人体的激素调节教案

人体的激素调节教案Tag内容描述：<p>1、人体的激素调节教学案例一、教学目标的确定:“人体的激素调节”是（苏教版）必修3稳态与环境第二章 人体生命活动调节中的重要内容。动物的激素调节是体液调节的核心内容，它与前面学习的“神经调节”相辅相成，共同完成动物复杂生命活动的调节，同时它也是动物行为产生的生理基础。根据课程标准教学要求和教材的具体内容，结合学生现有的知识水平，本课的教学目标确定为：1、 知识目标概述体液调节的概念；举例说明动物激素的概念和特点；简述人体内主要的内分泌腺所分泌激素的种类和作用；比较神经调节和激素调节的特点。2、 技能目标通。</p><p>2、第一节人体的激素调节一、教学目标 1、知识与能力：通过多媒体课件，让学生能描述人体内分泌腺的组成以及能说明激素对人体的新陈代谢、生长、发育等重要生理功能具有调节作用。 2、过程与方法：通过让学生收集糖尿病的资料，培养学生的信息收集和分析能力，以及培养学生运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力。 3、情感、态度价值观：通过介绍糖尿病、甲状腺肿大以及巨人症等知识，培养学生关注与生物学有关的社会问题，通过介绍我国科学工作者率先用人工的方法合成结晶牛胰岛素的事例，培养学生的国家荣誉感。 二、重点难点 1、教学。</p><p>3、第一节 人体的激素调节课型：新授课教学目标：1.知识目标（1）说出人体的内分泌腺及其分泌的激素。（重点）（2）说出人体三种主要激素的作用及激素分泌异常时的表现。（重点）2.能力目标（1）培养学生进行信息收集和分析的能力。（2）初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力3.情感、态度与价值观目标（1）列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。（2）关注与生物学有关的社会问题；（3）通过介绍我国科学工作者率先用人工方法合成牛胰岛素的事例，培养学生的国家荣誉感。教学方法及学法指导：教法方法：本节课采用。</p><p>4、第一节 人体激素的调节 教案 一 教学目标 一 知识与能力 1 举例说明人体激素参与生命活动的调节 2 列举部分激素分泌异常时的表现 增强珍爱生命的意识 二 能力目标 尝试模仿临床观察 分析资料和对照实验等形式 体验。</p><p>5、第一节 人体的激素调节 教学目标 知识目标 1 描述人体内分泌系统的组成 2 说明激素对于人体的新陈代谢 生长 发育等重要生理功能具有调节作用 能力目标 1 培养学生进行信息收集和分析的能力 2 初步具有运用所学知识。</p><p>6、人体的激素调节 教材分析 教学目标 知识目标 1 说出人体内分泌系统的组成 2 举例说出激素对人体的调节作用 能力目标 1 通过对糖尿病的资料分析 学会科学探究的严谨思维 情感态度与价值观目标 关注与生物学有关的社。</p><p>7、第3节 人体的激素调节 1 尝试培养学生进行信息收集和分析的能力 2 初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力 情感态度与价值观目标 1 关注与生物学有关的社会问题 2 通过介绍我国科学工作者率先用人工的方。</p><p>8、人体的激素调节 教学目标 1 知识目标 1 识记内分泌腺和激素的概念 认识人体主要的内分泌腺 2 概述生长激素 甲状腺激素和胰岛素对人体的新陈代谢 生长 发育等主要生理功能的调节作用及其分泌异常症状 重点难点 2 能。</p><p>9、第五章 第一节 人体的激素调节教案 一 教学目标 1 知识与能力 通过多媒体课件 让学生能描述人体内分泌腺的组成以及能说明激素对人体的新陈代谢 生长 发育等重要生理功能具有调节作用 2 过程与方法 通过让学生收集糖。</p><p>10、3 2人体的激素调节 教学目标 知识目标 1 了解植物的生长素发现的历史体验科学发现过程 2 了解激素是如何对生命活动进行调节的 3 能说出人体的主要内分泌腺及其功能 4 知道由于激素分泌不正常引起的各种疾病 能力目。</p><p>11、七年级生物下册 人体的激素调节 备课教案 七年级生物下册 人体的激素调节 备课教案 第一节人体的激素调节 一 人体主要的内分泌腺 如何区分内分泌腺和外分泌腺 人体主要的内分泌腺有哪些 识图 填图 垂体位置 大小 重量 作用 举例说明 巨人症 侏儒症 肢端肥大症的比较 见 补充习题 肾上腺位置 重量 作用 举例 胸腺位置 作用 举例 性腺位置 作用 举例 二 甲状腺激素 甲状腺位置 重量 形状 讨。</p><p>12、人体的激素调节一、教学目标认知目标：（1）理解内分泌腺、激素和体液调节的概念。（2）了解人体主要的内分泌腺、垂体、甲状腺、胰岛的位置、功能，以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用的基础知识，这些激素分泌异常时所引起的疾病。能力目标：培养学生的观察能力，表达能力，理解记忆能力，整理归纳能力和知识运用能力。情感态度和价值观目标：（1） 培养学生热爱。</p><p>13、第3节 人体的激素调节 （1）尝试培养学生进行信息收集和分析的能力。 （2）初步具有运用所学知识分析和解释一些生理现象的能力。 情感态度与价值观目标 （1） 关注与生物学有关的社会问题。 （2） 通过介绍我国科学工作者率先用人工的方法合成结晶牛胰岛素的事例，培养学生的爱国主义情感。 教学重点： （1）人的生理活动调节方式除了神经调节外，还有体液调节。要了解体液调节，激素调节又是一个重要方面。</p>