人音版小学音乐四年级上册

人音版小学音乐四年级上册Tag内容描述：<p>1、南桐小学 张春梅 有 位 小 姑 娘， 站 在 河 岸 旁 。 梳 着 长 辫 子， 随 着 春 风 荡。 谜语： 柳树 X . X X X X . X X X 柳 树 姑 娘 快 出 来 呀 16 12 2 36 12 2 53 56 6 53 56 6 6 3 32 3 5 1 23 3 6 6 56 3 6 6 53 2 1 3 1 3 16 6 56 6 0 柳 树 姑 娘 辫 子 长 长。 风 儿 一 吹， 甩 进 池 塘。 洗洗 干 净 多么 漂亮，洗洗 干 净 多么 漂亮 多 么 漂 亮 阿里罗 1 3 1 3 16 6 56 6 0 多 么 漂 亮 阿里罗。</p><p>2、中国的国旗是什么? 中国的国歌是什么? 世界各国的国旗 埃及 澳大利亚 巴西 德国 法国 古巴 韩国 加拿大 美国 日本 英国 意大利 同学们： 国旗是一个国家的标志 ，世界各国的小朋友都热爱 他们的国家，热爱他们的国 旗，你呢？也能做到这一点 吗？ 1 1、你们知道、你们知道国歌国歌代表代表着着什么什么？ 2 2、国歌在什么场合下演唱或演奏？、国歌在什么场合下演唱或演奏？ 3 3、当国歌、当国歌响起响起时，时，你会想到什么你会想到什么？ 女排在颁奖台上会奏响起国歌 学校每周一早上升国旗时，会奏响起国歌 国歌是国家国歌是国家象征象。</p><p>3、新人教版音乐上册歌唱祖国 教师：赵娟娟 单位：阜南县许堂乡大桥小学 歌唱祖国 歌唱祖国创作于20世纪50年代 ，由（王莘）作词作曲。曲调是色 彩鲜明的（ D大调），（ 2/4 ） 拍，（中速）、坚定有力，表现了 中国人民昂扬的精神风貌和自豪感 ，表达了人民对祖国的歌唱和赞 颂。 歌 曲 亮点 附点节奏 风格 曲式结构 弱起小节 打节奏 X X X X X X X X XX XXXX XXX X 注意附点节奏 请唱第一乐段 第一乐段旋律线高低变化起伏较大 ，热情奔放，雄壮有力。 说一说歌曲的情绪 坚 定 有 力 豪 迈 雄 壮 赞 美 演唱风 格 退回 进进 行行 曲曲: : 源。</p><p>4、中国少年-宿雨涵 作词：谢忠岩 作曲：李大鹏 黑眼睛黄皮肤中国少年郎， 说的到做的到为人热心肠， 穷也好富也好最好我家乡， 上有天下有地中间有贤良。 黑眼睛黄皮肤中国少年郎， 说的到做的到为人热心肠， 穷也好富也好最好我家乡， 上有天下有地中间有贤良。 五千年五千岁少年炼成钢， 一点点一滴滴步步响当当， 风也好雨也好， 都是好风光， 中国人中国路， 处处歌飞扬， 少年强则中国强， 少年兴旺国兴旺， 中国情中国心不会变样， 万代传承人人做出好榜样， 少年强则中国强， 少年荣光国荣光， 相信你相信我全部力量， 现在开始从我。</p><p>5、一起表达快乐的心情吧！ 钟钟 十分十分 钟钟 分分 十十 十分十分 钟钟 哦 让那疲劳的眼睛看看蓝天让那疲劳的眼睛看看蓝天 让那紧张的大脑吹进清风让那紧张的大脑吹进清风 让那握笔的手指摸摸皮球让那握笔的手指摸摸皮球 让那快活的叫喊冲出喉咙让那快活的叫喊冲出喉咙 拍号： 2 4 强强 弱弱 每小节有（ ）拍， 以（ ）分音符为一拍。 2 4 1 1 2 2 A B 歌曲可以分成哪两部分？歌曲可以分成哪两部分？ 55 34 | 5 0A 55 34 | 5 0A 口风琴自学口风琴自学 A B 1 1 2 2 0 X X 切分节奏切分节奏 切分音切分音 B 1 1 2 2 圆滑线连音线连音线 B 1 1。</p><p>6、同学们好！ v 威尼斯是意大利东北部城市，有 v“因水而生，因水而美，因水而兴”的美 誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等 美称。威尼斯是一座十分美丽的水上城 市，它建筑在一个完全不可能建造城市 的地方水上。威尼斯的风情总离不 开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，她 就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗 情画意久久挥之不去。威尼斯是个繁华 的小镇，那里的人生活情况很好。 v听了这几遍歌曲，你感觉歌曲的 情绪是怎么样的？ 这首歌属于哪种演唱形式 二声部合唱 音乐更丰富 情感更饱满 加入低声部烘托了气氛 速度情绪 稍快 中。</p><p>7、目录第1课 歌唱祖国3第一课时 ： 中华人民共和国3第二课时 ： 歌唱祖国6第三课时 ： 采一束鲜花9第2课 家乡美12第一课时 ： 牧歌12第二课时 ： 故乡是北京14第三课时 ： 杨柳青16第四课时 ： 大雁湖20第3课 快乐的校园23第一课时 ： 乒乓变奏曲23第二课时 ： 陀螺25第三课时 ： 打字机28第四课时 ： 哦，十分钟31第五课时 ： 大家来唱33第4课 甜 梦36第一课时 ： 小夜曲36第二课时 ： 梦幻曲38第三课时 ： 愉快的梦41第四课时 ： 月亮月光光45第5课 童 心48第一课时 ： 节日舞48第二课时 ： 山童50第三课时 ： 荡秋千51第四课时 ： 童心是。</p><p>8、宣汉县茶河学校小学四年级音乐上册考试题一、填空。 1、X是（ 四分音符 ），X 是（ 八分音符 ），X .是（ 附点四分音符 ），X.是（ 附点八分音符 ）。X 是（ 二 ）分音符，唱（ 二 ）拍。3/4读作（ 四三拍 ），写出其含义（ 以四分音符为一拍每小节三拍 ）。2/4读作（ 四二拍 ），写出其含义（ 以四分音符为一拍每小节二拍 ）。2、中华人民共和国国歌原名是（义勇军进行曲），是电影风云儿女的主题歌，由( 田 汉 )作词，( 聂 耳 )作曲（19121935）年，中国作曲家。中华人民共和国国歌又名（ 义勇军进行曲 ）。国歌的词作者是（ 田汉 ），。</p><p>9、生 旦,我们将融入京剧元素、 带有京剧韵味的歌曲 叫做京歌或戏歌。,龙里格龙,请你读一读,龙里格龙 龙里格儿龙 龙格里格儿龙,京胡,京剧中的打击乐器,欣赏,板鼓,大锣,小锣,铙钹,（大）,（仓）,（台）,（才）,生 旦。</p><p>10、卡农,Q:音乐中出现几种乐器的声音？,Q:分别有哪些乐器？这些乐器的音色有什么特点？,宛转悠扬，时而象清脆的鸟鸣,时而象像优美的歌声,时而像自然的泉水倾泻奔流，令人畅想，令人神往。,中提琴音色雅静而带闷，有如鼻音，这种音质别具一格，近似鼻音的咏叹，非常适合表现深沉与神秘的情调。,大提琴的声音仿佛自己身处一片茂密的树林中，苍老的树干在阳光的缝隙中低吟，那声音就像是老树从根的最深处吸收来的大地呼吸的韵律，时而低沉舒缓，时而略带悠扬。,弦乐四重奏,弦乐四重奏（String Quartet），顾名思义，就是“由四把弦乐器组合而成。</p><p>11、课题第一课 家乡美总课时4课时主备人辅备人集体备课学习目标1.从聆听故乡是北京、牧歌，演唱杨柳青、大雁湖四首作品中，感受祖国大地从北到南有代表性的四个省市丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。2.从聆听上述两首作品中懂得演唱形式和演奏形式对故乡情及其表现力。3.从演唱上述两首民歌中，了解北南两地民歌音调的风格，从而激发对民族民间音乐的情感，交流唱一首赞美自己家乡的歌并进行抄写记录。4.掌握多样性的声音来表现歌曲，不同打击乐器伴奏与歌曲的配合，随伴奏学习京腔京韵。重点难点重点：对于无规则的打。</p><p>12、小螺号观课报告前几天,我有幸听了赵老师执教的是四年级上学期的小螺号一课，真是受益匪浅。通过这节课的学习，让我有了一个全方位的提升。赵昕老师这节课以新课程理念为指导，以培养学生音乐审美能力为核心，以激发学生兴趣爱好为动力，关注全体学生，注重个性发展，注重学生创新能力培养，整节课在互动、探究的愉快氛围中进行。1、创设情境，激趣导入。在本课的教学中，老师为学生创设了平等和谐的教学氛围，关注学生的情感，从谈话中，表扬中，活动中，充分让学生说、玩、唱、跳、想像和创造，孩子们体会到学习的快乐，感受到音乐的魅力。</p><p>13、四年级音乐教学计划 教案总序号：01一、 学生基本情况分析：本班有学生48，其中有24人对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。二、教材分析（一）歌唱学会教材中的10首歌曲，并能背唱其中的4-5首。 （二） 读谱知识： 1认识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。 2认识D.C.、Fine.反复记号。 3认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。 4学习弱起节奏和不完。</p><p>14、真善美的小世界教学设计本课是小学音乐四年级第七册第八课中的歌曲真善美的小世界。我的教学设计如下： （一） 教材分析真善美的小世界是一首歌唱美国“迪斯尼乐园”的歌曲。在美国有两个迪斯尼乐园，他们都以已故美国著名的动画片大师、米老鼠形象的原创者沃尔特.迪斯尼的名字命名。乐园每年吸引了来自全世界数以万计的游客。在这里，你能看到由人所扮演的米老鼠、唐老鸭、白雪公主和七个小矮人在欢迎你：在这里既有负于教育性的文艺节目，又有根据民间传说、深化、科学幻想为题材编成的“冒险乐园”、“未来世界”等等，使人兴趣盎然，。</p>