热胀冷缩课件

热胀冷缩课件Tag内容描述：<p>1、热胀冷缩,热胀冷缩,温度计的秘密,自行车胎为什么爆裂,温度计为什么能测量温度,制作温度计，探究温度计的秘密,探究气体热胀冷缩的性质,探究固体热胀冷缩的性质,解决生活中的问题,1 温度计的秘密,教学目标 1、能用简单的器材做探究液体热胀冷缩的观察实验。 2、了解液体在一般情况下具有热胀冷缩的性质。 教学重点 指导学生初步运用液体热胀冷缩实验得到正确的结论。 教学难点 自制温度计并标刻度。 活动准备 带胶塞的小玻璃瓶（双黄连口服液）、细塑料管、温度计、水槽、烧瓶或锥形瓶、橡胶塞、玻璃管、冷、热水、酒精、酱油、橘汁等。,教。</p><p>2、液体的热胀冷缩,湘教版三年级下册科学,温 馨 提 示,科学研究记录表（一） 第 小组,六人小组共同设计实验方案 ,可用简要的文字或图画记录!,活动一：,自制液体温度计,温馨提示,仔细观察吸管中的水柱有什么变化？,记录员及时把实验现象记在记录下来。,实验时注意安全，小心热水。,实验步骤,1.将小瓶中装满清水加入几滴红墨水，并将装置安装好。 2.在水槽中倒入适量热水。（小心烫手） 3.将小瓶放入热水中，观察吸管里水柱高度的变化，想想是什么引起液柱的变化，并做记录。 4.将小瓶放入冷水中，重复步骤3。,结论： 水受热后体积膨胀，水受冷。</p><p>3、热胀冷缩 想一想 怎样使瘪的乒乓球鼓起来 这样做的理由是什么 气体 受热 受冷 膨胀 缩小 猜想 设计实验 实验器材实验过程 注意记录 结论 热胀冷缩 应用 固体是否也具有热胀冷缩的性质 设计实验 结论 有哪些应用呢 液。</p><p>4、4.热胀冷缩,固体热胀冷缩的探究,倒入热水后，玻璃杯受热，很难拉出来；倒入冷水后，玻璃杯受冷，很容易拉出来。,固体热胀冷缩的探究,玻璃杯受热，体积会澎胀，受冷，体积会缩小。,固体热胀冷缩的探究,固体有_____________的性质。,固体热胀冷缩的探究,热胀冷缩,液体热胀冷缩的探究,水受热体积会澎胀，液面升高；受冷体积会缩小，液面降低。,液体热胀冷缩的探究,液体也有_____________的。</p><p>5、2热胀冷缩,板块：教学课件,第1单元冷与热,这两种温度计利用了空气与液体的什么 性质？让我们来研究吧。,自制“液体温度计”,自制“液体温度计”,研究不同液体的“温度计”在 热水和冷水中液柱的变化,液体受热时，体积膨胀； 受冷时，体积收缩。,常用温度计的原理： 根据汞、煤油、酒精等液体热胀 冷缩的原理制成的。,1. 设计实验时，把空气装在什么 容器里？ 2. 用什么方法能看到空气的膨胀。</p><p>6、热胀冷缩,生活现象,实验演示,自我测试,拓展思维,铁轨为什么不是紧密连接的？,水泥路面为什么要切出许多缝？,输电线为什么在夏天松垮垮的？,自我测验,自我测验,拓展思维,右图中的女孩想把她手中瓶子的盖子取下来,可就是拧不动,你能想个办法帮她么? 请写下你的方法。,课堂小结,热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。所有物体都具有这种性质。 物体都有热胀冷缩。</p>