人音版4年级

人音版4年级Tag内容描述：<p>1、1 小白船小白船 教学内容 教学内容 小白船 教学目标 教学目标 1 学习用优美 连贯 统一的声音演唱 2 能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境 教学重难点 教学重难点 1 本课重点是在歌曲演唱时 要求气息悠长连贯 长音的唱法等 2 本课难点是让学生获得美的享受 促进想象力 并能较好表现歌曲的意境 教学准备 教学准备 音像设备 磁带 碟片 学生准备有关月亮的各种知识 教学过程 教学过程。</p><p>2、春意 教学内容 歌曲春雨蒙蒙地下 教学目标 1.掌握歌曲中的弱起节奏； 2.通过欣赏童声合唱，培养学生对合唱的兴趣和爱好。 教学重难点 掌握歌曲中的弱起节奏。 教学过程 一、组织教学：1.听音乐进教室（播放音乐1） 2.师生问好 二、发声练习： 1=D 1=E 4 4 1 3 5 6 5 6 5 3 1 3 5 6 5 6 5 3 1 - - - l ya mi ma 要求：（1）气息深入。</p><p>3、春意 教学内容 歌曲春雨蒙蒙地下 教学目标 1.掌握歌曲中的弱起节奏； 2.通过欣赏童声合唱，培养学生对合唱的兴趣和爱好。 教学重难点 掌握歌曲中的弱起节奏。 教学过程 一、组织教学：1.听音乐进教室（播放音乐1） 2.师生问好 二、发声练习： 1=D 1=E 4 4 1 3 5 6 5 6 5 3 1 3 5 6 5 6 5 3 1 - - - l ya mi ma 要求：（1）气息深入。</p><p>4、小白船 教学内容： 小白船 教学目标： 1.学习用优美、连贯、统一的声音演唱。 2.能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。 教学重难点： 1.本课重点是在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等。 2.本课难点是让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。 教学准备： 音像设备、磁带、碟片；学生准备有关月亮的各种知识。 教学过程： （一）导入新课： 1.播放一段美妙音乐。</p><p>5、京韵 教学目标： 1.感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。 2.学习现代京剧选段我们是工农子弟兵、都有一颗红亮的心。亲身实践、体验“二黄”、“西皮”的唱腔，并学习英雄人物的高尚品格。 3.聆听京调，表演蝈蝈和蛐蛐、我是中国人，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。 教学重难点： 1.通过本单元的聆听与表演培养学。</p><p>6、友谊 教学内容： 1.表演手拉手 2.创作动作：为儿歌谱曲 教学目标： 1.师生情、生生情，人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热烈的手拉手、我的朋友在哪里、让世界充满爱、可爱的苹果等作品，让我们进一步体验友谊永存。 2.唱好二声部合唱手拉手、可爱的苹果，从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感，并进行儿歌歌曲创作活动及艺术实践活动，表达对老师的情谊。 3.欣赏声乐曲我的朋友在哪里、让世界充满。</p><p>7、京韵 教学目标： 1.感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。 2.学习现代京剧选段我们是工农子弟兵、都有一颗红亮的心。亲身实践、体验“二黄”、“西皮”的唱腔，并学习英雄人物的高尚品格。 3.聆听京调，表演蝈蝈和蛐蛐、我是中国人，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。 教学重难点： 1.通过本单元的聆听与表演培养学。</p><p>8、友谊 教学内容： 1.表演手拉手 2.创作动作：为儿歌谱曲 教学目标： 1.师生情、生生情，人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热烈的手拉手、我的朋友在哪里、让世界充满爱、可爱的苹果等作品，让我们进一步体验友谊永存。 2.唱好二声部合唱手拉手、可爱的苹果，从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感，并进行儿歌歌曲创作活动及艺术实践活动，表达对老师的情谊。 3.欣赏声乐曲我的朋友在哪里、让世界充满。</p><p>9、音的强弱 教学设计 教学目标 通过各种音乐活动，帮助学生感受、体验音的强弱； 创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力。 运用现代化教学手段，鼓励学生积极。</p><p>10、课题 春意教学目标：1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。2.聆听春水，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听致春天，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。3.表演小鸟小鸟、春雨蒙蒙地下，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。教学内容：1、。</p><p>11、春天 教学内容：义务教育课程标准音乐教科书（人音版）第2册第1课 报春鸟（学习歌曲布谷、欣赏手风琴独奏杜鹃圆舞曲） 教学目标： 1.能模仿布谷的叫声，用轻柔的声音演唱歌曲布谷。在与他人合唱“布谷”声中，培养歌唱的兴趣，提高审美情趣。 2.通过对歌曲布谷与乐曲杜鹃圆舞曲的比较，能创造性地参与音乐实践活动，发展学生的想象力，提高学生创造力与表现力。 教学重点：学习歌曲布谷，模仿布谷鸟的叫声；模仿“布谷。</p><p>12、布 谷,人音版一年级音乐下册,执教者：刘春海,布谷鸟,看看谁最聪明,1 2 3 4 5 6 7,哆do,唻re,咪mi,发fa,嗦sol,啦la,西xi,0, 休止符,空一拍 不唱,强弱弱,布 谷,1=D,3,4。</p><p>13、教学内容 （课题） 第一课 春天来了 共（ 3 ）教时 第（ 1 ）教时 授课时间 教学目标 认知目标：通过对歌曲的学习，巩固四三拍节奏型的特点，初步认识休止符 情感目标：通过歌曲动作的创编和给歌曲伴奏等，培养学生的合作精神和创新意识，使他们的创作能力，表演能力等得到充分的发挥。还培养了他们热爱大自然和小动物的思想感情，体现了他们的爱心。 重点难点 重点:有感情有表情的演唱歌曲大树妈妈。 难点。</p><p>14、劳动歌调 教学目标： 1.能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的号子和劳动歌曲。 2.演唱军民大生产和翁嘿呀两首民歌，能背唱其中一首。演唱时声音要富有弹性，能够表现出歌曲的劳动节奏特点及乐观情绪。 3.通过学习演唱军民大生产、翁嘿呀和聆听连连夯、船工号子，体验号子和劳动歌曲的风格与特点。 4.知道劳动号子的音乐特点，初步了解劳动号子和创作劳动歌曲的关系。积极参与劳动号子的创编活。</p><p>15、ANDHARMINGTHEVITALINTERESTSOFTHEMASSES,OVERDRAFTOFPEOPLESTRUSTINTHEPARTY,DENYINGTHEPARTYSIMAGEAMONGTHEMASSES“DEEPROOTSISLEAFY,CONSOLIDATINGTHEFOUNDATION“ADVANCINGSTRICTLYADMINISTERINGTHEPARTY,ASWELLASMANAGECADRESWELL“KEYMINORITY“WOULDGOVERNALLPARTYMEMBERS,ESPECIALLYPARTYMEMBERSTHE“MOSTIMPORTANT“CARRIEDOUT“TWOLEARNADO“LEARNINGEDUCATION,ISTOPROMOTEDFULLSTRICTLYRULEPARTYTOGRASSROOTSEXTENDS,ANDIMPLEMENTATIONTOEACHBRANCHEACHNAMEMEMBERS,FURTHERSOLUTIONMEMBERSTEAMINTHOUGHT,ANDORGANIZATION,AND。</p><p>16、劳动歌调 教学目标： 1.能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的号子和劳动歌曲。 2.演唱军民大生产和翁嘿呀两首民歌，能背唱其中一首。演唱时声音要富有弹性，能够表现出歌曲的劳动节奏特点及乐观情绪。 3.通过学习演唱军民大生产、翁嘿呀和聆听连连夯、船工号子，体验号子和劳动歌曲的风格与特点。 4.知道劳动号子的音乐特点，初步了解劳动号子和创作劳动歌曲的关系。积极参与劳动号子的创编活。</p><p>17、五年级人音版教案 五年级人音版教案 1、聆听乐曲回家,感受音乐所表达对家的真挚感情。 2、能哼唱回家的主题旋律,并能积极参加编创活动。 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展。</p><p>18、赛 马 1教学目标 在聆听二胡独奏器曲时 感受二胡的音色特点和乐曲所表现的热烈欢快的赛马情景 能主动参与表现乐曲情景 来源 学科网ZXXK 2学情分析 来源 学 科 网Z X X K 三年级学生已经初步具备了辨别一些乐器音色。</p>