日月潭语文

日月潭语文Tag内容描述：<p>1、日 月 潭,日 月 潭,日 月 潭,日 月 潭,日 月 潭,朗读课文，了解我们美丽的日月潭。借助拼音认读生字，同学间可交流识字方法。,环 绕 茂 密 隐 约 建 筑 清 晰 朦 胧 仙 境,读一读,hun ro mo yn zh x mng lng jng,岛 展 建 纱 环绕 胜 隐约 省 茂盛,写一写,读课文，想一想,日月潭的名字是怎么得来的？,日月潭周围都有哪些名胜古迹？,日月潭四周的群山有多处名胜古迹，有文武庙、玄光寺、涵碧楼、孔雀园等等。 文武庙在潭北面的山腰上，形势陡峻，若搭船要停泊在山麓崖，由于庙依山而筑，愈后愈高。从山脚到庙门，有笔陡石阶365级，俗称“走。</p><p>2、日月潭的传说 传说中曹族有一对非常勤劳的夫妻 男的叫大尖哥 女的叫水社姐 他们以种植玉米为生 有一天 他们正在田里工作着 忽然地动山摇 紧接着一片黑暗 所有的人都叫了起来 怎么了 太阳不见了 等了又等就是不见太。</p><p>3、日月潭的传说日月潭的传说 传说中曹族有一对非常勤劳的夫妻 男的叫大尖哥 女的叫水社姐 他们以种植玉米 为生 有一天 他们正在田里工作着 忽然地动山摇 紧接着一片黑暗 所有的人都叫了 起来 怎么了 太阳不见了 等了又等就是不见太阳的影踪 人们的心里担心极了 直 到晚上 月亮出来后 人们才趁着月色 赶紧完成白天未完成的工作 忽然 不幸的事再次发生 一阵地动天摇后 月亮也不见了 这是怎么回事呢 没有 了。</p><p>4、语言日月潭课程计划 语言日月潭课程计划1 教材分析： 这节课描述了台湾一月潭的美丽风景，表达了作者对报道台湾、祖国三江的热爱。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名字的由来，然后终于介绍了日月潭的清晨、中午、雨天的多种风景。文章的文质谦美。短短的5个自然分裂生动了月潭迷人的姿态。在教育中，主要要通过情况促进阅读和阅读中的认识等，引导学生品味风景之美、文章之美，激发学生对日月潭和珍宝岛台湾的热爱。 学习。</p><p>5、日月潭的传说 关于日月潭的名字，还有一个美丽的传说哩。话说很久以前，这个大潭里住着两条恶龙，有一天太阳走过天空，公龙飞跃起来，一口将太阳吞食下肚。晚上月亮走过天空，母龙也飞跃起来，一口将月亮吞下。这对恶龙在潭里游来游去，把太阳和月亮一吐一吞，一碰一击的，像玩大珠球。他们只图自己好玩，却没想到人世间没有了太阳和月亮，分不清白天和黑夜，树木枯萎了，鸟儿不叫了，稻田里快成熟的稻穗也干瘪了，家家户户的。</p><p>6、日月潭的传说 传说中曹族有一对非常勤劳的夫妻 男的叫大尖哥 女的叫水社姐 他们以种植玉米为生 有一天 他们正在田里工作着 忽然地动山摇 紧接着一片黑暗 所有的人都叫了起来 怎么了 太阳不见了 等了又等就是不见太阳。</p><p>7、9 日月潭,日月潭,会读的字,日月潭,hunro mo yn zh环 绕 茂 隐 筑x mnglngjng晰 朦 胧 境,日月潭,太阳高照,群山环绕,风光秀丽,树木茂盛,湖水碧绿,名胜古迹,隐隐约约,点点灯光,树木茂盛,www,378700000.com,日月潭,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。,湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。,光华岛,日月潭,光华岛（湖中央）,小岛把湖水分成两半。,光华岛,日 潭,月 潭,日月潭,北边像圆圆的太阳，叫日潭。,南边像弯弯的月亮，叫月潭。,1、你喜欢什么时候的景色？为什么？,读第三、。</p><p>8、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/12日月潭一、课堂实录课前谈话师这节课我们学习一篇新课文。与电视机里的老师和小朋友一起学习，我们应该注意什么呢生我要注意电视机里老师提的要求。生还要注意您提的要求。生我们还应注意电视机里的小朋友是怎样学习的。师对。同学们，准备好了吗上课教学过程师这节课，我们学习第课日月潭（板书课题），请看电视。（）师每当我看到日月潭这三个字，心中总是充满了许多情愫。我想到了祖国的宝岛台湾，想到了我们日夜思念的台湾同胞。电视机前的同学们，当你看到日月潭这三个。</p><p>9、日月潭的传说 传说中曹族有一对非常勤劳的夫妻 男的叫大尖哥 女的叫水社姐 他们以种植玉米为生 有一天 他们正在田里工作着 忽然地动山摇 紧接着一片黑暗 所有的人都叫了起来 怎么了 太阳不见了 等了又等就是不见太阳。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 寻找美丽的日月潭寻找美丽的日月潭 日月潭日月潭 教学反教学反 思思 提到台湾 就不得不在课堂上渗入学生的爱国主 义理念 一年级下册讲过一篇文章 看雪 已经给 孩子们渗透了盼望祖国早日回归的理念 而我知道光 从政治啊 爱国啊这一层面唤起学生的内心情感是不 够的 本单元主要是介绍祖国各地的风土人情 想了 解台湾 唤起学生心中的情感 这节课我从地图入手 结合教材内容 本篇文章的总。</p><p>11、第 1 页 共 5 页 小学语文小学语文 日月潭日月潭 教案教案 日月潭 用优美的文字描述了我国台湾省日月 潭的美丽的风景 介绍了日月潭的具体位置 字里行 间洋溢着作者热爱日月潭 热爱祖国宝岛 热爱祖国 大好河山的真挚感情 1 学会 12 个生字 掌握生词和由熟字组成的新 词 2 能借助汉语拼音读准字音 理解课文内容 知 道日月潭在什么地方 它的名字是怎么来的 练习默 读课文 3 能听写课后作业中。</p><p>12、日月潭 让我们一起去欣赏日月潭的美丽风光吧！第一关环绕 茂盛 隐约 建筑 清晰 朦胧 仙境 展现 薄雾清晰 朦胧朦胧 隐约晰 朦 胧 境 茂 筑茂姓巩的住在竹屋里 闯关成功！第二关太阳高照 群山环绕 风光秀丽树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨 闯关成功！闯关成功！展 建 第三关日月潭 风光秀丽 ，吸引了许许多多的中外游客。要是下起蒙蒙细雨，日月潭 好像 披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就 像 童话中的仙境。日月潭很深，湖水碧绿。日月潭。</p><p>13、小学语文日月潭教案 小学精选语文日月潭教案优秀一 教学目的 1、学会12个生字，掌握生词和由熟字组成的新词。 2、能借助汉语拼音读准字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么来的，练习默读课文。 3、能听写课后作业中的词语。 4、能有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点 练习默读课文，体会文中在描述中表达出的热爱日月潭，热爱宝岛台湾的感情。 教学难点 在理解课文的基础上，准确背诵全文。</p><p>14、人教版语文日月潭教案 日月潭教案一 教材分析： 本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。本文文质谦美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。教学中应主要通过情境促读、读中悟情等方法引导学生对景之美、文之美进行品味，激起学生对日月潭及宝岛台湾的热爱之情。 学情分析。</p>