人音版小学音乐五年级下册迷人的火塘课件

人音版小学音乐五年级下册迷人的火塘课件Tag内容描述：<p>1、 风雨桥 火塘 鼓楼 美丽 侗乡 丶 侗族诗的家乡，歌的海洋 侗族大歌 多声部合唱持续的长音 众低独高 张庄小学 张聪聪 迷人的火塘 切 分 音 3 3 1 2 52 3. 2221 6 5 1 2. 侗 家 啊的 晚 上， 最迷人的 是 火 塘， 1 11 2 1 6 1. 223 2165 1 6. 弹起那 琵 琶 琴声在火 塘边 飞扬。 1= G 4/4 优美、抒情地 四种切分音的关系 XXX是 X X X的时值缩短 XX X. 是 X X.的节奏密集 板凳节奏 4/4 X x x x 强 弱 次强 弱 3556 533 5. 1333 1 6 1 3. 2 2 3 32 3. 52 3- 3 5.1 2. 32 3. 52 3. 1 3 3 1 2 2 _ _ G G F 结课 结课 同学们这节课我们一起学习。</p><p>2、音乐 是人生的快乐 音乐 是生活中的一股清泉 音乐 是陶冶人性情的熔炉 冼星海 提问 1 你知道哪些少数民族呢 它有什么民族风俗习惯 3 聆听歌曲 猜猜它是哪个少数民族的歌 2 你会唱哪些带有民族特色的歌曲 侗族 侗家有特色的民族服饰 不同的地区有不同的款式 浓厚的民族文化热情好客的侗家人 侗族琵琶 侗笙 侗笛 侗族常见的乐器 鼓楼 大歌 风雨桥一起被称为侗族文化 三大宝 迷人的火塘 思考 这首歌。</p><p>3、农安县三盛玉镇幸福村小关玉华 爱我中华 欣赏歌曲 迷人的火塘 侗族火塘 初听 迷人的火塘 思考 这首歌表达了怎样的情感 速度如何 学唱 迷人的火塘 迷人的火塘 这首歌曲是几拍子 七 八小节的曲谱 你注意到了吗 侗族晚会 感谢聆听 。</p><p>4、音乐，是人生的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶人性情的熔炉 -冼星海,提问：1、你知道哪些少数民族呢？ 它有什么民族风俗习惯？,3、聆听歌曲，猜猜它是哪个少数民族的歌？,2、你会唱哪些带有民族特色的歌曲？,侗族,侗家有特色的民族服饰，不同的地区有不同的款式,浓厚的民族文化 热情好客的侗家人,侗族琵琶,侗笙,侗笛,侗族常见的乐器,鼓楼、大歌、风雨桥一起被称。</p><p>5、,5 5 32 1 2 2 1 6 5 5 5 61 2 3 5 5 3 2 1,迷人的火塘,www.xkb1.com,民族风情介绍,侗族同胞在喜庆节日的晚上，升起篝火在火塘的四周唱歌跳舞，抒发他们对生活的憧憬，火塘象征着欢乐的时光。这是侗家的风俗。,www.xkb1.com,初听迷人的火塘提问： 1 这首歌曲的演唱形式是怎么样？速度怎样？ 2 这首歌曲是几拍子？,优美 中速 稍慢 4/4拍,第二遍听歌曲第二声部的演唱,1 3 3 1 2 1 2 2 1 6,3 2 3. 5 2 3 .,迷人的 火塘， 迷人 的 火塘，,啊， 啊，,音乐小知识,切分音,XX X XX.,www.xkb1.com,巩固歌曲 情感渗透 通过本课学习，你有何收获？（。</p><p>6、迷人的火塘 人教版第十册 5 5 32 1 2 2 1 6 5 5 5 61 2 3 5 5 3 2 1 民族风情介绍 侗族同胞在喜庆节日的晚上， 升起篝火在火塘的四周唱歌跳 舞，抒发他们对生活的憧憬， 火塘象征着欢乐的时光。 这是侗家的风俗。 初听迷人的火塘提问： 1 这首歌曲表达了怎样的情感 ？速度怎样？ 2 这首歌曲是几拍子？ 优美 中速 4/4拍 第二遍听音乐指挥 第三遍听音乐 注意第七 、八小节的曲谱 1 3 3 1 2 1 2 2 1 6 3 2 3. 5 2 3 . 迷人的 火塘， 迷人 的 火塘， 啊， 啊， 音乐小知识 切分音 XX X XX. 教唱：学生随琴默唱 轻唱 教唱歌曲 自己读谱 随琴唱。</p><p>7、 侗族源于古百越族系，秦汉时由百越西欧 中的一支长江支流沅水向西南迁移，现主要居 住在贵州、湖南和广西等地。人口约为300万 人。 风雨桥 侗族大歌 侗 寨 鼓 楼 侗 族 文 化 三 大 宝 切 分 节 奏 跳 动的 火 苗， 伴随我们 把歌 唱 迷人的 火塘， 迷人的 火塘 迷人的 火塘，迷人的 火塘 。</p><p>8、2 迷人的火塘 一 教学目标 1 通过对侗族的音乐风格及风土人情的掌握和了解 拓展学生的音乐文化视野 激发学生对民族音乐的热爱 2 侗族音乐风格的节奏特点 切分节奏的学习 3 二声部合唱的练习 二 学情分析 在本单元学习中使学生更加了解我们国家的各民族不同的风土人情 民风民俗及民歌 本课一首侗族民歌引出学生对少数民族音乐及人文知识的兴趣 使学生在轻松愉悦中学到知识 三 重点难点 1 侗族音乐风格的。</p><p>9、 请大家利用手中的电脑自己到互联网上 遨游一番，找出有关侗族的资料 侗族服饰 侗族建筑 侗族乐器 侗族大歌 5 雄伟壮丽的鼓楼 依山傍水的风雨桥 侗族琵琶 侗笙 侗笛 侗族常见的乐器 南宁民歌节-侗族大歌侗族蝉歌 侗族大歌： 在侗族有一句话“饭养身，歌养心”。 多声部、无指挥、无伴奏是其主要特点。模拟鸟叫虫鸣、高山流水 等自然之音，是大歌编创的一大特色，也是产生声音大歌的自然根源 。它的主要内容是歌唱自然、劳动、爱情以及人间友谊，是人与自然 、人与人之间的一种和谐之声。 1986年10月3日，贵州省黔东南苗族侗族自治州政府组。</p><p>10、 迷人的火塘 教学设计 教学内容 迷人的火塘 教学目标 1 在学习歌曲的过程中 继续学习切分音的另一种形式 X X X X X 以更好的表现该地区的民族音乐风格 2 用优美抒情的情绪演唱 迷人的火塘 表达侗族少年儿童对美好生 活的热爱 3 在学习歌曲的过程中 了解少数民族 侗族的音乐风格和风土人情 开阔学生视野 激发学生对民族音乐的热爱之情 教学重点 通过对侗族的音乐风格及风土人情的掌握和了解 拓。</p><p>11、迷人的火塘反思：本节课是侗族的民歌，学生会唱是没有问题的，但让学生唱出侗族人的情绪情感比较难。为了让同学们对侗族有一定的了解，我首先让学生收集有关侗族的资料，说说他们所了解的侗族的生活以及侗族的风土人情，这样就不知不觉的对本课的歌曲学习有了一次初步的认识。播放了多媒体课件，让学生欣赏少数民族侗族的风光和三大特色，了解的侗族的生活以及侗族的风土人情，以激起学生对歌曲的浓厚兴趣。让学生对歌曲的。</p>