日语3级语法

日语3级语法Tag内容描述：<p>1、日语三级句 动词连用形 构成尊敬语，表示对方的行为动作动词词干 动词连用形 构成尊敬语，表示对方的行为动作动词词干 动词连用形（） 构成自谦语动词词干（） （动词连体形）打算（动词形）不打算 （动词推量形）()思我想 （名词）表示选择、决定的结果 （动词否定形）（或）不就；没有就（动词形）（）必须；一定要（动词连用形）1：表示由近及远的行为或状态. 2： 从现在到将来（动词连用形）：表示由远及近的行为或状态。 2：从过去到现（动词形）表示试探性地做某事（动词形）1：表示完了。 2：以遗憾的心情叙述某事（动词形）表示事。</p><p>2、/接続：名詞 /形容動詞形容詞普通形動詞普通形意味：前项的事实根本不符合后项的内容。用于讲话人指责、鄙视他人的言行。和意思基本相同，但批判、不满的语气要比强得读多。“明明去”“虽然却”例：人、日本年、日本語挨拶。親/自分子世話、親失格。注意：这个句型在实际生活中，当着别人的面过多使用是很失礼的，要注意使用场合。/的前后项必须是同一主体，而则不受此限制。例：私何度謝/、彼許。（）私時間持/、彼来。（）。</p><p>3、日语能力考试3级文法1 1. 使方絵見下文完成。1.A：私B花。2.B：私A花。3.B：A私花。注意：助詞前私使。A私花。A私花。A私花。私A花。2.動詞形 人物私物人物例：英語教。AB英語教。BA英語教。A私英語教。私A英語教。場合使。A割。（人）（物。</p><p>4、三級日本語文法2比較1 疑问用法比较用法的疑问句有两种说法，一种是AB（）B后面的有没有都可以。另一种是AB意思都表示A和B哪一个更但是要注意的是：在B的后面有的时候，B之后用不用都可以。但是不用，直接用的时候，B的后面必须用回答这类疑问句时要使用，表示A这方面更。2 AB时表示AB的时候，要用AB注意A的后面要用助词3 A=B时在回答疑问句的时候，答案是A和B相同，那么就用两样都4 表示某一个范围内哪一个最助词表示限定范围，后面在加上，就表示强调这一范围。何的后面要用助词在回答这类问句。</p><p>5、日语能力三级语法 1) 表示比较，谓语是形容词或形容动词。 “比” 2) / 助词是以某一事例来表示状态，性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式。 “不如” 3) A B 助词接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词。 “比更” 4) A B、 /A B 表示询问 A，B相比较时的句型。 “A和 B 哪个” 5) (中)、何 “在里，哪个最” 6) A B C(/) “和和，哪个什么地方什么时候那种，最” 7) / 表示一个动作完成后再做另一个动作，或稍后进行某一动作。 “之后稍后再” 8) “之后” 9) 、 、表示在许多动作中，列举、例说明。 “又又，一会一会”。</p><p>6、三级语法汇总 1) 比 表示比较，谓语是形容词或形容动词 2)/ 不如 助词是以某一事例来表示状态，性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式 3)AB 比更 助词接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 4)AB、/AB 表示询问A，B相比较时的句型 A和B哪个 5)(中)、何 在里，哪个最 6)ABC(/) 和和，哪个什么地方什么时候那种，最 7)/ 表示一个动作完成后再做另一个动作，或稍后进行某一动作 之后稍后再 8) 之后 9)、 、表示在许多动作中，列举、例说明 又又，一会一会 、表示举出一例，以示还有其他类似的情况。</p><p>7、日语能力测试三级语法（13）1）接续：接在动词/形容词普通体后面、名词+意思：列举词，啦啦例：日曜日勉強部屋掃除。/星期日可以学习啦、打扫房间啦。 8EP&ixZ-此资料来源于：和*风*日*语 http:/www.jpwind.com # 9Qda?2）接续：动词基本形，名词之后。意思：表示比较的基准，一般是（与什么相比）不，没有、越.越例：八月暑、七月。/8月很热，7月就没有那么热。 0XOu2B此资料来源于：和*风*日*语 http:/www.jpwind.com I%4rL5s|3）接续：体言后面意思：由做成，组成例： 日本多島。/日本是由许多岛屿构成的。 Uu#1KNw此资料来源于：和风。</p><p>8、3級文法汇总1 *間、*表示在一定时间幅度内，进行某一动作或作用 。 例: 子供 寝 間 買。 *間、*/*間 、* 表示在整个时间内进行某一动作或作用。 例: 子供 寝 間、本。 2 *()、* 引用不含疑问词的疑问句。 例: 田中 来 、 教。 3 *。“也许，可能”表示说话人的推测，说话人不能确定的程度相当大。 例: 山 寒。 4&#16。</p>