如何把句子写

如何把句子写Tag内容描述：<p>1、怎样把句子写得生动形象? 要把句子写得生动形象，就要恰当地使用比喻,夸张、排 比、拟人等常用的修辞手法。 把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些 恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清 楚明白，更加生动形象。 要把句子写得生动形象，就要恰当地使用比喻、夸 张、排比、拟人等常用的修辞手法。 一、比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。是用具体的、浅显的、熟 悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物，这样可以把事物的 形象描写得更生动、具体。，使人读后能感到亲切、明白、易懂，留。</p><p>2、句子训练一：怎样把句子写具体把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。例一1翠鸟掠过湖面。2机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。例二1我们高兴。2我们高兴得跳起来。练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课中学过的，有下列三种基本方法：1加定语（的）例：队旗在空中飘扬。（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。练习：给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。演员们的表演，受到了大家的欢迎。演员们（ ）表演，受到了大家的欢迎。人群热烈欢呼。</p><p>3、怎样把句子写得生动形象,要把句子写得生动形象，就要恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。,比喻,比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。用打比方的修辞方法来说明、描写、叙述人物或事物，把人物、事物写得更加形象，使人读后能感到亲切、明白、易懂，留下深刻印象。 被比喻的事物（称为“本体”）；用来作比喻的事物（称为“喻体”）； “比喻词”（像、好像、仿佛等）。 被比喻的事物和用来作比喻的事物必须是根本不同的两类事物，且必须在某一方面有非常相似的特点。,马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟。</p><p>4、怎样把句子写得生动形象,要把句子写得生动形象，就要恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。,比喻,比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。用打比方的修辞方法来说明、描写、叙述人物或事物，把人物、事物写得更加形象，使人读后能感到亲切、明白、易懂，留下深刻印象。 被比喻的事物（称为“本体”）；用来作比喻的事物（称为“喻体”）； “比喻词”（像、好像、仿佛等）。 被比喻的事物和用来作比喻的事物必须是根本不同的两类事物，且必须在某一方面有非常相似的特点。,马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟。</p><p>5、如何把一句简单的话写具体给句子“穿衣服”教学目标：1.通过例句展示并练习，知道如何把句子写具体。2.区分“的”与“地”的用法，学会正确运用修饰语使表达更清楚。教学过程：一、问题导入小朋友，今天我们来看一组句子。例句：小猪跑了。胖胖的小猪飞快地跑到森林里去了。这两组句子你觉得那个句子表达更清楚，更具体呢？很明显，是第二个句子，它补充说明了三个问题。这。</p><p>6、a,1,如何把句子写生动、具体 复习目标： 修辞手法的运用和修饰词的运用。,a,2,a,3,文章是由一段一段组成的，段是由一句一句写成的，所以，只有把句子写得生动又具体，文章才会好！,把句子写具体,a,4,请比较以上句子,秋天，银杏树的叶子黄了。 秋天，把黄色给了银杏树。 秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子。 秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子。</p>