤也要像男人一样就算折断了翅膀刺穿了胸膛依然还有颗心热的发烫谁也无法阻挡,你认识你。</p><p>15、正视自己，改变自己,我的青春不浪费,高一（3）班,有人问苏格拉底：世界上什么最难？,我想问同学们一个问题：你了解自己吗？?,苏格拉底答道：认识你自己。,认识自己，我们要客观地看到在我们身上存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的绊脚石。,你有勇气来正视这些绊脚石？,班里存在的一些现象:,1）上课不少同学睡觉、玩手机，下课就清醒；有的同学经常迟到。（点评：不尊重老师；习惯差，挥霍时间。</p><p>16、1 / 4 读认识自己 接纳自己有感 读认识自己 接纳自己有感 很长时间没有静下来好好看一下书了，部门举行了这个读书活动非常不错，这是一本能够让人静下来思考，以便重新认识自己，了解自己 经过了 1 个月左右的时间读认识自己 接纳自己这本书和集体讨论学习后，让我从这本书中看到自己那些方面可以改变的，而那些方面却无法改变，是自己必须接受的，而这本书，可以帮助我们把有限的时间和精力集中在那些能够改变的特性上，并在此基础上找到一条自我提升的最有效途经。让我们做出最明智的改变。 认识自己 接纳 自己此书一共分为 4 个部分： 。</p><p>17、人 际 风 格 以下各栏均有七小项 每一小项有两个以上关于个性的说明 依符合您个性的程度分别予以7 6 5 4 3 2 1评分 7代表最接近您的个性依序类推 每栏中都要有7 6 5 4 3 2 1各一 A 一 坚定 固执 分 E 一 坚持 有魄力。</p>