熔化与凝固

熔化与凝固Tag内容描述：<p>1、熔化与凝固 教材分析 教学目标本节教材主要是通过加热冰和石蜡的实验探究，感知熔化现象及其产生条件，了解常见晶体的熔点。通过对一些常见物质的比较、分析，学会对物质进行简单的分类。初步学习用分子运动理论解释熔化吸热过程。【知识与能力目标】1.能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3.了。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”专题04 熔化与凝固导入：我国南方有一种凉水壶，夏天将开水倒入后很快就能冷却，且一般略比气温低，这是因为这种凉水壶是用陶土做成的，水可以渗透出来，渗透到容器外壁的水会很快蒸发，而水蒸发时要从容器和它里面的水中吸收大量的热量，因而使水温很快地降低到和容器外壁的水温相同，这时，水还会渗透、蒸发，还要从水中吸热，使水温继续降低。但因为水温低于气温，。</p><p>3、2.3熔化与凝固【学习目标】1.知道熔化和凝固的含义;2.知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点;3.了解熔化图象和凝固图象的物理意义.【活动方案】活动一：熔化和凝固的含义实验1，将蜡烛点燃后倾斜放置在空火柴盒的上方。小组交流上述实验现象中，物质状态发生了什么变化？定义:物质从 变成 叫做熔化;物质从 变成 叫做固. 组间展示：举例说明哪。</p><p>4、2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,第2节 熔化和凝固,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,物质 状态,你知道水的三种状态吗？,冰 霜 雪 冰雹,雨 雾 露 白气,水蒸气（人眼看不到）,固态 液态 气态,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,蜡 由 固 态 变 为 液 态,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,河水结冰,火山熔岩,浇铸,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,滴水成冰,正在消融的冰凌,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,熔化,凝固,2013.09.09,倘塘镇。</p><p>5、2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,第2节 熔化和凝固,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,物质 状态,你知道水的三种状态吗？,冰 霜 雪 冰雹,雨 雾 露 白气,水蒸气（人眼看不到）,固态 液态 气态,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,蜡 由 固 态 变 为 液 态,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,河水结冰,火山熔岩,浇铸,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,滴水成冰,正在消融的冰凌,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,熔化,凝固,2013.09.09,倘塘镇。</p><p>6、第5节熔化与凝固01知识管理1熔化和凝固熔化：物质由________变成________的过程。凝固：物质由________变成________的过程。2晶体和非晶体分类：固体分________和________两类。晶体：有________熔化或凝固温度的固体叫晶体，常见的有：海波、明矾、石膏、水晶、金属等。非 晶 体：没有固定的熔化或凝固温度的固体叫非晶体，常见的有：松香、玻璃、蜂蜡、橡胶、塑料、沥青等。3熔化和凝固特点熔化特点：晶体在熔化过程中，________热量，温度________；非晶体在熔化过程中，________热量，温度________。凝固特点：晶体在凝固过程中，____。</p><p>7、3-2熔化和凝固,1、自然界中常见的物质有哪几种状态？,2、什么是物态变化？举两个物态变化 的例子。,温故,蜡 由 固 态 变 为 液 态,铁、钢由固态变为液态,从液态变成固态的过程叫凝固。,科学上把物质从固态变成液态的过程叫熔化。,例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等,例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等,物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？,讨论：,探究固体熔化时温度的变化规律,提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温 度的变化规律相同吗？,猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质。</p><p>8、熔化,凝固,与,物质的特性,春暖花开冰雪消融,想一想？,寒冬腊月滴水成冰,这句话包含什么道理？,你能用以上结论分析课本上的火山爆发吗？,我们把物质从固态变成液态的过程叫熔化（melting）。 如：冰变成水。 从液态变成固态的过程叫凝固（freezing）。 如：水结成冰。 图4-1中刚从火山口喷出的液态熔岩 冷却后变成固态。,酒精灯,三脚架（带铁夹和铁圈）,石棉网,烧杯,试管,温度计,火柴,实验探究,实验器材：,实验装置图,实验药品：,硫代硫酸钠,松香,注意：酒精灯使用！,观察： 1、对硫代硫酸钠及松香加热 时，温度计的示数变化。 2、不同温度。</p><p>9、第5节熔化与凝固1熔化与凝固(1)熔化：物质从__固态__变成__液态__的过程。物质熔化过程需要__吸收__热量。(2)凝固：物质从__液态__变成__固态__的过程。物质凝固过程需要__放出__热量。2熔点和凝固点(1)熔点：晶体__熔化__时的温度。不同的晶体熔点__不同__，冰的熔点为__0__。(2)凝固点：晶体__凝固__时的温度。同一晶体的凝固点与它的熔点__相同__。3晶体和非晶体(1)分类依据是：__是否有一定的熔化温度__。(2)晶体熔化时的特点：__温度保持不变，固液共存，吸热__。(3)非晶体熔化时的特点：__温度持续升高，逐渐变软，吸热__。【夯实基。</p><p>10、熔化和凝固教学目标：1、了解物质存在的三态，描述晶体熔化和凝固的特点，理解晶体的熔点和凝固点的意义。能描绘晶体熔化图像叙述晶体和非晶体的特点。2、培养学生初步的观察能力、分析能力和概括能力，以及善于应用科学知识解决实际问题的能力。3、树立规范实验、仔细观察、勤于思考的科学态度及团结协作的精神。教学重点与难点：教学重点：晶体熔化和凝固的规律，晶体的熔点和凝固点。教学难点：晶体熔化时虽然吸热，但温度保持不变；描绘晶体熔化图像；据图叙述晶体和非晶体的特点。教学过程：一、引入新课：我们在小学常识中已学习过。</p><p>11、第5节熔化与凝固01知识管理1熔化和凝固熔化：物质由________变成________的过程。凝固：物质由________变成________的过程。2晶体和非晶体分类：固体分________和________两类。晶体：有________熔化或凝固温度的固体叫晶体，常见的有：海波、明矾、石膏、水晶、金属等。非 晶 体：没有固定的熔化或凝固温度的固体叫非晶体，常见的有：松香、玻璃、蜂蜡、橡胶、塑料、沥青等。3熔化和凝固特点熔化特点：晶体在熔化过程中，________热量，温度________；非晶体在熔化过程中，________热量，温度________。凝固特点：晶体在凝固过程中，____。</p><p>12、第1课时 熔化与熔点 【教学目标】1.了解熔化的含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。2.通过探究固体熔化时温度变化规律，感知发生状态变化的条件。 3.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义，通过探究活动，使学生进一步感知用图像法研究物理量变化的优点。4.通过对比，了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。5.通过探究活动激发学生对自然现象的关心和乐于探索自然现象奥秘的情感。【教学重点】探究晶体、非晶体的熔化过程【教学策略】让学生亲自做实验，获取感性知识；利用图像法可较为直。</p><p>13、2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,第2节 熔化和凝固,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,物质 状态,你知道水的三种状态吗？,冰 霜 雪 冰雹,雨 雾 露 白气,水蒸气（人眼看不到）,固态 液态 气态,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,蜡 由 固 态 变 为 液 态,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,河水结冰,火山熔岩,浇铸,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,滴水成冰,正在消融的冰凌,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,熔化,凝固,2013.09.09,倘塘镇。</p><p>14、2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,第2节 熔化和凝固,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,物质 状态,你知道水的三种状态吗？,冰 霜 雪 冰雹,雨 雾 露 白气,水蒸气（人眼看不到）,固态 液态 气态,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,蜡 由 固 态 变 为 液 态,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,河水结冰,火山熔岩,浇铸,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,滴水成冰,正在消融的冰凌,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,2013.09.09,倘塘镇第一中学八年级物理,熔化,凝固,2013.09.09,倘塘镇。</p><p>15、水的结晶水是地球上的重要物质，对于生命来说尤其重要。水有很多特殊的性质，例如水结成冰后体积不但不减小反而增大，水在4C时密度最大，水的比热和汽化热等都比一般物质大，等等。这些现象都与水分子间的相互作用，即成键情况有密切的关系，下面就此问题作些浅显的讨论。图4-库-8冰Ih的结构示意水分子是极性分子，两个HO键成1045角。水分子间的相互作用力是范德瓦耳斯力，但相互作用方式有其特殊性。当它结成晶体（即冰）时，一个水分子的氢原子与另一个水分子的氧原子相互吸引，组成一种特殊的晶体结构，如图4-库-8所示。图中大圆圈表示。</p>