人音版二年级音乐上册

人音版二年级音乐上册Tag内容描述：<p>1、1 2 3 45 5 5 0 1 2 3 4 5 5 5 0 我的 小 鸡 叽叽叽， 跟着妈 妈 做游 戏， 2 3 4 65 4 3 2 1 1 1 1 1 0 0 我爱 我 的 小 鸡， 叽叽叽 叽 叽。 按下列节奏练习朗读和拍击， 大字念强，小字念弱。</p><p>2、1 师: 等 等 我 呀 生:嗨 快 跟 上 2 3 4 阿细：彝族的一个支系。 跳月：彝族阿细人的一种歌舞形式。 5 6 s d m d m s r d s m m d m s r d 7 引 子 竹 笛 合 奏 弹 拨 二 胡 高 胡 笙 竹 笛 弹 拨 合 奏 竹 笛 合 奏 尾 声 8 二胡：音色优美动听，刚柔多变 ，表现力特别丰富。是乐队中不 可缺少的主奏乐器。 竹笛：是我国各地普遍流行的 一种吹奏乐器。使用较为广泛 ，既可独奏、齐奏，也可用于 伴奏及乐队合奏。 9 阿细跳月这首乐曲，曾两 次在世界青年会上得到极高评 价，我国的民族音乐能在世界 上获得如此高的地位，我们应 该感到自。</p><p>3、2/4 3 5 6 5 - 3 5 6 5 - X O 小 猫 去 钓 鱼 小 猫 去 钓 鱼 哟 6 5 3 2 2 3 2 1 - 大 鱼 小 鱼 钓 了 许 多 鱼 3/4的强弱规律： 强 弱 弱。</p><p>4、音 乐 课 普华中心 学校 张丹 拍一拍，念一念 唱一唱 lu :| 1. 2. 蜗牛与黄鹂鸟 蜗牛与黄鹂鸟 台湾儿歌 1、歌曲活泼、轻快。 2、歌词中穿插了蜗牛与黄鹂鸟的对话。 :| 1. 2. 蜗牛与黄鹂鸟 :| 1. 2. 蜗牛与黄鹂鸟 :| 1. 2. 蜗牛与黄鹂鸟 小小音乐家 :| 1. 2. 蜗牛与黄鹂鸟 下课啦 再见。</p><p>5、授课人：秦卉璇 你们好！我是 洋娃娃，欢迎 你们来参加我 的生日舞会！ 这是我的好朋 友小熊。 舞会就要开始 了，我要和小 熊一起表演一 段歌舞，你们 会认真看吗？ 洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 思考： 歌曲给你怎样的 感受？ 1、欢快、活泼 2、沉闷、忧郁 洋娃娃和小熊跳舞 编一编：编一编： 洋娃娃和（洋娃娃和（ ）跳舞，跳呀跳呀一）跳舞，跳呀跳呀一 二一，二一， 他们在跳圆圈舞呀，他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一，跳呀跳呀一二一， （ ）一二一，）一二一， 小洋娃娃笑起来呀，笑起来呀哈哈哈。小洋娃娃笑起来呀，笑起来。</p><p>6、乃哟乃课堂实录以及教学反思（一）指导思想本课从摸唱入手，学习并掌握DO MI SOL三个音的唱名以及柯达依手势音阶，并唱准音高位置。为学习土家族儿童歌曲乃哟乃打下坚实的基础。（二）理论依据音乐课程性质体现在人文性、审美性和实践性三个方面。本课以音乐可能标准的课程性质为理论依据制定教学目标，设计教学活动。（三）学情分析二年级的学生随已有一年音乐学习基础，但音乐知识的学习仍是一个难题。通过对我教授的二年级1-6班的了解。有5%的学生有舞蹈基础、5%的学生学习武术和棒球。另外90%学生扔处于懵懂阶段。本课教学中要求学生。</p><p>7、快乐的罗嗦,做课人：李恩茹,快乐的罗嗦是一首富有浓郁民族风情的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅，给人一种轻松活泼的感觉，展现了彝族人民载歌载舞的欢乐场面。,作品介绍,月 琴,月琴，民族弹拨乐器之一，音色清脆而柔和，形状和样式较多，最常见的有圆形和六边形。,音乐常识,琵 琶,琵琶，民族弹拨乐器之一，音色清脆、圆润。主要琵琶演奏曲有大浪淘沙、十面埋伏。,音乐常识,音乐常识,弹拨乐器：我国民族乐器大家族中的一类，有的平放着用手指拨弦弹奏，如古琴、筝等；有的将琴身直立或斜放在腿上用手指或拨片弹奏，如琵琶、月。</p><p>8、快乐的啰嗦,快乐的罗嗦是一首广为流传的欢快、活泼的云南民间舞曲。 快乐的罗嗦通过对一群彝族男女青年互换定情礼物的自由幸福的爱情生活的描写，表达了彝族人民翻身解放后欢欣鼓舞的心情。全舞具有浓郁的生活气息、鲜明的民族风俗特色和强烈的时代感。舞蹈动作活泼、轻快、热情洋溢，富有青春活力，有较强的艺术感染力。,琵 琶,古 筝,扬 琴,扬 琴,古 琴,柳琴,月 琴,大 阮,三弦,竹 琴,独弦琴,彝族人民能歌善舞。 彝族舞蹈颇具特色，分集体舞和独舞两类，其中多为集体舞，如“跳歌”、“跳乐”、“跳月”、“打歌舞”和“锅庄舞”等。动作。</p><p>9、4/1/2019,4/1/2019,4/1/2019,cloud,4/1/2019,4/1/2019,4/1/2019,4/1/2019,4/1/2019,cloud,云,4/1/2019,1,2,乌云密布,晴空万里,4/1/2019,4/1/2019,云的颜色？,云的重量？,云活动的速度？,4/1/2019,4/1/2019。</p><p>10、张黎黎老师，小学一级教师，市骨干教师，曾获得优秀班主任等称号，于2013年从事音乐教学。让学生快乐地学习一直是她的教学宗旨。,二年四班全体同学（收）,小朋友们好，我是森林音乐王国的小百灵，今天我们王国将要举办一场快乐的音乐会，诚心邀请优秀的小音乐家加盟，敬请经我们考核合格的小音乐家参加，来森林和我们一起享受快乐的时光。,考核题目：,1.你能跟你们的老师继续学习快乐的音乐会的第三段唱词吗？并能用自制鼓棒为歌曲做打击伴奏吗？ 2.你能用活泼、快乐的声音完整演唱快乐的音乐会吗？并试着背唱。 3.你还能与小组同学合作为。</p><p>11、人音版第三册,第二课时间的歌,蛟川中心学校,在钟表店里,聆听歌曲：在钟表店里,思考：在钟表店里， 你仿佛听到了什么声音？又仿佛看到了什么?,滴答滴答当当当， 滴答滴答当当当， 会说没有嘴，会走没有腿， 它会告诉我们什么时候起，什么时候睡.,猜一猜,闹钟,调皮的小闹钟,想想:小闹钟有 什么特点呢?,时间像小马车,思考:在同样的时间里, 人们做着什么事呢?,时间像小马车,伴奏,这是什么 1=F 2/4 儿 音 词 朱德铖 曲 5 1 3 1|5 1 3 1|5 0 5 0|5 -|5 1 3 1|5 1 3 1|2 0 2 0|5 - | 滴答 滴答 滴答 滴答 当 当 当 滴 答 滴答 滴答 滴答 当 当 当。</p><p>12、欢 迎 各 位 老 师 和 同 学 们 来 参 加快 乐 的 音 乐 之 旅,快乐的音乐会,第一关：,我会认,请小朋友听歌曲，说说歌词中唱了 哪几种乐器？并把演奏姿势模枋出来？,小胡琴,小狗小猫 竖起耳朵， 听得满脸 笑 嘻 嘻 嘻呀 得儿喂,2/4, 0 ,嗞 扭扭 嗞 扭 扭扭 0得(儿) 喂,La ba 喇 叭, 0 ,嘀嘀 哒哒嘀嘀 哒哒 哒哒 0得(儿)喂,2/4,小狗小猫 跟着唱呀， 汪汪汪 喵喵 喵呀 得儿喂,tong铜 鼓, 0。</p><p>13、课堂实录一、导入1、导言：快乐的音乐课堂又开始了，今天呀，赵老师要带大家去参加一场热闹欢快的音乐会，你们想去吗？那就跟老师一起出发吧 （全体起立）播放快乐的音乐会边唱边表演。2、请坐。老师看同学们的表演一招一式都有着小音乐家的风范，真是让我佩服，为了奖励你们，老师要把一首好听的新歌送给你们，送给所有有音乐梦想的孩子们。二、新授1、初听 播放我是小音乐家结合三个城市的图片播放师:我们刚刚不仅聆听了好听的歌曲，还欣赏了几个城市的美景和建筑，那听完这首歌曲你的心情是怎样的呢？生:高兴的、快乐的师:是的，歌曲活。</p>