日本仿效唐制的变革学案

日本仿效唐制的变革学案Tag内容描述：<p>1、第2课日本仿效唐制的变革预习导引学习目标重点难点1.掌握日本的遣隋使和遣唐使对中日经济文化交流所做出的贡献。2了解日本的大化改新、班田收授法、二官八省制。1.重点：大化改新的内容及影响。2难点：如何评价大化改新。知识点一遣隋使和遣唐使1原因(1)地理位置：同处东亚，一衣带水。(2)社会发展：中国文明发达，具有吸引力。(3)日本自身：不畏艰险。2目的：不断吸收中华文明，促进自身的发展。3概况(1)607年，日本第一次向隋朝派遣使者。(2)遣唐使次数最多，最具代表性。4性质：遣唐使团既是外交使团，也是贸易代表团。5影响：促进中日。</p><p>2、第2课 日本仿效唐制的变革 预习导引 学习目标 重点难点 1 掌握日本的遣隋使和遣唐使对中日经济文化交流所做出的贡献 2 了解日本的大化改新 班田收授法 二官八省制 1 重点 大化改新的内容及影响 2 难点 如何评价大化。</p><p>3、学案2 日本仿效唐制的变革 学习目标 1 认识日本源源不断向中国派遣使节的主要原因 2 知道大化改新中仿效唐制改革的措施 3 分析大化改新取得成功的原因和对日本历史发展的影响 一 遣隋使和遣唐使 1 原因 1 地理位置。</p><p>4、第2课 日本仿效唐制的变革 课程标准 学习目标 本课无课标要求 把握大化改新的背景 内容和影响 遣唐使对日本社会发展所起的作用 一 遣隋使和遣唐使 1 条件 1 地理位置 中国和日本同处东亚 一衣带水 2 社会发展 隋朝和唐朝 国家体制完备 经济发达 文化昌盛 对日本产生了巨大的吸引力 2 目的 学习中国的先进文化 促进自身发展 3 过程 607年第一次派遣隋使 开启了长达近300年向中国学习的历。</p><p>5、第2课 日本仿效唐制的变革 问题导学 大化改新的措施及影响 活动与探究 材料 日本大化改新诏 大化二年春正月甲子朔 贺正礼毕 即宣革新之诏曰 其一曰 罢昔在天皇等所立子代之民 处处屯仓 及别臣 连 伴造 国造 村首所有部曲之民 处处田庄 仍赐食封 大夫以上各有差 降以布帛 赐官人百姓有差 又曰 大夫 所使治民也 能尽其治 则民赖之 故重其禄 所以为民也 其三曰 初造户籍 计帐 班田收授之法 凡五。</p><p>6、第2课日本仿效唐制的变革 预习导引 学习目标 重点难点 1.掌握日本的遣隋使和遣唐使对中日经济文化交流所做出的贡献。 2了解日本的大化改新、班田收授法、二官八省制。 1.重点：大化改新的内容及影响。 2难点：如何评价大化改新。 知识点一遣隋使和遣唐使 1原因 (1)地理位置：同处东亚，一衣带水。 (2)社会发展：中国文明发达，具有吸引力。 (3)日本自身：不畏艰险。 2目的：不断吸收中华文明，促。</p><p>7、第2课日本仿效唐制的变革 学 习 目 标 重 点 难 点 1.掌握日本的遣隋使和遣唐使对中日经济文化交流所做出的贡献。 2.了解日本的大化改新、班田收授法、二官八省制。 1.重点：大化改新的内容及影响。 2.难点：如何评价大化改新。 一、遣隋使和遣唐使 1原因 (1)地理位置：中国和日本同处东亚，一衣带水。 (2)社会发展：中国是世界文明古国，形成了中华文化圈，具有吸引力。 (3)日本自身：不畏艰。</p><p>8、第2课日本仿效唐制的变革 问题导学 大化改新的措施及影响 活动与探究 材料日本大化改新诏 大化二年春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏曰： 其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处田庄，仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。 又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也 其三曰，初造户籍，计帐，班田收授之法。凡五。</p>