人物速写PPT

人物速写PPTTag内容描述：<p>1、人物速写,慢写阶段,1、立意 动笔前要仔细观察写生对象的形体、气质、职业等特点。即观其形、会其神、见其美，力求“意在笔先”、“以形写神”。 2、定位 合适的构图应当形体与四边的空隙相对匀称，一般脚下少留一点、而头顶多空一点，使画面重心稍偏下一点为宜。,3、坐姿人物一般约为五至六个头高，确定完大致比例后，用较长垂直线，依次标出两肩的高低关系、手臂的动态、上身的长度，两腿的动态和位置等。 用较肯定的。</p><p>2、人物速写作品 速写 人物速写范本 人物速写作品 速写 人物速写范本 美术速写人物 我一江西的朋友 五年前送我一个粉彩将军瓷瓶 看着速写 说是景德镇一位颇闻名望的瓷画艺术家手工画下去的 据说有收藏价值 我爱人每次清。</p><p>3、速写基础 人物速写 课时安排:两课时 设计人：杨 黎 班级：高二四、六班 速写，顾名思义是一种快速的写生方法。 速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是 一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立，是 欧洲18世纪以后的事情，在这以前，速写只是画 家创作的准备阶段和记录手段。 速写是一种学习用简化形式综合表现运动物体造 型的绘画基础课程。对于绘画创作者来说，速写 是感受生活、记录感受的方式。 速写使这些感受和想象形象化、具体化。速写是 由造型训练走向造型创作的必然途径。 速写的概念 人物速写的评分标准 构图 构图完整 。</p><p>4、人物速写,海东四中姚开选,说教材分析,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计,一,三,二,四,五,教材分析、学生分析,教学目标,教学重难点,一、教材分析：,教材分析：本课选自人教版高中美术第一单元，图像与眼睛一课中的内容，主要从速写的概念，速写的技法特点、工具材料、人物速写写生步骤及规律等方面入手。目的是通过本课学习使学生对人物速写有一个全面的认识和了解，通过欣赏学习和写生练习感。</p><p>5、人物动态速写,人物速写：是在较短时间内概括而生动地表现人物的形象和动态的一种绘画形式，其任务是迅速捕捉人物的形象特征、运动姿态和生活情趣。一般是以线造型，强调简练、概括、生动的笔法，是为绘画创作搜集素材最常用的手段。,人物比例图解,不同姿态情况下的比例变化,单位：头长,站约个头长,动态线：是指最能反映动作态势的人物躯干部分弯曲显著的那根线，侧面角度的动态线在背面，接近正面或背面角度的动态线在弯曲。</p><p>6、人物头像速写 人物头像速写是速写基础训练的一个重要课题 其任务是在较知的时间内概括抓取对象的形象特征 表现出对象的精神状态 即以形神表现为主 根据不同的对象 既可画得较深入 又可画得较简括 但无论怎样画 都以赖于对头部的基本结构及其透视变化充分了解 一 头部结构分析 1 头部骨骼头部骨骼由额骨 顶骨 枕骨 颞骨 颧骨 颌骨 上颌骨 下颌骨 鼻骨组成 头部骨骼以鼻骨为中心对称发展 除上下颌骨能有限。</p><p>7、8/8/2020,你认为人物速写中什么最重要？,人物速写之 动态,课时安排:1课时 设计人： 桂贞春 单位： 宣汉县第二中学,一、什么是人物动态？ 人物形象表现出的活动神态 二、要素1、造型性 2、美感性 三、重要性 1、高考速写考核的核心内容 2、动画设计中最重要的一环 3、服装设计中的最基本要求 4、艺术创作的必不可少的途径,头部较大，一般比例为三到四个头高,骨骼收缩，比成年人略矮。</p><p>8、俗称人物，速写的概念，速写是什么？对我们有什么影响？a .属于素描类别的快速素描方法，与素描相同，但造型艺术的基础，也是独立的艺术形式，原是18世纪欧洲画家创作前的准备阶段和生活记录。b .角色1。可以培养我们敏锐的观察能力，即绘画的总结能力2。可以提高我们对形象的记忆能力和默想能力3。可以为创作收集很多资料。核心知识要领，关于人类结构的基本知识，1。比率：a .头发比率“三眼”，b .人的比率。</p><p>9、课题 人物速写,绘画技法,学习目标,一 欣赏人物速写图片，说出人物速写 特征 二 掌握人物头部各处分割比例关系 三 头部肖像构图的规律。 四 完成一张人物头像临摹作业,头部五官位置划分比例,头部运动变化,眼,鼻子方位变化,口,耳,临摹练习,课堂小结,一 小组之间相互展评作品(前后桌为一组。</p><p>10、人物速写,人物的形体比例与结构 吉林省抚松县第六中学 孙喜君,教学内容,教学目标（知识）：了解人体基本比例及处在不同姿态情况下比例的变化 。 能力目标 ：学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的基本步骤,速写的作用是什么?,速写能培养我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。 速写能培养我们的绘画概括能力，使我们能在短暂的时间内画出对象的特征。 速写能为创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美的艺术品。 速写能提高我们对形象的记忆能力和默写能力。 速写能探索和培养具有独特个性的绘画风格。,。</p><p>11、写实人物速写,写实人物速写,一、定义 二、特点 三、观察与思维方法 四、写生方法步骤,一、写实人物速写定义,写实人物速写是通过定点观察的方式，在短时间内用简练的线条准确扼要地再现对象的形体、动作和神态的一种艺术表现形式。,二、写实人物速写的特点,艺术理念的再现性 观察视点的固定性 比例结构的准确性 表现手法的简练性,造型观念： 写实速写 表现速写 解构速写,写实速写,整个艺术史是一部关于视。</p><p>12、人物速写练习,一、速写的分类：,人物动态速写按表现时间的长短，可分为慢写和速写两种类型。慢写主要表现静止的动态为主，时间比较长。速写则既可以表现静止的人物动态，也可以表现运动中的人物动态，时间可长可短。,二、速写的观察步骤：,观察是构成表现形式的基础。人物动态速写的观察可以从以下四方面入手。,1、形体的观察：,形体特征首先反映在形体比例上。人体比例为“立七、坐五、盘三半”，具体结构为头顶至脚底，二。</p><p>13、速写训练之人物速写,说课稿,说课内容,一 教材二 教法三 学法四 教学资源手段五 教学过程六 板书设计,一 教学内容分析,1、教学背景分析：人物速写是美术高考中的重要一项内容人物速写训练是贯穿高中三年的美术课程。,艺考连线：,创意速写画架表现亲密,2010年北京市联考考场,2 、教学内容分析：速写作业讲评，速写工具，速写种类和表现方法，人物速写绘画步骤，人物速写在高考中的实际应用。3 、学生情况分析：入校半年的高一同学。人物速写塑造存在问题，画人物速写能提高同学造型能力,二 教学目标,认识速写的种类掌握画人物速写基本方法练。</p><p>14、人物动态速写的步骤 速写必备之物 速写工具 速写禁带之物 人物动态速写按表现时间的长短 可分为慢写和速写两种类型 慢写主要表现静止的动态为主 时间比较长 速写则既可以表现静止的人物动态 也可以表现运动中的人物动态 时间可长可短 形体的观察 形体特征首先反映在形体比例上 人体比例为 立七半 坐五 跪四 盘三半 具体结构为头顶至脚底 二分之一出为耻骨 下颌至乳点 乳点至肚脐各为一个头长 躯干为三个头长。</p>