人音版六年级

人音版六年级Tag内容描述：<p>1、http;/cai.7cxk.net 中小学课件站 http;/cai.7cxk.net 中小学课件站 http;/cai.7cxk.net 中小学课件站 http;/cai.7cxk.net 中小学课件站 六孔竖笛演奏示意图 http;/cai.7cxk.net 中小学课件站 http;/cai.7cxk.net 中小学课件站 六孔竖笛演奏指法表 http;/cai.7cxk.net 中小学课件站 http;/cai.7cxk.net 中小学课件站 八孔竖笛演奏示意图 http;/cai.7cxk.net 中小学课件站 http;/cai.7cxk.net 中小学课件站 http;/cai.7cxk.net 中小学课件站。</p><p>2、学校 六 年级 音乐 学科教学计划姓名任教班级六年级担任学科音乐班级人数29男生女生组别班级基本情况分析该年级音乐基础不够扎实，节奏、音准很难把握。学生除了能哼唱几首简单的歌曲以外，其他音乐能力比较薄弱。简单的乐理知识，歌唱技巧，读谱视谱虽然已经接触过，但都是没有很好的掌握，直接影着现阶段的学习。后进生原因分析：1、思想上没有重视音乐学科，不如语文、数学那样能够经常性地进行巩固练习。2、学生本身基础就不够扎实，再加上对自己音乐素质水平评价过低，对音乐学习失去信心和兴趣。3、教师在上课的过程中忽视了对他们。</p><p>3、劳 动 的 歌 欣赏两个视频片段，仔细感受 ，说一说两首歌曲的特点。 片段一 片段一 今天我们就来学习一首劳动号子 军民大生产 军民大生产 找出你认为歌曲中最有特点的 地方，联想歌曲的创作背景 衬词：西里里里衬词：西里里里 察拉拉拉察拉拉拉 索罗罗罗太索罗罗罗太 作用：具有劳动特色的衬词渲作用：具有劳动特色的衬词渲 染了歌曲热烈、欢腾的气氛染了歌曲热烈、欢腾的气氛 复听歌曲：复听歌曲： 思考：歌词中描述了哪思考：歌词中描述了哪 些劳动场景？些劳动场景？ （开梢林、开荒地、（开梢林、开荒地、 纺线线纺线线） 学唱歌曲：。</p><p>4、一、京剧的起源 京剧是由安徽的徽调和湖北的汉调结合 在一起， 同时又借鉴了曲艺等其它剧种的 曲调。从清代 1790年，四大徽班进京演出 深受欢迎后，在北京逐渐形成了这个独特的 剧种， 所以称为京剧。 二、京剧的行当 旦 净 丑 生 老生小生 武生 老旦青衣 花旦 刀马旦 正净副净武净 文丑武丑丑婆 u 脸谱是戏剧人物在面部用图案化的化妆方式来表 现其性格特征的图谱。 通常，净和丑两种角色要勾 画脸谱；而生和旦两种角色则很少采用。净、丑的 脸谱总是用夸张的色彩和线条来表现的。这就与生 、旦的略施彩墨形成对比。 u 脸谱的谱式很多。。</p><p>5、草 原 牧 歌 1、感受到了什么？ 2、使你联想到了什么？ 思考 1、感受到了什么？ 2、使你联想到了什么？ 思考 思考 与我们之前聆听的独唱？牧歌有什么 区别？ 思考 与我们之前聆听的独唱？牧歌有什么 区别？ 区别 相同点：主旋律基本相同 ，表达的情绪、速度、节奏都 差不多。 不同点：歌词有些不同， 演唱形式不同 瞿希贤 （19192008）作曲 家，代表作有红军 根据地大合唱、无 伴奏合唱牧歌， 歌曲听妈妈讲那过 去的事情、飞来 的花瓣等。 四个声部 旋律线 谢谢大家 再见。</p><p>6、影片音乐之声简介 电影音乐之声是根据一个真实 的故事改编的 音乐之声是由美国音乐剧的泰 斗理查德罗杰斯和奥斯卡汉默斯坦 二世根据玛丽亚冯特拉普的自传： 冯特拉普家的歌手们改写而成 的。 影片音乐之声简介 第38届奥斯卡金像奖： 最佳影片、 最佳导演、最佳剪辑、最佳配乐和 最佳音响 n“Do”是一只小母鹿 n“Re”是一束阳光 n“Mi”是称呼我自己 n“Fa”是道路远又长 n“So”是缝做针线活 n“La”这音符跟着“So” n“Ti”是饮料茶点 理解歌词 n Doe, a deer, a female deer （doe在英语里面是雌鹿 母鹿的意思，而deer是鹿， female是。</p><p>7、第一单元 芬芳茉莉教学目标:1、接触多首以茉莉花为题的音乐作品，能够从中认识到以茉莉花为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据茉莉花改编的合唱，并能够背唱一段歌词。3、欣赏图兰朵特中的东边升起月亮、三首我国不同地区的茉莉花及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异。4、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首茉莉花，每个学生都在其中承担任务。 教学重、难点：1、让学生用欣赏茉莉花清新、小巧的心情演唱歌。</p><p>8、第二课 草原牧歌教学目标：一、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。二、能够根据银杯及小黄鹂鸟的情感演唱歌曲，并能背唱银杯；能用独唱的形式演唱银杯，能用二部合唱的形式演唱小黄鹂鸟。三、聆听美丽的草原我的家、天堂及万马奔腾，感受体验蒙古族歌曲的风格；能够辨别马头琴的音色。四、学习并感受五声调式音阶，尝试用五声音阶进行旋律创作。教学重、难点：1、继续训练用和谐自然的声音演唱二声部歌曲。2、学习五声调式，并进行创作。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、创设情景导入：。</p><p>9、六年级人音版第十一册第四课芬芳茉莉教案教学目标：1、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，乐于进一步了解影响民歌变异的多种因素。 2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱茉莉花，并能够唱上一句或一段歌词。 3、欣赏图兰朵特中的东边升起月亮、三首我国不同地区的茉莉花及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异。 教学重点：对音乐情感的把握和对以茉莉花为主题的不同音乐的感受。教学难点：表现不同风格的音乐。教学用具：多媒体。</p><p>10、第1课 同一首歌课 题1、同一首歌（第1课时）课 型综合课教 学目 标1、能够用有感情的声音演唱同一首歌，能够背唱我的祖国的主题。2、能够为歌曲创造性地设计演唱形式3、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。教学重点能喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。教学难点能够用和谐的声音演唱歌曲同一首歌教学方法综合法、演唱法、聆听法 教学用具多媒体教学过程教师活动学生活动一、组织教学二、新课教学三、课后延伸四、小结师播放轻松地音乐欢迎学生新学期的第一。</p><p>11、20132014第一学期六年级音乐教学计划一、学情分析：本班现有学生52人，其中男生36人，女生16人。只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教材分析：本册教材内容有：歌曲七课，每课还包括“聆听”、“表演。</p><p>12、摇篮曲 音乐欣赏,授课老师：曹阳,两亩地故事情节,电影两亩地反映了印度贫苦农民的生活遭遇。故事情节：忠厚朴实的农民夫妇向波和芭罗以及他们的儿子，依靠两亩地为生，但财主霸占了这仅有的两亩地。失去生活来源的向波带着儿子到加尔各答谋生，历尽苦难，幼小的孩子偷偷地以擦皮鞋赚钱，最终没能摆脱苦难的噩运。摇蓝曲是影片里贫苦农民向波的妻子芭罗接到丈夫从加尔各答奇来的信，但是她不识字，就去找雇她做帮佣的女主人，请她读信，当她走近主人家时，女主人正对着自己的婴儿唱着这首摇蓝曲。,印度比马尔罗伊影片公司1953年摄制的两亩。</p><p>13、XX年春季人音版小学六年级下册音乐教学工作计划XX年春季人音版小学六年级下册音乐教学工作计划一、教材分析1.本学科所使用教材的编排体系本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图，突出单元主题，图文并茂，较多地运用了图谱，注重音乐教学活动。教材强调学生的学习，以学生发展为本，注重学生的个性发展，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标，引导学生用自己独特的方式学习音乐，有个性化的见解。2.全套教材的特点（1）以审美为中心音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中。</p><p>14、一二三四歌教案教学目标 1、认知目标：能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱一二三四歌，知道这首歌的音乐体裁。 2、情感目标：喜欢演唱这首歌曲，乐于了解音乐与人的生活之间的密切联系，愿意参加班级音乐会的活动。 3、能力发展目标：对这首歌进行编创活动，培养创新能力。 教学分析 一二三四歌 一二三四歌是一首反映部队生活的群众歌曲。它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。他们有着“钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心，有着三山五岳任我走，四海为家苦为乐的胸怀。整个歌曲给人以高度革命乐观主义精神的感染。 一。</p><p>15、小学六年级音乐拉库卡拉查教案教学内容1、学习歌曲拉库卡拉查2、学习墨西哥民间舞蹈动作3、拓展教学目标：1、能够用较好的声音背唱歌曲拉库卡拉查，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。2、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。3、充分调动学生学习兴趣，引导他们积极参与音乐审美和体验活动（唱、舞），培养其音乐表现能力。教学方法设计：带学生一次外出的旅行来激发学生的学习兴趣，并对歌曲留有完整的印象。在教唱的过程中，要注意准确起唱，不抢拍。。</p><p>16、小河淌水教学目标：1、认知目标：通过小河淌水了解云南民歌的音乐风格特点，感受民歌的地域文化特征。2、能力目标：学习并演唱小河淌水，灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识，努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯，加强学生对发声、吐字重要性的认识。3、情感态度：通过本课的学习让学生明确歌唱学习贵在持之以恒、要树立歌唱学习的浓厚兴趣，通过勤奋刻苦的训练才能获得美妙的歌声。教学方法：讲解法、分析法、示范法。教学重点：准确地演唱云南民歌小河淌水。教学难点：1、引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。。</p><p>17、今天是你的生日教学目标：1、通过歌曲教学，教给学生歌曲唱法技巧。2、通过歌曲教学，激发学生热爱祖国的高尚情感。教学重点：对歌曲今天是你的生日情感的体会，对反复记号的初步认识。教学难点：有感情地唱出歌曲今天是你的生日。教具准备：电子琴、CD机、光盘（或音响系统、U盘）。教学过程：一、导入：同学们，你们都听过哪些关于生日的歌曲？我们今天学的也是一首生日歌，它的名字叫做今天是你的生日。二、教学今天是你的生日。1、作品简介：这首歌是女作曲家古建芬1989年的作品，为庆祝中华人民共和国四十周年而创作的一首纪念歌曲。。</p>