人物形象 阅读 小学

人物形象 阅读 小学Tag内容描述：<p>1、阅读之分析人物形象 读名著猜人物 1 两弯似蹙(c)非蹙罥(jun)烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥(y)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三。</p><p>2、小说阅读 分析人物形象 文学类文本阅读之人物形象赏析 在2008年5套涉及到小说阅读的试题中 关于小说人物形象鉴赏的内容是各套试题的重点 2009年6套也是如此 2010年6套更是如此 文学即人学 以叙事为主的小说更是以写人为中心 因而在阅读小说时 命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题 因此小说人物形象鉴赏应成为文学类阅读复习的重点 关注小说人物形象鉴赏 高考命题分析 2009年各地高考题中。</p><p>3、爱的考核 南方有一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极其优厚，一时间报名者众多，其中甚至还包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考试，最终被录取的却不是他们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘她叫雯雯。 原来，面试地点在二楼，楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿，拖着鼻涕，正站在那儿，泪汪汪地等着什么。当众多的应聘者穿梭在长长的楼梯间去面试时，只有雯雯一人停了下来，她不仅掏。</p><p>4、,抓住关键评价人物,.,改变一生的闪念那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。那是在多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即就明白过来。肯。</p><p>5、小说阅读 分析人物形象 文学类文本阅读之人物形象赏析 在2008年5套涉及到小说阅读的试题中 关于小说人物形象鉴赏的内容是各套试题的重点 2009年6套也是如此 2010年6套更是如此 文学即人学 以叙事为主的小说更是以写。</p><p>6、小说阅读人物形象分析,课前阅读: 人物是小说的主要构成要素之一，小说的主题和作者的创作意图都要通过人物形象来表现。因此，欣赏小说要注意把握人物形象。,人物形象（课本知识梳理）,人物形象即小说中人物的外貌、性格、心理活动等个人特征。,在小说阅读中，命题者通常会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及到： 1、指出小说对人物进行描写的具体方法， 2、概括指出人物的性格特征， 3、对文中人。</p><p>7、小说阅读之人物形象 常见命题方式： 小说的主人公是什么样的人？请结合小说的具体内容分析。 某某是一个什么样的人，请简要分析其性格特点。 试析某某人物的形象。 解题指导： 首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。 然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。 接着看用了什么描写方法，通过人物的描写（语言、行动。</p><p>8、中考阅读:辨析多种表达方式，分析人物形象 （一）表达方式：常见的表达方式共有五种：叙述、描写、议论、抒情、说明。记叙文是以叙述为主要方式，而描写、议论、抒情、说明起辅助作用。 1叙述是一般的交代，把人物的概貌、事件的过程、场景的全貌条理清楚地陈述出来； 2描写是对人物、事件、环境作绘声绘色、细致入微地刻画，使之形象生动，给读者留下深刻的印象。常用的描写有肖像描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节。</p><p>9、小说阅读人物形象分析人物形象是小说阅读的必考内容，命题的热点首先是人物形象或性格的分析概括，其次是人物形象在文中的作用以及对作品中的人物进行评价探究。二轮复习主要做好“分析概括”和“鉴赏评价”两个方面的突破。(2016全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃。</p><p>10、小说阅读专题 人物形象,考纲解读：,1、阅读鉴赏中外文学作品：了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。 2、阅读评价中外实用文本，了解传记、新闻、报告、科普文章的文体特征和主要表现手法。,小说,小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。,小说三要素：人物、故事情节、环境,人物形象题命题角度,1、概括人物形象特点。 2、鉴赏塑造人物。</p><p>11、高考小说阅读（人物形象）,1、分析人物形象。常见问法：（1）XXX是一个怎样的人物？（2）请概括出人物的主要性格特征（3）XX有哪些优秀的品质（4）结合全文，简要分析人物形象。2、分析塑造人物的具体方法和作用。常见问法：（1）分析小说人物的描写方法及其作用。（2）作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。3、对文中人物进行客观公正的评价（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）常见问法：有。</p><p>12、散文形象欣赏 人物形象 1 教育交流ppt 鉴赏人物形象的角度 塑造人物的手法 一 正面描写1 肖像描写 外貌 衣着 神态 身材等 老人老了 但眼睛不花 有着和女人一样精巧的手 额角流出了点点汗水 他用袖口一擦 讪讪一笑 太紧张啦 2 语言描写孩子 放心吧 阎王爷不叫我是不会去的 3 动作描写那双有着刀刻般纹理的双手 一挑一勾 麻鞋的雏形就渐渐出来了 4 心理描写 2 教育交流ppt 5 细节描。</p><p>13、鉴赏人物形象,小说阅读,学习目标： 1、概括分析小说人物形象。 2、掌握小说塑造人物形象的方法。 3、结合文本，规范答题。,课文回顾 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 孔乙己,外貌描写 低位卑下、穷困潦倒、死要面子。,课文回顾 一语未了，只听后院中有人笑声，说“我来迟了，不曾迎。</p><p>14、小说阅读 分析人物形象 文学类文本阅读之人物形象赏析 在2008年5套涉及到小说阅读的试题中 关于小说人物形象鉴赏的内容是各套试题的重点 2009年6套也是如此 2010年6套更是如此 文学即人学 以叙事为主的小说更是以写人为中心 因而在阅读小说时 命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题 因此小说人物形象鉴赏应成为文学类阅读复习的重点 关注小说人物形象鉴赏 高考命题分析 2009年各地高考题中。</p>