认识自然数

认识自然数Tag内容描述：<p>1、认识自然数 冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习自然数， 同学们要理解什么是自然数，知 道什么是奇数，什么是偶数，能 够用直线上的点来表示一个自然 数，可以解决相关的实际问题。 1颗、2颗、3颗、4颗、5颗 星星真多！ 像1、2、3、4、5、6、7这样的数，都是 自然数。 阴天时一颗星星也看不见 ，可以用什么数表示？ 一颗也看不见，用0表示。0也是自然数。 自然数可以用直线上的点表示出来。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 直线上的“ ”表示什么？ 小红和小明去大众电影院看电影，小 红的座位号是12排7号，小明是12排8 号。 你知道7是什。</p><p>2、认识自然数教学设计槐北路郭鲁兴教学内容：冀教版小学数学四年级上册81页83页教学目标：知识与能力：1、结合具体情境，认识自然数、奇数和偶数。2、能准确判断一个自然数是奇数还是偶数。过程与方法：创设情境，呈现生活中的数，让学生结合生活实际，在比较中认识数，使学生对数的认识进一步系统化，完善对数的认识。情感、态度与。</p><p>3、谜语,青石板，青又青，青石板上挂银灯。不知银灯有多少，数来数去数不清。,星星,自然数,论文标题,认识自然数,学习目标,（1）认识自然数，能用直线上的点表示自然数；（2）知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。,认真看课本4647页的内容，重点看黄底色部分的内容，思考：（1）看46页内容，观察直线上的数，你发现了什么？直线上的箭头表示什么？（2）自然数有多少个？最小的自然数是谁？有最大的。</p><p>4、认识自然数郭潇教学内容：冀教版四年级倍数与因数单元第一课时认识自然数。教学目标：1、结合具体情境经历认识自然数、奇数、偶数的过程。、认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。、感受数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。课前准备：课件、数字卡教学过程：一、创设情境师：老师知道同学们都喜欢猜谜语，今天我就为你们准备了一则谜语，（课件出示）青石板，青又青，青石板上。</p><p>5、5.1 认识自然数 四年级数学上册认识自然数练习题及答案 2 3 1 0 1 9 74 3.2 69 503 6.5 5 二、 在括号里填上合适的自然数。 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 54 55。</p><p>6、2019-2020年冀教版数学四年级认识自然数公开课教案 教学内容：冀教版四年级倍数与因数单元第一课时认识自然数。 教学目标： 1、结合具体情境经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 、认识自然数，能用直线上。</p><p>7、认识自然数 教学设计 槐北路郭鲁兴 教学内容 冀教版小学数学四年级上册81页 83页 教学目标 知识与能力 1 结合具体情境 认识自然数 奇数和偶数 2 能准确判断一个自然数是奇数还是偶数 过程与方法 创设情境 呈现生活中的数 让学生结合生活实际 在比较中认识数 使学生对数的认识进一步系统化 完善对数的认识 情感 态度与价值观 让学生体验数学与生活的密切联系 在学习数学的过程中体会学习的乐趣 教。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 认识自然数认识自然数 教学反思教学反思 红塘小学 林沈 自然数的认识教学反思 一 注重学生的个人 知识和直接经验 对于数的认识 学生的脑子里并非 一片空白 可由教师任意涂抹 从幼儿园的学习 到 日常生活 学生们已经接触过很多数 已经有了一些 认识 在课堂教学中我们要在学生已知的基础上进行 自然数认识的教学 数学课程标准 指出 数学课 程 不仅要考虑数学自身的特点 更应遵循学。</p><p>9、自然数 冀教版四年级数学上册课件 1 请写出1 30的自然数中所有连续的奇数 2 请写出1 30的自然数中所有连续的偶数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 比一比 看谁写的好 观察写出的两组数 你发现了什么 1 下面各数中 哪些是自然数 6 25 1 47 3205 51。</p><p>10、认识自然数 冀教版四年级数学上册课件 猜谜语 青石板 青又青 青石板上挂银灯 不知银灯有多少 数来数去数不清 座位号是多少的同学应该从双号入口进 100 101 103 104 105 106 108 109 110 下列数中 哪些是奇数 哪些是偶数 奇数 偶数 0 04 3 8 1 30中的奇数 1 30中的偶数 再见。</p><p>11、王红家教 2011寒假 四年级数学 认识自然数1.（1）自然数可以用来表示物体的（ ），也可以用来表示事物的（ ）。（2）自然数都是整数。最小的自然数是（ ），最小的一位数是（ ）。非零自然数的单位是（ ）。 （3）自然数n的后面一个数是（ ），自然数的个数是（ ）的。2下。</p><p>12、认识自然数,教学目标,本节课我们主要来学习自然数，同学们要理解什么是自然数，知道什么是奇数，什么是偶数，能够用直线上的点来表示一个自然数，可以解决相关的实际问题。,1颗、2颗、3颗、4颗、5颗星星真多！,像1、2、3、4、5、6、7这样的数，都是 自然数。,阴天时一颗星星也看不见，可以用什么数表示？,一颗也看不见，用0表示。0也是自然数。,自然数可以用直线上的点表示出来。</p><p>13、认识自然数,冀教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习自然数，同学们要理解什么是自然数，知道什么是奇数，什么是偶数，能够用直线上的点来表示一个自然数，可以解决相关的实际问题。,1颗、2颗、3颗、4颗、5颗星星真多！,像1、2、3、4、5、6、7这样的数，都是 自然数。,阴天时一颗星星也看不见，可以用什么数表示？,一颗也看不见，用0表示。0也是自然数。,自然数可以用直线上的点表示出来。</p><p>14、5.1 认识自然数认识自然数 一、下面各数中，哪些是自然数？涂上你喜欢的颜色。 二、在括号里填上合适的自然数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 54 55 58 62 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 102 108 116 120 三、判断。 1、1、3、5 这三个数都是单数。 （ ） 2、0 是自然数，也。</p><p>15、认识自然数,冀教版四年级数学上册课件,猜谜语,青石板，青又青， 青石板上挂银灯。 不知银灯有多少， 数来数去数不清。,?,座位号是多少的同学 应该从双号入口进?,100,101,103,104,105,106,108,109,110,下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数?,奇数,偶数,0.04,3,8,130中的奇数,130中的偶数,再见。</p>