人体对外界环境的感知教案

人体对外界环境的感知教案Tag内容描述：<p>1、人体对外界环境的感知教学设计 教学目标： 知识目标 1、理解眼球和耳的结构与功能。 2、掌握视觉听觉的形成过程。 3、阐述近视眼的成因和耳聋的原因及预防措施。 能力目标 观察比较分析眼球与装有胶卷的照相机在结构上相似的点，尝试观察瞳孔大小的 变化情况，并做出解释,练习观察和测量的技能,及参与竞争的技能。 情感目标 爱眼护耳、关爱他人。 教学重点：眼与视觉、眼球的结构是理解视觉形成的基础和关键，耳的结构是理 解听觉形成的基础和关键，对于听觉的形成要充分联系生活实际学习。 教学难点：眼球和耳的结构及各主要组成部分的功。</p><p>2、第一节 人体对外界环境的感知教学目标：【知识与技能】（1）描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。（2）概述视觉和听觉的形成过程。（3）说出近视的成因及预防的方法。（4）说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。（5）关注日常生活中眼和耳的卫生保健。【过程与方法】说出近视的成因及预防的方法，尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释。【情感态度与价值观】（1）能自觉保护视力，注意用眼卫生，坚持做到“三要”和“四不要”。（2）有自觉关爱盲人、聋人的意识，懂得为他们做力所能及的事。重点：（1）眼球的结构和视觉的形成。。</p><p>3、第一节 人体对外界环境的感知教学目标：【知识与技能】（1）描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。（2）概述视觉和听觉的形成过程。（3）说出近视的成因及预防的方法。（4）说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。（5）关注日常生活中眼和耳的卫生保健。【过程与方法】说出近视的成因及预防的方法，尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释。【情感态度与价值观】（1）能自觉保护视力，注意用眼卫生，坚持做到“三要”和“四不要”。（2）有自觉关爱盲人、聋人的意识，懂得为他们做力所能及的事。重点：（1）眼球的结构和视觉的形成。。</p><p>4、人体对外界环境的感知科目生物年级七班级授课时间年 月 日课题第一节 人体对外界环境的感知节次“三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程；说出近视的成因以及预防方法；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。2.尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。3.培养视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人。教材分析（含重点、难点、关键点）1.重点：描。</p><p>5、学科生物年级七年课题人体对外界环境的感知第 1课时总计节教学环节教学内容及要求个性化修改知识回顾1、人粪尿的资源价值是什么？2、人粪尿的无害化处理方式。学习目标1. 概述人体通过眼、等感觉器官获得外界环境信息的情况。2. 描述眼球的结构、主要功能和视觉产生的过程。3. 说出近视的成因及预防的方法。4. 养成良好的用眼卫生习惯。自主学习自学指导：（一）请同学阅读88-89页课文思考下列问题，时间6分钟1、我们对外界环境的感知有哪些感觉和器官参与？请举例说明2、我们从外界获得的信息中，大多是来什么器官？3、观察课本P89人眼球。</p><p>6、第一节人体对外界环境的感知教学设计（第一课时）教学目标：1. 概述人体通过眼、耳等感觉器官获得外界环境信息的情况。2. 描述眼球的结构、主要功能和视觉产生的过程。3. 说出近视的成因及预防的方法。4. 养成良好的用眼卫生习惯。教学重点：1. 眼球的结构2. 视觉产生的过程。教学难点：近视的成因及预防的方法课前准备：眼球模型教学过程：教学过程二次备课情景导入：设想你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会做出什么样的反应？学生回答：跑回家、找地方躲起来等。你是怎样做出天要下雨的判断的？学生回答：狂风大。</p><p>7、第一节 人体对外界环境的感知 课 题 4-6-1人体对外界环境的感知 使用人 审阅人 课 时 2课时 课 型 新授 主备人 教 学 目 标 知识目标：1、概述人体通过眼、耳等感觉器官获得外界环境信息的情况。 2、描述眼球和耳的。</p><p>8、第一节 人体对外界环境的感知（第一课时） 教学目标： 1.说出眼的结构及主要组成部分的功能。 2.说明视觉形成的过程。 3.说出近视的成因及预防的方法。 4.养成良好的用眼卫生习惯。 教学重点： 1.眼球的结构 2.视。</p><p>9、第一节 人体对外界环境的感知 一、教学目标 知识与技能目标 1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况。 2.描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。 3.说出近视的成因及预防的方法。 4.说出导致耳。</p><p>10、人体对外界环境的感知 科目 生物 年级 七 班级 授课时间 年 月 日 课题 第一节 人体对外界环境的感知 节次 三维 目标 含知识目标 能力目标 情感态度与价值观目标 1 概述人体通过眼 耳等感觉器官获取外界环境信息的。</p><p>11、人体对外界环境的感知 课 题 第一节 人体对外界环境的感知 备课人 教学目标 1 能够概述人体通过眼 耳等感觉器官获取外界信息的情况 2 能够记住眼和耳的结构 主要功能和视觉产生的过程 3 能理解近视的成因及预防的方。</p><p>12、6 1 人体对外界环境的感知 教学目标 1 描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能 概述视觉和听觉的形成过程 2 说出近视的成因及预防的方法 说出导致耳聋的各种原因及预防措施 3 关注日常生活中眼和耳的卫生保健 关。</p><p>13、第一节 人体对外界环境的感知 课型 新授 教学目标 1 理解眼球和耳的结构与功能 2 掌握视觉听觉的形成过程 3 阐述近视眼的成因和耳聋的原因及预防措施 知识与能力 观察比较分析眼球与装有胶卷的照相机在结构上相似的。</p><p>14、第六章 第一节 人体对外界环境的感知 一 教学设计思路 本节介绍了眼球的基本结构和功能 视觉的形成过程 近视及其预防 耳的基本结构和功能以及听觉的形成等内容 其中眼球的基本结构和功能以及视觉的形成是本节的重点。</p><p>15、6 1 人体对外界环境的感知 教学目标 1 概述人体通过眼 耳等感觉器官获得外界环境信息的情况 2 描述眼球的结构 主要功能和视觉产生的过程 3 说出近视的成因及预防的方法 4 养成良好的用眼卫生习惯 学法指导 人体对外。</p><p>16、人体对外界环境的感知 课 题 4 6 1人体对外界环境的感知 使用人 审阅人 课 时 2课时 课 型 新授 主备人 教 学 目 标 知识目标 1 概述人体通过眼 耳等感觉器官获得外界环境信息的情况 2 描述眼球和耳的结构及其主要。</p><p>17、人体对外界环境的感知 课题 人体对外界环境的感知 编号 备课 日期 二次备课 日期 课型 新授课 教学 目标 教学 重点 重点 1 眼球和耳的结构及其主要功能 2 近视的成因以及预防方法 3 导致耳聋的主要原因及预防方法。</p><p>18、第四单元 6 1人体对外界环境的感知 教案 2课时 一 教学目标 知识目标 1 眼球的结构及各部分的功能和视觉的形成过程 2 耳的结构及各部分的功能和听觉的形成过程 3 近视的成因及预防方法 4 导致耳聋的各种因素及预防。</p><p>19、人体对外界环境的感知 班级 姓名 学号 教学目标 1 概述人体通过耳获得外界环境信息的情况 2 描述耳的结构及各主要组成成分的功能 3 说出导致耳聋的各种因素及预防方法 导学过程 仔细阅读课本 完成填空 并在教材相关。</p><p>20、云南省建水县建民中学七年级生物下册 人体对外界环境的感知教案 新人教版 教材分析 在第六章 人体生命活动的调节 里 一改老教材先介绍神经系统结构 再介绍感觉器官的排序 而是从人们对外界的信息的感知入手 引出眼。</p>